- Nắm nội dung của bài và trả lời câu hỏi: 1. Hoàn cảnh ra đời của Công xã?
2. Tổ chức bộ máy và hành chính của Công xã Pa-ri? 3. ý nghĩa của Công xã?
- Chuẩn bị bài mới:
Ngày soạn:15/9/2010 Ngày dạy:17/9/2010
Tiết 10 Bài 6
Các nớc Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối thế kỉ XIX-đầu thế kỉ XX.(Tiết 1)
A/ Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức: Giúp HS nắm đợc:
- Các nớc TB Anh, Pháp, Đức, Mĩ chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa. - Tình hình đặc điểm cụ thể của từng nớc đế quốc.
- Nhận thức rõ bản chất của CNTB và CNĐQ. 2. T t ởng:
Giúp HS đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống thế lực gây chiến.
3. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích sự kiện để hiểu đặc điểm và vị trí lịch sử của CNĐQ.
- G/v: Lợc đồ các nớc Đế quốc và thuộc địa của chúng đầu thế kỉ XX. - H/s: Sgk, sbt.
C. Tiến trình bài dạy.
1. ổ n định tổ chức lớp. 2. Bài cũ:
? Hoàn cảnh ra đời của Công xã?
? Tổ chức bộ máy và hành chính của Công xã Pa-ri? ? ý nghĩa của Công xã?
3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới.
Hoạt động của Thầy Hoạt động
của Trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1. Hớng dẫn HS
nắm vài nét về nớc Anh. - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk.
- Sử dụng lợc đồ giới thiệu nớc Anh.
? Tình hình kinh tế nớc Anh cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX có gì nổi bật? Vì sao?
(Học sinh yếu)
? Sự phát triển Công nghiệp ở Anh biểu hiện nh thế nào? Vì sao T sản Anh chỉ chú trọng sang nớc ngoài?
? Thực chất chế độ hai Đảng ở Anh là gì?
- Sử dụng lợc đồ chỉ các thuộc địa của Anh.
Đọc thông tin sgk. Quan sát trả lời. Trả lời, nhận xét. Trả lời, nhận xét. - Hai Đảng cầm quyền thông qua bầu cử chỉ là một thủ đoạn của giai cấp TS nhằm lừa gạt và xoa dịu nhân dân. Họ chỉ phục vụ quyền I. Tình hình các n ớc Anh, Pháp, Đức, Mĩ. 1. Anh. - Kinh tế chậm phát triển, mất dần vị trí độc quyền, công nghiệp tụt xuống thứ ba sau Đức, Mĩ.
- Nguyên nhân: Do CN Anh sớm phát triển, máy móc lạc hậu, TS Anh ít chú trọng đầu t trong nớc, chỉ đầu t sang thuộc địa.
- Sự phát triển sang CNĐQ biểu hiện bằng vai trò nổi bật của các công ty độc quyền.
- Nớc Anh tồn tại chế độ quân chủ lập hiến với 2 Đảng: Tự do và Bảo thủ.
- Đối ngoại: Xâm lợc, thống trị và bóc lột thuộc địa.
* Đợc mệnh danh là “CNĐQ thực dân”.
? Vì sao CNĐQ Anh đợc mệnh danh là “CNĐQ thực dân”?
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS
nắm vài nét về nớc Pháp. - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk.
? Tình hình kinh tế Pháp sau năm 1871 có gì nổi bật? Vì sao?
? Để giải quyết những khó khăn trên, giai cấp TS Pháp đã làm gì? Chính sách đó ảnh hởng nh thế nào về nền kinh tế Pháp?
? Chính sách xuất cảng của Pháp có gì khác với Anh? ? Tại sao CNĐQ Pháp lại đ- ợc mệnh danh là “CNĐQ cho vay lãi”?
? Tình hình chính trị Pháp có gì nổi bật? (Học sinh yếu) - Sử dụng lợc đồ- các thuộc địa Pháp. Hoạt động 3: Hớng dẫn HS nắm vài nét về nớc Đức. - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk.
? Em có nhận xét gì về nền kinh tế nớc Đức cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX?
? Hãy thống kê các con số chứng tỏ kinh tế nớc Đức phát triển nhanh chóng? ? Sự phát triển của CN nớc
lợi cho giai cấp TS của mình. - Anh có 1/4 diện tích thuộc địa và dân số thế giới. Đọc thông tin sgk. Trả lời, nhận xét, bổ sung. Anh: đầu t kĩ thuật vào thuộc địa. Pháp đầu t tiền cho vay. HS trả lời, nhận xét. Quan sát. Đọc thông tin sgk. Trả lời, nhậ xét. Thống kê theo bảng sgk. - Đức: Xuất 2. Pháp. - Kinh tế CN phát triển chậm đứng thứ 4 thế giới.
- Nguyên nhân: Bị chiến tranh tàn phá, phảibồi thờng cho Đức. * Chính sách:
- Phát triển một số ngành CN mới: Điện khí, hoá chất, chế tạo ô tô …
- Tăng cờng xuất khẩu ra nớc ngoài dới hình thức cho vay lãi (Ngân hàng).
* Đợc mệnh danh là:“CNĐQ cho vay lãi”.
- Chính trị: Tồn tại chế độ Cộng hoà III với các chính sách phục vụ giai cấp TS.
3. Đức.
- Kinh tế CN Đức phát triển mạnh, hình thành các công ty độc quyền, tạo điều kiện cho Đức chuyển sang giai đoạn CNĐQ.
Đức có gì khác với Pháp, Anh?
? Tại sao CN Đức lại phát triển nhảy vọt nh vậy?
? Nét nổi bật về chính trị Đức là gì? (Học sinh yếu)
? Tại sao CNĐQ Đức lại đ- ợc mệnh danh là “CNĐQ quân phiệt và hiếu chiến”?
hiện nhiều tổ chức độc quyền lớn (Xanh-đi- ca). - Do hoàn thành cách mạng TS sớm, Đợc bồi thờng chiến phí, áp dụng KHKT nhanh chóng. - Chính trị: Nhà nớc Liên bang do quý tộc liên minh với T bản độc quyền lãnh đạo, thi hành chính sách phản động và hiếu chiến.
* Đức mệnh danh là: “CNĐQ quân phiệt và hiếu chiến”.
D/ Củng cố dặn dò về nhà.
- Nắm đợc nội dung của bài.
1. Tại sao CNĐQ Pháp lại đợc mệnh danh là “CNĐQ cho vay lãi”? 2. Vì sao CNĐQ Anh đợc mệnh danh là “CNĐQ thực dân”?
3. Tại sao CNĐQ Đức lại đợc mệnh danh là “CNĐQ quân phiệt và hiếu chiến”?
- Chuẩn bị bài mới:
Ngày soạn:18/9/2010 Ngày dạy:20/9/2010
Tiết 11 Bài 6
Các nớc Anh, Pháp, Đức, Mĩ
cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX.(Tiết 2)
A/ Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức: Giúp HS nắm đợc:
- Các nớc TB Anh, Pháp, Đức, Mĩ chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa. - Tình hình đặc điểm cụ thể của từng nớc đế quốc.
2. T t ởng:
Giúp HS đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống thế lực gây chiến.
3. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích sự kiện để hiểu đặc điểm và vị trí lịch sử của CNĐQ.
B/ Chuẩn bị.
- G/v: Máy chiếu P.P.t; Lợc đồ các nớc Đế quốc và thuộc địa của chúng đầu thế kỉ XX.
- H/s: Sgk, sbt.
C. Tiến trình bài dạy.
1. ổ n định tổ chức lớp. 2. Bài cũ:
1. Tại sao CNĐQ Pháp lại đợc mệnh danh là “CNĐQ cho vay lãi”? 2. Vì sao CNĐQ Anh đợc mệnh danh là “CNĐQ thực dân”?
3. Tại sao CNĐQ Đức lại đợc mệnh danh là “CNĐQ quân phiệt và hiếu chiến”?
3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới.
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của
Trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1. Hớng dẫn HS
nắm vài nét về nớc Mĩ.
- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk.
- Sử dụng lợc đồ giới thiệu nớc Mĩ.
? Nhận xét gì về nền kinh tế Mĩ trong 30 năm cuối thế kỉ XIX?
? Nêu những biểu hiện chứng tỏ điều đó? (Bên cạnh nền CN phát triển, nền NN của Mĩ nh thế nào?) Đọc thông tin sgk. Trả lời, nhận xét, bổ sung. Trả lời, nhận xét, bổ sung. I. Tình hình các n ớc Anh, Pháp, Đức, Mĩ. 4. Mĩ. - Mĩ có nền kinh tế phát triển mạnh nhất. * Công nghiệp: + Vị trí đứng hàng đầu thế giới về sản xuất công nghiệp.
+ Sản phẩm CN gấp đôi Anh, bằng 1/2 các nớc Tây Âu gộp lại.
* Nông nghiệp:
Đạt nhiều thành tựu to lớn, đã trở thanh nguồn cung cấp lơng thực, thực phẩm cho châu Âu.
? Nguyên nhân nào dẫn đến sự phát triển vợt bậc đó?
? Sự phát triển kinh tế đó dẫn đến kết quả gì?