1. Ổn dịnh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: HS ơn lại 3 bài hát đã học. (Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo một trong 3 cách: Nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát – Nhận xét).
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Tập biểu diễn 3 bài hát. - GV chỉ định 3 – 5 em làm giám khảo. - Tổ chức lớp thành từng nhĩm (mỗi nhĩm từ 5- 7 HS) lên biểu diễn trước lớp lần lượt 3 bài hát.
- GV động viên các nhĩm hát đúng, đều giọng, biểu diễn đẹp, đề nghị ban giám khảo cộng thêm điểm.
- GV đề nghị ban giám khảo cơng bố điểm của các nhĩm.
Hoạt động 2: Trị chơi âm nhạc Bước đi theo tiếng trống.
- GV sử dụng trống nhỏ gõ theo âm hình tiết tấu sau:
Củng cố – Dặn dị:
- GV nhận xét, dặn dị (thực hiện như các tiết trước).
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Các nhĩm lần lượt lên biểu diễn, các nhĩm cịn lại ngồi xem các em biểu diễn, vỗ tay động viên.
- Nhĩm HS làm BGK cơng bố điểm, cả lớp vỗ tay.
- HS theo dõi, lắng nghe. HS lắng nghe.
- Dặn HS về ơn lại bài hát vừa tập. Rút kinh nghiệm
TUẦN 18 TIẾT 18
Ngày ... Tập biễu diễn bài hát
I. MỤC TIÊU
- Tập biễu diễn một vài bài hát đã học . II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,....). - Tranh minh họa các bài hát đã học trong học kì I. III. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA
1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ơn tập 6 bài hát đã học:
- GV cĩ thể dùng tranh ảnh minh họa, băng nhạc khơng lời 6 bài hát của học kì I cjho HS xem, nghe. Yêu cầu HS lần lượt nhớ tên các bài hát đã được học?
- Mời từng nhĩm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ họa hoặc các trị chơi theo từng bài hát. GV cĩ thể mở băng nhạc hoặc đệm đàn cho HS trong quá trình các em biểu diễn.
Nhận xét:
- Cuối tiết học, GV biểu dương, khen ngợi những em tích cực hoạt động trrong giờ học, nhắc nhở những em chưa tích cực cần cố gắng hơn.
- Trả lời đúng tên các bài hát khi xem tranh hoặc nghe giai điệu các bài hát đã học:
+ Thật là hay (Hồng Lân) + Xoè hoa (Dân ca Thái) + Múi vui (Lưu Hữu Phước)
+ Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh) + Cộc cách tùng cheng (Phan Trần Bảng)
+ Chiến sĩ tí hon (Nhạc: Đinh Nhu; Lời: Việt Anh)
(Nêu được tên tác giả càng tốt) - Từng nhĩm lên biểu diễn bài hát theo yêu cầu của GV.
TUẦN 19 TIẾT 19 Ngày …12 / 01 /10 Học hát: Bài Trên con đường đến trường
(Nhạc và lời: Ngơ Mạnh Thu) I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và lời ca .
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
- Nhĩm HS cĩ năng khiếu biết gõ đệm theo phách ,theo tiết tấu lời ca . II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Hát chẩn xác bài hát Trên con đường đến trường. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). - Máy nghe, băng nhạc mẩu, bảng phụ.
- Tranh vẽ cảnh HS đang trên con đường đi học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Khơng kiểm tra vì là bài đầu của HK II, cĩ thể cho HS ơn hát một bài hát đã học để khởi động giọng.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Dạy bài hát:Trên con đường đến trường.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- Cho HS xem tranh minh họa cảnh đi đến trường của các em HS.
- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đĩ GV đệm đàn và hát lại một lần nữa. - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. Bài hát chia thành 4 câu hát. Mỗi câu chia làm 2 câu ngắn để HS dể thuộc lời. - Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu hát.
- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời, trịn tiếng, đều giọng.
- Luyện tập (GV đệm đàn)
- GV sửa những câu HS hát chưa đúng,
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - HS xem tranh.
- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu).
- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu. - HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
- HS hát:
+ Đồng thanh. + Dãy, nhĩm. + Cá nhân.
nhận xét.
Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca.
- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách. (Sử dụng song loan).
Trên con đường đến trường, cĩ cây là cây xanh mát.
- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách
- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách).
Trên con đường đến trường, cĩ cây là cây xanh mát.
- Luyện tập
- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái – phải theo nhịp bài hát.
Củng cố – Dặn dị:
- GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu lời ca của bài hát một lần trước khi kết thúc tiết học.
- Giáo dục các em yêu thương lớp, bạn bè.
- GV nhận xét, dặn dị (thực hiện như các tiết trước).
- Dặn dị HS về ơn lại bài hát vừa tập.
- HS theo dõi và lắng nghe.
- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- HS theo dõi, lắng nghe.
- HS thực hiện hát và vỗ, gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- HS trả lời.
- HS hát lại kết hợp vỗ đệm theo phách, tiết tấu lời ca.
- HS lắng nghe. - HS ghi nhớ
TUẦN 20 TIẾT 20 Ngày 19 / 01 /10 Ơn tập bài hát Trên con đường đến trường
I. MỤC TIÊU
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca . - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát . - Biết hát kết hợp vận phụ họa đơn giản .
-Nhĩm HS cĩ năng khiếu biết gõ đệm theo phách ,theo nhịp. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…) và một vài động tác phụ họa.
- Trị chơi “Rồng rắn lên mây” hoặc các bài thơ 4 chữ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ơn tập bài hát. 3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ơn tập bài hát Trên con đường đến trường.
- GV cho HS nghe giai điệu bài hát kết hợp với xem tranh minh họa. Sau đĩ hỏi HS tên bài hát, tác giả của bài hát?
- GV đệm đàn (hoặc mở băng nhạc) cho HS ơn lại bài hát bằng nhiều hình thức: Hát theo nhĩm, tổ, cá nhân,…
- Hướng dẫn HS ơn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản (hoặc gợi ý để HS tự nghĩ thêm động tác).
Ví dụ:
+ Lời 1: Câu 1, 2 – Tay trái đưa
- HS ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu và xem tranh. Trả lời câu hỏi.
- HS ơn lại bài hát Trên con đường đến trường:
+ Hát đồng thanh. + Hát theo dãy, tổ. + Hát cá nhân.
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ).
- HS thực hiện các động tác múa đơn giản theo hướng dẫn của GV (hoặc các em tự nghĩ thêm).
ngang tầm mắt nhìn, chân nhún nhịp nhàng bên trái, phải. Câu 3, 4 – Hai tay đưa qua dầu bên trái, phải, chân như câu 1, 2.
+ Lời 2: Câu 1, 2 – Hai tay đưa lên ngang miệng tượng trưng hình ảnh chim hĩt. Câu đưa ngĩn trỏ tay trái, phải như đang đố nhau. Câu 4 thể hiện như động tác bước đi đến trường.
- Luyện tập sửa sai.
Hoạt động 2: Trị chơi “Rồng rắn lên mây”.
- Trước khi cho tổ chức trị chơi cho HS, GV hướng dẫn HS đọc thuộc các câu nĩi cĩ trong trị chơi. Sau đĩ, mời từng nhĩm lên tham gia. Một em trong nhĩm sẽ làm “thầy thuốc” đứng riêng một bên. Những em cịn lại bá vai nhau thành một hàng.
+ Nĩi đồng thanh theo âm hình tiết tấu: Rồng rắn lên mây Cĩ cây núc nác Cĩ nhà điểm binh
+ Hỏi thăm thầy thuốc cĩ nhà hay khơng?
+ Thầy thuốc đi vắng khơng cĩ nhà(Thầy thuốc), “Rồng rắn lại tiếp tục đi và nĩi cho đến khi thầy thuốc trả lời “cĩ nhà” và cuộc đối thoại tiếp tục.
- Rồng rắn đi đâu?
- Rồng rắn đi lấy thuốc để chửa bịnh
- Tập vài lần để nhớ các động tác và cĩ thể múa đều, nhuần nhuyễn hơn. - Dãy A hát, dãy B múa
- Cá nhân thực hiện
- Nghe hướng dẫn và thực hiện theo hướng dẫn của GV
- HS tham gia trị chơi (mỗi nhĩm khoảng 8 em, 1 em làm thầy thuốc).
- Em đầu hàng hỏi - Thầy thuốc trả lời.
- Con lên mấy? - Con lên một. - Thuốc chẳng hay. - Con lên hai
- Thuốc chẳng hay. - ……..
- Con lên mười.
- Thuốc hay vậy (Thầy thuốc nĩi)
- Xin khúc đầu (Thầy thuốc nĩi)
- Những xương cùng xẩu. - Xin khúc đuơi.
- Tha hồ mà đuổi…
Thầy thuốc phải tìm cách bắt được người cuối hàng. Người đầu hàng phải dang tay để cản khơng cho thầy thuốc bắt “đuơi” của mình. Nếu thầy thuốc bắt được người cuối cùng thì người đo ùphải ra làm thầy thuốc.
- Nếu khơng cĩ điều kiện tổ chức trị chơi, GV cĩ thể cho HS tập đọc các câu đồng dao hoặc thơ 4 chữ theo âm hình tiết tấu. Ví dụ:
Nu na nu nống Cái cống nằm trong Con ong nằm ngồi
Hoặc:
Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh…
Củng cố – Dặn dị:
- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhĩm đã hồn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng
- HS tham gia trị chơi sơi nổi, tích cực
- Thựchiện đọc đồng dao hoặc thơ theo tiết tấu được hướng dẫn (sử dụng nhạc cụ gõ đệm thanh phách, song loan hoặc trống nhỏ…).
- HS lắng nghe.
thời nhắc nhở những em chưa hát thuộc lời hát và động tác minh họa, chưa tích cực tring các hoạt động cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.
- Nhắc HS về ơn bài hát đã học.
TUẦN 21 TIẾT 21
Ngày 26 /01 /10 Học hát: Bài Hoa lá nùa xuân
(Nhạc và lời: Hồng Hà) I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
- Nhĩm HS cĩ năng khiếu biết gõ đệm theo phách theo tiết tấu cĩ lời ca . II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Hát chuẩn xác bài hát Hoa lá mùa xuân. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc tên bài hát đã học ở tiết trước, gọi một nhĩm hoặc cả lớp hát lại bài hát theo nhịp đàn. GV nhận xét.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Dạy bài hát Hoa lá mùa xuân.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đĩ GV đệm đàn và hát mẫu lại một lần nữa.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. Bài chia thành 4 câu hát. Câu 1 và 3 cĩ giai điệu và tiết tấu giống nhau, câu 2 và 4 cũng vậy nhưng cuối câu 4
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu).
- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu.
mởi rộng thêm một nhịp. Mỗi câu chia làm 2 câu ngắn để HS dể thuộc lời. - Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ cuốicâu hát. Chú ý nhịp đầu tiên là nhịp lấy đà, do vậy phách mạnh đầu tiên ở tiếng “lá” để vỗ nhịp cho đúng.
- Khi tập xong bài hát, GV hỏi HS nhận xét giai điệu của câu 1 và 3, câu 2 và 4.?
- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiét tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời, trịn tiếng, đều giọng.
- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét.
Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa.
- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách. (Sử dụng song loan).
Tơi là lá, tơi là hoa Tơi là hoa lá hoa mùa xuân
- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
Tơi là lá, tơi là hoa. Tơi là hoa lá hoa mùa xuân.
- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách).
Tơi là lá, tơi là hoa. Tơi là hoa lá hoa mùa xuân. GV. - HS trả lời. - HS hát: + Đồng thanh + Dãy, nhĩm. + Cá nhân.
- HS theo dõi và lắng nghe.
- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- HS theo dõi và thực hiện theo. - HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca.
- HS thực hiện theo hướng dẫn cảu GV.
- HS trả lời.
- HS hát ơn kết hợp vỗ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca.
- HS lắng nghe. - HS ghi nhớ.
- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái – phải theo nhịp. Củng cố – Dặn dị:
- GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng len hát và vỗ tay theo nhịp, phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi két thúc tiết học.
- Giáo dục các em tình cảm yêu thiên nhiên
- GV nhận xét, dặn dị (thực hiện như các tiết trước).
- Dặn HS về ơn lại bài hát vừa tập. Rút kinh nghiệm
TUẦN 22 TIẾT 22 Ngày …02 /02 /10 Ơn tập bài hát Hoa lá mùa xuân
I. MỤCTIÊU
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản. - Tham gia tập biễu diễn bài hát .
-Nhĩm HS cĩ năng khiếu biết tham gia trị chơi đố vui. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). - Một vài động tác múa phụ họa cho bài hát. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ơn tập bài hát. 3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ơn tập bài hát Hoa lá mùa xuân.
- GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát. Sau đĩ hỏi HS tên bài hát, tác giả của bài hát?
- GV đệm đàn (hoặc mở băng nhạc) cho HS ơn lại bài hát bằng nhiều hình thức: hát theo nhĩm, tổ cá nhân,… GV sửa cho HS những chỗ hát chưa đúng,