III - Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. ổn định tổ chức: Cho trẻ ngồi ghế hình chữ U.
2. Giới thiệu:
Cô đọc một đoạn trong bài thơ. Hỏi trẻ: Cô vừa đọc bài
thơ gì?
Hôm nay, cô và các con lại đọc bài thơ "Hoa nở" Nhé!.
3. Dạy trẻ:
- Đọc diễn cảm:
- Trẻ ngồi trên chiếu.
- Trẻ nghe cô giới
thiệu.
- Nghe cô đọc thơ
+ Cô đọc lần 1.
? Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Cô đọc thơ lần 2 (kèm tranh minh hoạ).
+ Cô đọc thơ lần 3: Đàm thoại - trích dẫn - giảng giải.
? Cô vừa đọc bài thơ gì?
? Các con có ngắt hoa không?
? Vậy, khi hoa nở đẹp các con phải làm gì?
GD: Khi hoa nở đẹp, phải trồng hoa và bảo vệ hoa, không
ngắt hoa, dẫm lên hoa nhé!. - Dạy trẻ đọc thơ:
+ Cô đọc (1 lần).
+ Lớp
+ Tổ, nhóm.
+ Cá nhân.
4. Củng cố: Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa.
* NDKH: Cho trẻ "Xâu vòng hoa"
- Cô làm mẫu. (1 lần).
- Trẻ thực hiện: Cô quan sát.
? Các con vừa xâu gì?
- Trẻ trả lời. - Trẻ đọc thơ. - Trẻ đọc thơ. - Trẻ đọc thơ. - Trẻ xem cô làm mẫu. - Trẻ xâu vòng hoa.
Kết thúc: Cô cho trẻ làm động tác vẫy hoa đi ra sân.
B - Hoạt động ngoài trời
HĐMĐ: Quan sát vườn hoa của trường. TCVĐ: Bắt bướm.
Chơi tự do.
I - Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết quan sát và trả lời một số câu hỏi của cô.
2. Kỹ năng: - Trẻ chơi thành thạo và hứng thú TCVĐ.
3. Giáo dục: Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa.
* Tích hợp: âm nhạc: "Ra vườn hoa em chơi".