Cõc kớ tự đặc biệt thường nằm ở hăng phớm số được gừ bằng cõc phớm số cựng với phớm Shift.
Khu vực cõc kớ tự đặc biệt bớn phải băn phớm. Tất cả cõc kớ tự đặc biệt năm đều do ngún ỳt phụ trõch. 2/ Cõch gừ kết hợp kớ tự đặc biệt với phớm SHIFT: Kớ tự đặc biệt bớn phải thỡ dựng phớm SHIFT bớn trõi THỰC HĂNH
Việc thực hănh của băi học năy cú thể chia thănh ba mức sau:
− Mức 1. Gừ cõc kớ tự đặc biệt nằm khu vực phớa bớn phải băn phớm khụng sử dụng phớm Shift.
− Mức 2. Gừ cõc kớ tự đặc biệt trớn hăng phớm số cú sử dụng phớm Shift.
− Mức 3.Gừ cõc kớ tự đặc biệt phớa phải
* Học sinh luyện gừ bằng phần mềm Mario:
- Học sinh chọn mức 1 vă mức 2 để
luyện gừ.
băn phớm cú sử dụng xen kẽ phớm
Shift.
Trong ba mức thực hănh trớn, mức 1 lă dễ thực hiện hơn cả. Giõo viớn nớn tập trung cho học sinh thực hănh phần luyện ở mức năy. Cõc mức cũn lại tuỳ theo khả năng thực tế của học sinh cú thể luyện tập tiếp tục.
- Phần luyện tập theo phần mềm Mario của băi học năy được thực hiện chủ yếu ở mức 1, tức lă mức gừ riớng biệt từng kớ tự. Thứ tự thực hiện cõc băi luyện tập theo phần mềm Mario như sau (theo sõch học sinh):
− Mức 1, băi học: cõc kớ tự đặc biệt (Add Symbol).
− Mức 2, băi học: cõc kớ tự đặc biệt (Add Symbol).
− Mức 1, băi học: toăn băn phớm (All keyboard).
*Giõo viớn xđy dựng cõc băi luyện gừ riớng phự hợp với chức năng vă nhiệm vụ của băi học năy.
** DƯn dò:
CHƯƠNG 4: EM TẬP Gế PHÍM BàI 3: LUYệN Gđ Từ Và CÂU I>MỤC TIÍU
• Học sinh hiểu được khõi niệm từ trong khi gừ văn bản. Học sinh nắm được cõc nguyớn tắc để gừ đỳng một từ.
• Học sinh bước đầu cú kĩ năng gừ cõc từ cú độ dăi bất kỡ trớn băn phớm. • Học sinh biết được những khõi niệm chớnh như: chữ, từ, cđu vă đoạn văn bản.
II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Mõy vi tớnh
III>HOẠT ĐỘNG DẠY VĂ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
- GV giới thiệu cho HS kĩ năng gừ đầy đủ cõc từ với độ dăi bất kỡ.
- Trong băi học năy cú đưa ra một số định nghĩa vă khõi niệm quan trọng như từ, cđu vă đoạn văn bản. Cõc khõi niệm năy học sinh cũng sẽ được biết trong chương trỡnh tiếng Việt hoặc trong phần học soạn thảo văn bản trớn mõy tớnh.
- Học sinh lấy một văi vớ dụ: VD: Học sinh
? Cụm từ trớn cú mấy từ?
- HS nhắc lại khõi niệm khi gừ băn phớm học sinh rất cần biết chớnh cõc cõc quy định khi gừ từ, cđu vă đoạn văn bản.
? Nớu tớn dấu xuống dũng?
Giõo viớn cũng cú thể núi thớm cho học sinh hiểu một số quy tắc gừ chớnh tả quan trọng trớn mõy tớnh bao gồm:
Giữa hai từ chỉ cần gừ một dấu cõch.
Cõc dấu kết thỳc cđu hoặc một ý trong cđu (như cõc dấu (.), (:), (;), (,), (!),... cần gừ sõt văo từ phớa trước, sau đú phải cú một
