- Tranh ảnh, Bảng phụ, Giấy khổ lớn, bút dạ.
- Máy chiếu, Giấy trong... 2. Học sinh:
- Những câu chuyện về gương HS vượt khó
trong học tập.
- Đồ dùng chơi sắm vai.
- Xem trước nội dung bài học. D. Tiến trình lên lớp
I.Ổn định: (2 phút)
- Chào lớp, nắm sĩ số. II. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
1. Qua câu chuyện " Tấm gương của một học sinh nghèo vượt khó". Em thấy bạn Trương Bá Tú sinh nghèo vượt khó". Em thấy bạn Trương Bá Tú Đã đạt được những thành tích gì trong học tập? Theo em vì sao bạn Tú đạt được thành tích cao như vậy?
2. Hãy điền dấu (x) vào ô tương ứng với độngcơ học tập mà em cho là hợp lí: cơ học tập mà em cho là hợp lí:
- Học tập vì tương lai của bản thân
- Học tập vì danh dự của gia đình
- Học tập vì thương yêu cha mẹ
- Học tập để được bố, mẹ thưởng tiền.
- Học tập vì truyền thống của nhà trường.
- Học tập để đạt điểm cao trong các kì thi
- Học tập để làm vui lòng thầy cô giáo.
- Học tập vì không muốn thua kém bạn.
- Học tập đẻ có đủ khả năng xây dựng quê hương đất nước.
- Học tập để sau này trở thành người có văn hóa, hòa nhập vào
cuộc sống hiện đại. III. Bài mới.
1. Đặt vấn đề: ( ! phút) GV có thể chuyển tiếp từ bài cũ sang bài mới. tiếp từ bài cũ sang bài mới.
2. Triển khai bài:* Hoạt động của GV * Hoạt động của GV và HS
* Nội dung kiến thức Thời gian *HĐ1: Khẳng định lại
mục đích học tập của HS.
GV: Cho HS trả lời cá nhân theo nội dung: 1. Mục đích học tập trước mắt và tương lai của một HS là gì? *HĐ2: Thảo luận, phân tích làm rõ ý nghĩa của việc xác định mục đích học tập. GV. Cho HS đóng vai theo nội dung về chủ đề: Mục đích học tập của HS.
6 phút
GV. Vì sao phải xác định mục đích học tập?
GV. Việc học tập tốt đem lại lợi ích gì cho bản thân, gia đình và xã hội? *HĐ3: Xác định những biện pháp để thực hiện mục đích học tập.
GV. Cho HS thảo luận theo nhóm ND: Đêí thực hiện được mục đích học tập cần phải học tập như thế nào? GV. Cho HS làm bài tập( gv chuẩn bị ở bảng phụ) GV. Trong học tập chúng ta cần làm, cần tránh những việc gì? *HĐ4: luyện tập GV. Yêu cầu HS làm bài tập d(sgk) GV. Hãy kể một tấm gương kiên trì, vượt khó trong học tập?. (Nguyễn Ngọc Kí, Mạc Đỉnh Chi; Lê Thanh Phong; Bác Hồ; Hồ Văn Ngời; Cụ Nguyễn Sinh Sắc...) GV. Yêu cầu HS tìm những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về việc học.
9 phút
7 phút
IV. Cũng cố:
V. Dặn dò:
- Về nhà học bài cũ, làm các bài tập còn lại ở SGK
- Tập thiết kế kế hoạch học tập khắc
phục những môn học còn yếu và vạch kế hoạch học tập môn học em yêu thích nhất.
- Tìm đọc những tài liệu về việc phòng chống Ma Túy
TIẾT 16: ÔN TẬP HỌC KÌ I
Ngăy soạn: .
A. Mục tiíu băi học:
1. Kiến thức: Giúp HS nắm kiến thức đê học một câch có hệ thống, biết khắc sđu một số kiến thức đê học.
2. Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức đê học văo thực tế cuộc sống. 3. Thâi độ: HS biết sống vă lăm việc theo câc chuẩn mực đạo đức đê học.
B. Phương phâp:
- Kích thích tư duy - Giải quyết vấn đề
C. Chuẩn bị của GV vă HS.
1. Giâo viín: sgk, sgv giâo dục công dđn 6. 2. Học sinh: Ôn lại nội dung câc băi đê học.
D. Tiến trình lín lớp:
I. Ổn định: ( 2').
II. Kiểm tra băi cũ: (5').
1. Vì sao Hs phải xâc định đúng đắn mục đích học tập?.
2. Níu một cđu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về việc học vă giải thích?. III. Băi mới.
1. Đặt vấn đề (1'): Gv níu lí do của tiết học 2 Triển khai băi:
Hoạt động của giâo viín vă học sinh Nội dung kiến thức *HĐ1: ( 23')Ôn lại nội dung câc băi đê
học( Phần lí thuyết).
Gv: HD học sinh ôn lại nội dung của câc phẩm chất đạo đức của 11 băi đê học.
Ví dụ: Thế năo lă tự chăm sóc rỉn luyện thđn thể?...
Gv: Yíu cầu HS tìm mối quan hệ giữa câc