II. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng tốn 1.
1.KTBC: Hỏi tên bài học.
- Giáo viên vẽ lên bảng hình trịn, trong hình trịn cĩ 4 điểm G, J, V, A và ngồi hình trịn cĩ 3 điểm P, E, Q.
- Gọi học sinh xác định điểm trong hình trịn, điểm ngồi hình trịn.
- Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài, ghi tựa.
b. Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Viết (theo mẫu). - Gọi học sinh đọc cột mẫu:
Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị Cho học sinh làm các cột cịn lại theo hình thứ nối tiếp và nêu kết quả.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
- Cho học sinh so sánh các số trịn chục với các số đã học và tập diễn đạt: 13 < 30 (vì 13 và 30 cĩ số chục ≠ nhau, - Học sinh nêu. - 2 học sinh xác định, 1 em xác định các điểm ở trong hình trịn và 1 em xác định các điểm ở ngồi hình trịn. Học sinh khác nhận xét bổ sung. Học sinh nhắc tựa.
- Học sinh nêu yêu cầu của bài + Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị. + Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị. + Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị. - Các số được xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là : 9 13 30 51
7’6’ 6’ 4’ 1’ 1 chục < 3 chục, nên 13 < 30) … - Từ đĩ viết các số theo thứ tự “bé đến lớn”, “lớn đến bé” vào ơ trống. Bài 3: Tính nhẩm
- Giáo viên lưu ý cho học sinh viết tên đơn vị kèm theo (cm)
- Chữa bài
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
- Gọi học sinh đọc đề tốn, nêu tĩm tắt bài và giải.
Bài 5: Gọi nêu yêu cầu của bài:
3. Củng cố, dặn dị:
- Hỏi tên bài.
- Nhận xét tiết học, dặn dị tiết sau.
Các số được xếp theo thứ tự từ lớn đến bé là :
80 40 17 8
2 Học sinh lên bảng làm và nêu kết quả.
- Học sinh nêu yêu cầu của bài - Làm vào vở và nêu kết quả. - Đọc đề tốn và tĩm tắt.
- 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở.
- Cho học sinh thực hành ở bảng con vẽ 3 điểm ở trong hình tam giác và 2 điểm ở ngồi hình tam giác
- Học sinh nêu nội dung bài.
---=&=---
Tiết 2, 3: Tập đọc
TẶNG CHÁU
I. Mục tiêu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng cĩ vần yêu; tiếng mang thanh hỏi, các từ ngữ: Tặng cháu, lịng yêu, gọi là, nước non.
- Biết nghỉ hơi sau mỗi dịng thơ ( như nghỉ ở đấu chấm).
2. Ơn các vần ao, au; tìm được tiếng, nĩi được câu cĩ chứa tiếng cĩ vần ao và au. 3. Hiểu từ ngữ trong bài. Hiểu được tình cảm của Bác đối với thiếu nhi: Bác rất yêu thiếu nhi, Bác mơng muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người cĩ ích cho đất nước.
- Tìm và hát được các bài hát về Bác Hồ. - Học thuộc lịng bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bộ chữ của GV và học sinh.
III. Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ 1. KTBC: Hỏi bài trước.
- Đọc bài Trường em và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong bài.
- Học sinh nêu tên bài trước.
- 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: - Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi.
1’23’ 23’ 7’ 20’ 10’ 3’ - GV nhận xét chung. 2. Bài mới: