II. Miền Bắc vừa sản xuất vừa chiến đấu chống chiến tranh phỏ hoại lần thứ nhất của
2. Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phỏ hoại, vừa sản xuất và làm nghĩa vụ hậu
phỏ hoại, vừa sản xuất và làm nghĩa vụ hậu phương
- Miền Bắc đó chuyển mọi hoạt động sang thời chiến, thực hiện quõn sự húa toàn dõn, vừa chiến đấu chống chiến tranh phỏ hoại, vừa sản xuất và làm nghĩa vụ hậu phương, lập được nhiều thành tớch to lớn.
+ Trong chiến đấu : Sau 4 năm (1964 – 1968)
miền Bắc đó bắn rơi 3.243 mỏy bay, bắt sống hàng nghỡn giặc lỏi, bắn chỏy, bắn chỡm 143 tàu chiến. Thắng lợi đạt được đó buộc đế quốc Mĩ phải tuyờn bố ngừng nộm bom bắn phỏ ở miền Bắc (1/11/1968).
+ Trong sản xuất : nền kinh tế miền Bắc vẫn
được giữ vững và phỏt triển. Nhiều hợp tỏc xó đạt 5 tấn thúc/ha. Cụng nghiệp địa phương và cụng nghiệp quốc phũng đều phỏt triển. Giao thụng vận tải bảo đảm thường xuyờn thụng suốt. + Trong việc làm nghĩa vụ hậu phương : Thụng
qua 2 tuyến đường Hồ Chớ Minh trờn bộ và trờn biển, trong 4 năm (1965 – 1968), miền Bắc đó
Hoạt động của thầy và trũ.
Nội dung kiến thức cơ bản.
đưa vào miền Nam hơn 30 vạn cỏn bộ, bộ đội ; hàng chục vạn tấn vũ khớ, lương thực, thuốc men. Nguồn chi việc sức người sức của 1965 – 1968 đó tăng gấp 10 lần so với trước, gúp phần quyết định cựng quõn dõn miền Nam đỏnh bại “Chiến tranh cục bộ” của Mĩ.
4. Sơ kết bài học :
* Củng cố. GV nờu cõu hỏi – học sinh trả lời
- Âm mưu và thủ đoạn của chiến lược “Việt nam húa chiến tranh” và “Đụng dương húa chiến tranh”. Điểm giống và khỏc nhau giữa chiến lược VNHCT với “Chiến tranh đặc biệt”.
- Mỹ tiến hành tranh phỏ hoại miền Bắc lần thứ hai với ý đồ gỡ? Quõn dõn miền Bắc đó đỏnh bại CTPH lần thứ hai của Mỹ và trận “Điện Biờn phủ trờn khụng” như thế nào?
* Dặn dũ: Học sinh chuẩn bị bài 23.
Bài tập : học sinh lập bảng hệ thống và so sỏnh cỏc chiến lược chiến tranh của Mỹ từ
TIẾT 27. QUÂN DÂN MIỀN NAM CHIẾN ĐẤU CHỐNGCHIẾN LƯỢC VIỆT NAM HểA CHIẾN TRANH 1969 - 1973 CHIẾN LƯỢC VIỆT NAM HểA CHIẾN TRANH 1969 - 1973 I.Mục tiờu bài học :
1/ Kiến thức : Học sinh nắm cỏc nội dung cơ bản là :
- Hoàn cảnh ra đời, õm mưu và thủ đoạn trong “Chiến tranh cục bộ” của Mỹ những năm 1965-1968.
- Quõn và dõn Miền nam chiến đấu chống CTCB, nhõn dõn miền Bắc vừa chiến đấu đỏnh bại chiến tranh phỏ hoại của Mỹ.
- Hoàn cảnh hội nghị Pari, tiến trỡnh hội nghị từ 13-5-1968 đến thỏng 1-1973. Nội dung cơ bản và ý nghĩa của hiệp định.
2/ Tư tưởng : Bồi dưỡng lũng yờu nước, tinh thần dõn tộc, tỡnh cảm gắn bú Bắc –
Nam. Niềm tin tưởng vào sự lónh đạo của Đảng và Hồ Chủ Tịch.
3/ Kỹ năng : Phõn tớch, so sỏnh, xử dụng bản đồ, lược đồ, tranh ảnh tư liệu.
II. Đồ dựng và tư liệu dạy học : Lược đồ chiến sự tổng tiến cụng nổi dậy Mậu thõn
1968, và cỏc tư liệu cú liờn quan.
III. Tiến trỡnh tổ chức hoạt động dạy-học :1/ Ổn định tổ chức lớp : 1/ Ổn định tổ chức lớp :
2/ Kiểm tra bài cũ :
Nờu õm mưu thủ đoạn của Mĩ trong việc tiến hành chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” (1961 - 1965) ở miền Nam?
Quõn dõn miền Nam chiến đấu chống chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” (1961 - 1965) và giành thắng lợi như thế nào?
Hoạt động của thầy và trũ.
Nội dung kiến thức cơ bản.
Hoạt động 1: Cả lớp và cỏ nhõn
- GV hỏi: Trong khụi phục và
phỏt triển kinh tế - xó hội, nhõn dõn MB đó thu được kết quả gỡ?
- HS theo dừi SGK trả lời. - GV nhận xột và chốt ý
- GV hỏi: Theo em những kết quả đạt được trong khụi phục phỏt triển kinh tế - xó hội ở MB cú ý nghĩa tỏc dụng gỡ?
- HS theo dừi SGK suy nghĩ trả lời.
- GV nhận xột và chốt ý
Hoạt động 2: Cả lớp và cỏ nhõn