1) Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới:
Phát biểu định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lợng
Tìm ví dụ về sự biểu hiện của định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lợng trong các hiện tợng cơ và nhiệt đã học
GV: “Ngày nay, để đi lại thuận tiện ngời ta thờng sử dụng xe gắn máy, ôtô (hoặc tàu thuyền) ”. Các phơng tiện trên hoạt động đợc là nhờ vào động cơ nhiệt. Vậy động cơ nhiệt là gì? Cấu tạo và chuyển vận của nó nh thế nào? Để trả lời các vấn đề trên ta vào bài học hôm nay
2) Dạy và học bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1
Tìm hiểu về động cơ nhiệt (15ph) GV:
Nêu định nghĩa động cơ nhiệt, yêu cầu HS dựa trên định
HS tìm các ví dụ về
động cơ nhiệt I/ Động cơ nhiệt là gì?Động cơ nhiệt
nghĩa này để tìm các ví dụ về động cơ nhiệt mà các em th- ờng gặp
Ghi tên các loại động cơ do HS kể lên bảng, yêu cầu HS phát hiện ra những điểm giống nhau và khác nhau của các động cơ này.
Động cơ đốt ngoài
Máy hơi nớc
Tua bin hơi nớc Động cơ đốt trong Động cơ nổ bốn kì Động cơ điêzen Động cơ phản lực Hoạt động 2 Tìm hiểu về động cơ nổ bốn kì (10ph) GV:
Sử dụng mô hình hoặc tranh vẽ để giới thiệu các bộ phận cơ bản của động cơ nổ bốn kì và yêu cầu HS dự đoán chức năng của từng bộ phận và thảo luận về những ý kiến khác nhau
GV chỉ định một HS lên bảng trình bày để cả lớp góp ý
HS dựa vào tranh vẽ và SGK để tự tìm hiểu về chuyển vận của động cơ bốn kì
II/ Động cơ nổ bốn kì
Hoạt động 3
Tìm hiểu về hiệu suất của động cơ nhiệt (15ph) GV:
GV tổ chức cho HS thảo luận C1
GV trình bày nội dung của C2, viết công thức tính hiệu suất và yêu cầu HS phát biểu định nghĩa hiệu suất, nêu tên và đơn vị của các đại lợng có mặt trong công thức
Các nhóm thảo luận C1
HS phát biểu định nghĩa hiệu suất, nêu tên và đơn vị của các đại lợng có mặt trong công thức
III/ Hiệu suất của động cơ nhiệt. H=A Q Hoạt động 4 Vận dụng (5ph) GV:
Tổ chức cho HS trả lời và thảo luận về các câu trả lời của C3, C4, C5. Hớng dẫn HS làm bài tập C6.
Các nhóm thảo luận và
trả lời C3, C4, C5. IV/ Vận dụng 3) Củng cố, luyện tập bài học :
- Định nghĩa động cơ nhiệt (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Công thức tính hiệu suất của động cơ nhiệt
4) Hớng dẫn HS học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau :
- Làm các bài tập 28.1 đến 28.7 SBT.
Ngày soạn 14/ 4/ 2009 Ngày dạy 21/ 4/ 2009
Tiết: 33
Bài 29: CÂU HỏI Và BàI TậP TổNG KếT CHƯƠNG II: nhiệt học
i) Mục tiêu:
- Trả lời đợc các câu hỏi trong phần ôn tập 2) Kỹ năng: - Làm đợc các bài tập trong phần vận dụng 3) Thái độ: - HS có ý thức ôn tập ii) Chuẩn bị: 1) Giáo viên: - Vẽ to bảng 29.1 ở câu 6 phần ôn tập SGK. - Vẽ to ô chữ trong trò chơi ô chữ (H29.1 SGK)
- ở cuối tiết học bài 28 nhắc HS chuẩn bị ôn tập để kiểm tra bằng cách trả lời các câu hỏi trong phần ôn tập vào vở
2) Học sinh:
- Xem lại tất cả các bài trong chơng II
- Trả lời các câu hỏi trong phần ôn tập vào vở iii) nội dung bài:
1) Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới:2) Dạy và học bài mới: 2) Dạy và học bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1
ôn tập (15ph) GV tổ chức cho HS thảo luận về
từng câu hỏi trong phần ôn tập. Hớng dẫn HS tranh luận khi cần thiết. Sau mỗi câu, GV cần có kết luận rõ ràng, dứt khoát để HS theo đó chữa câu trả lời của mình trong vở, vì những câu này sẽ là tài liệu chính đề HS ôn tập, chuẩn bị cho kiểm tra.
HS tham gia tranh luận trên lớp về các câu trả lời. Khi đã có kết luận chính thức của GV về từng câu trả lời, HS phải dựa vào đó để chữa câu trả lời trong vở của mình. A/ Ôn tập Hoạt động 2 Vận dụng (20ph) - Cách tổ chức hoạt động này cũng tơng tự nh cách tổ chức hoạt động 1. - Cần nhắc HS đặc biệt chú ý những câu trắc nghiệm mà phần dẫn có cụm từ không hoặc không phải, vì rất dễ nhầm.
- Đối với phần II (Trả lời câu hỏi) thì sau khi theo dõi HS tranh luận, GV cần có kết luận rõ ràng để HS ghi vào vở.
HS tham gia tranh luận trên lớp về các câu trả lời
HS ghi vào vở câu trả lời
B/ Vận dụng
Hoạt động 3
Trò chơi ô chữ (10ph) GV giải thích cách chơi trò chơi ô
chữ trên bảng kẻ sẵn
- Mỗi tổ bốc thăm để chọn một câu hỏi (từ 1 đến 8) điền ô chữ vào hàng ngang
Điền đúng đợc 1 điểm. Điền sai 0 điểm, thời gian không quá 1 phút cho mỗi câu.
- Tất cả các tổ không trả lời đợc trong thời gian qui định thì bỏ trống hàng câu đó.
- GV kẻ bảng ghi điểm cho mỗi tổ. - Tổ nào phát hiện đợc nội dung ô chữ hàng dọc đợc thởng gấp đôi (2 điểm). Nếu đoán sai bị loại khỏi cuộc chơi
- GV xếp loại các tổ sau cuộc chơi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS tham gia chơi trò chơi
ô chữ. C/ Trò chơi ô chữ
3) Củng cố, luyện tập bài học :
4) Hớng dẫn HS học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau :
- Ôn tập để kiểm tra.
Ngày soạn 21/ 4/ 2009 Ngày dạy 28/ 4/ 2009
Tiết: 34
kiểm tra học kì II
ii) đề bài: