D/ Củng cố, dặn dò.
p hong trào công nhân Nga và cuộc cách mạng 1905 –
và cuộc cách mạng 1905 – 1907.
1. Lê-nin và việc thành lập Đảng Vô sản kiểu mới ở Nga.
- Lê-nin sinh 22/4/1870 trong gia đình tiến bộ. Thông minh, sớm tham gia PT cách mạng.
- Vai trò của Lê-nin:
+ Hợp nhất các tổ chức Mac-xit thành Hội liên hiệp đấu tranh giảI phóng công nhân.
? Tại sao nói Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga là Đảng kiểu mới?
Hoạt động 2:
- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk. ? Nét nổi bật của tình hình nớc Nga đầu thế kỉ XX là gì? (Học sinh yếu) - Hớng dẫn HS đọc thông tin chữ nhỏ.
? Hãy nêu vài nguyên nhân dẫn đến thất bại của c/m Nga? ? ý nghĩa của cách mạng Nga? Trả lời, nhận xét, bổ sung. Đọc thông tin sgk. Lắng nghe. Trả lời, nhận xét, bổ sung. Đọc thông tin sgk. Trả lời. Lắng nghe. Trả lời, nhận xét.
+ 7/1903 Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga thành lập.
- Là Đảng vô sản kiểu mới vì: + Đấu tranh vì quyền lợi giai cấp CN, mạng tính giai cấp, tính chiến đấu triệt để.
+ Chống chủ nghĩa cơ hội, tuân thử theo nguyên lí chủ nghĩa Mác(đánh đổ CNTB, xây dựng xã hội XHCN).
+ Đảng dựa vào quần chúng nhân dân, lãnh đạo quần chúng làm cách mạng.
2. Cách mạng Nga 1905-1907. - Đầu thế kỉ XX, nớc Nga lâm vào tình trạng khủng hoảng nghiêm trọng, các mâu thuẩn xã hội diễn ra gay gắt.
- Cách mạng bùng nổ.
- 1905 – 1907 cách mạng bùng nổ quyết liệt nhất.
* ý
nghĩa của cách mạng Nga: Giáng đòn chí tử vào nền thống trị TB, làm suy yếu chế độ Nga hoàng.
* Bài học:
- Tổ chức phải đoàn kết, tập hợp quần chúng đấu tranh.
- Kiên quyết chống CNTB, phong kiến
D/ Củng cố, dặn dò.
1. Lê-nin và việc thành lập Đảng Vô sản kiểu mới ở Nga. 2. Cách mạng Nga 1905-1907.
- Chuẩn bị bài mới:
Ngày soạn:29/9/2010 Ngày dạy:01/10/2010
Tiết 14 Bài 8
Sự phát triển của kĩ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật thế kỉ xviii - xix
A/ Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức: Giúp HS nắm đợc:
- Vài nét về nguyên nhân đa tới sự phát triển mạnh mẽ của kỉ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật thế kỉ XVIII – XIX.
- Những thành tựu nổi bật trên cấc lĩnh vực khoa học, văn học và nghệ thuật thế kỉ XVIII – XIX và ý nghĩa của nó.
2. T t ởng:
Nhận thức đợc CNTB với cuộc cách mạng KHKT chứng tỏ CNTB tiến bộ hơn CĐPK.
3. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích sự kiện để hiểu đặc điểm, thành tựu KHKT.
B/ Chuẩn bị.
- G/v: Tranh ảnh về các thành tựu. - H/s: Sgk, sbt.
C. Tiến trình bài dạy.
1. ổ n định tổ chức lớp. 2. Bài cũ:
? Vì sao Lê-nin gọi Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga là Đảng vô sản kiểu mới?
? ý nghĩa của cách mạng Nga 19805 – 1907? 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới.
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của
Trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1. Hớng dẫn HS
nắm vài nét về những thành tựu của KHKT cuối thế kỉ XIX.
- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk.
? Nêu những thành tựu chủ yếu về kỷ thuật ở thế kỉ XVIII? (Học sinh yếu)
? Nêu những ứng dụng vào trong những ngành nào? ? Hớng dẫn HS và nhấn mạnh – bổ sung, so sánh. ? Em có nhận xét gì về sự ảnh hởng của các thành tựu KHKT vào trong sản xuất, đời sống?
Hoạt động 2:
- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk. ? Hãy kể tên những nhà bác học và những phát minh vĩ đại thế kỉ XVIII - XIX? - Yêu cầu HS tìm thêm những thành tựu khác.
? Nhận xét gì về những thành tựu KHKT, KH tự nhiên thế kỉ XVIII - XIX?
(Học sinh yếu) ? Những thành tựu đó có ý nghĩa gì? - Yêu cầu HS đọc mục 2 Đọc thông tin sgk. Trả lời, nhận xét, bổ sung. Trả lời, nhận xét, bổ sung. Trả lời, nhận xét, bổ sung. Đọc thông tin sgk. Trả lời, nhận xét. Trả lời, nhận xét, bổ sung.. Trả lời, nhận xét, bổ sung.. Đọc thông tin I. Những thành tựu của KHKT.
Thế kỉ XVIII thế giới đạt nhiều thành tựu về KHKT.
- Kỉ thuật luyện kim, gang, thép, sắt..
- Động cơ hơI nớc ứng dụng rộng rãi trong các lĩnh vực.
* Những thành tựu kỉ thuật đã góp phần làm chuyển biến nền sản xuất từ thủ công lên cơ khí.