Ngày dạy: dưới dạng số thập phân.
A-.MỤC TIÊU:
Giúp HS ôn:
-Quan hệ giữa một số đơn vị đo diện tích thường dùng.
-Luyện tập viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị khác nhau.
B-.CHUẨN BỊ:
-Bảng mét vuông (có chia các ô đề-xi-mét vuông.
C-.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1-.Ôn các đơn vị đo diện tích:
a). GV gợi ý HS nêu lại bảng đơn vị đo diện tích:
km2 hm2 dam2
(ha)
m2 dm2 cm2 mm2
?.Trong bảng đơn vị đo diện tích, những đơn vị liền nhau chúng hơn kém nhau bao nhiêu lần? Cho ví dụ?
Ví dụ: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm. 3m25dm2 = ……… m2. (Gợi ý HS biết thực hiện)
b). Ví dụ 2: Viết số thập phân thích hợp vào dấu chấm: 42dm2 = ……… m2
(Gợi ý HS biết thực hiện)
2-.Thực hành:
*.Bài 1: Viết só thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
Cho HS đọc tìm hiểu đề rồi tự làm và chữa bài.
*.Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
-Cho HS đọc tìm hiểu đề rồi tự làm và chữa bài.
*.Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ
*.Chúng hơn kém nhau 100 lần. Ví dụ 1m2=100dm2 ; 1km2=100hm2. *. 3m25dm2 = 31005 m2 =3,05m2 Vậy 3m25dm2 = 3,05m2 *.42dm2 = 100 42 m2 = 0,42m2 Vậy 42dm2 = 0,42m2. *.a).56dm2= 0,56m2 b).17dm223cm2 =17,23dm2 c). 23cm2 = 0,23dm2 d).2cm25mm2 = 2,05mm2. *.a).1654m2 = 0,1654ha b). 5000m2 = 0,5ha c). 1ha = 0,01km2 d).15ha = 0,15km2
GIÁO VIÊN HỌC SINH
chấm:
-Cho HS đọc tìm hiểu đề rồi tự làm và chữa bài. Nhận xét – Tổng kết lớp. *.a).5,34km2 = 534 ha b).16,5m2 = 16m2 05dm2 (16m2 5dm2) c).6,5km2 = 650ha d).7,6256ha = 76 256m2
Tiết: 44 Bài dạy: Luyện tập chung
Ngày dạy:
A-.MỤC TIÊU:
Giúp HS ôn:
-Viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng số thập phân. -Luyện giải toán có liên quan đến đơn vị đo độ dài, diện tích.
B-.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
*.Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
-Cho HS đọc tìm hiểu đề rồi tự làm và chữa bài.
*.Bài 2: Viết dưới đơn vị là kg
-Cho HS đọc tìm hiểu đề rồi tự làm và chữa bài.
*.Bài 3: Viết dưới dạng đơn vị là mét vuông. -Cho HS đọc tìm hiểu đề rồi tự làm và chữa bài.
*.Bài 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu và phân tích đề bài.
?.Bài toán thuộc dạng bài toàn nào mà các em đữ học?
?.Em hãy cho biết đâu là tổng và đâu là tỉ số của chúng? -HS tự giải. *.a).42m 34cm = 42,34m b).56m 29cm = 562,9dm c).6m 2cm = 6,02cm d).4352m = 4,325km *.a).500g = 0,5kg b).347g = 0,347kg c).1,5 tấn = 1500kg *.a). 7km2 = 7 000 000m2 ; 4ha = 40 000m2 8,5ha = 85 000m2 b).30dm2 = 0,3m2 ; 300dm2 = 3m2 ; 515dm2 = 5,15m2 *. Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ.
*.Nửa chu vi là tổng của chiều dài và chiều rộng, chiều rộng bằng 2/3 chiều dài là tỉ số.
Giải Đổi ra mét: 0,15km = 150m Tổng số phần bằng nhau: 2 + 3 = 5 (phần) Giá trị mỗi phần: 150 : 5 =30 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 30 x 2 = 60 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 30 x 3 = 90 (m) Diện tích hình chữ nhật là: 60 x 90 = 5400 (m2)
GIÁO VIÊN HỌC SINH
Nhận xét – Tổng kết lớp.
Đáp số: 5400m2 và 0,54 ha
Tiết: 45 Bài dạy: Luyện tập chung
Ngày dạy:
A-.MỤC TIÊU:
Giúp HS củng cố cách viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.
C-.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-Cho HS đọc tìm hiểu đề rồi tự làm và chữa bài.
*.Bài 1: Dạng số thập phân với đơn vị mét. a).3m 6dm b).4dm c).34m 5cm d).345cm
*.Bài 2: Viết số đo thích hợp vào ô trống
*.Bài 3: Viết số đo thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
*.Bài 4: Viết số đo thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
*.Bài 5: Viết số thích hợp vào dấu chấm:
Nhận xét – Tổng kết lớp.
*.a).3,6m b). 0,4m c).34,05m d). 3,45m Đơn vị đo là tấn Ki-lô-gam
32 tấn 32 000kg 0,502 tấn 502kg 2,5 tấn 2 500kg 0,021 tấn 21kg *.a).42dm 4cm = 42,4dm b).56cm 9mm = 56,9mm c).26m 2cm = 26,02m *.a).3kg 5g = 3,005kg b).30g = 0.030kg c).1103g = 1,103kg *.a).1,800kg (1,8kg) b).1 800g