I. Phần trắc nghiệm Câu12 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Bài 22: dẫn nhiệt
i) Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- HS hiểu đợc sự truyền nhiệt năng từ vật này sang vật khác gọi là dẫn nhiệt - So sánh sự dẫn nhiệt của các chất
2) Kỹ năng:
- Tìm đợc ví dụ thực tế để minh họa - Làm đợc TN về sự dẫn nhiệt
3) Thái độ:
- Thận trọng khi tiếp xúc với vật có nhiệt độ cao. ii) Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Cho GV: - Các dụng cụ để làm các TN vẽ ở các hình 22.1, 22.2, 22.3 và 22.4 SGK Cho mỗi nhóm HS: - Dụng cụ để làm TN vẽ ở hình 22.1 SGK và các TN vẽ ở các hình 22.3, 22.4 SGK 2) Học sinh:
iii) nội dung bài:
1) Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới:
Gọi một HS trả lời câu hỏi: Có mấy cách làm biến đổi nhiệt năng của vật? Làm thế nào để tăng nhiệt năng của một miếng đồng?
GV đặt vấn đề: Khi ta đổ nớc sôi vào một cốc bằng nhôm và một cốc bằng sứ, em sờ tay vào cốc nào cảm thấy nóng hơn? Vì sao?
- Để hiểu và giải thích vì sao có hiện tợng trên ta nghiên cứu bài “ Dẫn nhiệt”. 2) Dạy và học bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1 Tìm hiểu về sự dẫn nhiệt (10ph) GV: - Làm TN vẽ ở hình 22.1 SGK. Nếu có đủ dụng cụ thì hớng dẫn HS làm TN này theo nhóm - Hớng dẫn HS trả lời C1, C2, C3. - Hớng dẫn HS thảo luận trên lớp về các câu trả lời.
- Yêu cầu HS tìm ví dụ về sự dẫn nhiệt và phân tích đúng, sai của các ví dụ này.
HS :
- Quan sát TN 22.1, hoặc làm TN này theo nhóm nếu có điều kiện - Cá nhân trả lời C1, C2, C3.
- Thảo luận trên lớp về các câu trả lời.
I/ Sự dẫn nhiệt 1. Thí nghiệm 2. Trả lời câu hỏi
Hoạt động 2
Tìm hiểu về tính dẫn nhiệt của các chất (25ph) GV:
yêu cầu HS trả lời C4, C5
- Hớng dẫn thảo luận trên lớp về các câu trả lời
22.2 SGK do GV làm. - Trả lời C4, C5 và tham gia thảo luận trên lớp về các câu trả lời - Làm các TN theo hình 22.3 và 22.4 SGK ở nhóm dới sự hớng dẫn của GV và thảo luận theo nhóm về C6, C7.
- Tham gia thảo luận ở lớp về các câu trả lời
Hoạt động 3
Vận dụng (5ph) GV hớng dẫn HS trả lời và thảo
luận các câu trả lời trong phần ‘‘Vận dụng’’ HS: - Trả lời C8, C9, C10, C11, C12. III/ Vận dụng 3) Củng cố, luyện tập bài học :
- Gọi một HS trả lời câu hỏi phần đầu bài
- Trong các chất rắn, lỏng, khí; chất nào dẫn nhiệt tốt nhất, chất nào dẫn nhiệt kém nhất? 4) Hớng dẫn HS học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau :
- Học và làm các bài tập từ 22.1 đến 22.5 SBT. - Đọc trớc bài ‘‘ Đối lu – Bức xạ nhiệt’’ - Đọc phần ‘‘ Có thể em cha biết’’.
Ngày soạn 24/ 02/ 2009 Ngày dạy 03/ 3/ 2009
Tiết: 26