I. Đọc tỡm hiểu chung
Tiết 80: Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luận
A. Mục tiờu bài học: 1. Kiến thức:
Giỳp học sinh:
- Nhận biết cỏc yếu tố cơ bản của bài văn nghị luận.
- Hiểu được cỏch phõn tớch và cỏh lập ý cho bài văn nghị luận. 2. Kĩ năng - Bước đầu biết vận dụng cỏc hiểu biết trờn cào thực tế. B. Chuẩn bị: - Giỏo viờn: +. Soạn bài
+. Tham khảo sỏch giỏo viờn
+. Tham khảo sỏch bài soạn, sỏch tham khảo +. GV chộp cỏc đề ra bảng phụ
- Học sinh: +. Soạn bài
+. Học thuộc bài cũ và làm bài tập C. Cỏc bước lờn lớp:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: Luận điểm là gỡ? Luận cứ? lập luận? 3. Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Tỡm hiểu đề văn nghị luận * GV sử dụng bảng phụ - Cỏc vấn đề trong 11 đề xuất phỏ từ đõu? - Người ra đề đặt ra những vấn đề ấy để làm gỡ?
- Thỏi độ của người làm bài đối Với từng vấn đề?
* GV: Mỗi đề nghị luận đũi hỏi người viết một thỏi độ, tỡnh cảm phự hợp: khẳng định hay phủ định, tỏn thành hay phản đối, chứng minh giải thớch hay tranh luận - Thế nào là tỡm hiểu đề? - Cho HS tỡm hiểu đề: "Chớ nờn tự phụ - HS đọc cỏc đề - 11 đề nờu ra những vấn đề khỏc nhau - HS trả lời - HS trả lời
I.Tỡm hiểu đề văn nghị luận; 1. Vớ dụ: 11 đề (SGK)
- 11 đề nờu ra những vấn đề khỏc nhau nhưng đều bắt nguồn từ cuộc sống.
- Mục đớch đưa ra để người viết bàn luận, làm sỏng rừ. Đú là những luận điểm:
+ Luận điểm đề 1: Lối sụng giản dị của Bỏc Hồ + Luận điểm đề2: Sự giàu đẹp của tiếng Việt + Đề 3: Tỏc dụng của thuốc đắng.
+ Đề 4: Tỏc dụng của thất bại.
+ Đề 5: Tầm quan trọng của tỡnh bạn đối với cuộc sốnh của con người.
+ Đề 6: Quý, tiết kiệm thời gian. +Đề 7: Cần phải khiờm tốn.
+ Đề 8: Quan hệ gữa hai cõu tục ngữ
+ Đề 9: Vai trũ, ảnh hưởngkhỏch quan của mụi trường, yếu tố bờn ngoài.
+ Đề 10: Hưởng thụ và làm việc, cỏi gỡ nờn chọn trước, chọn sau.
+ Đề11: Thật thà là cha dại.
- Thỏi độ: + Đề 1,2,3: cangợi, biết ơn, thành kớnh, tự hào.
+ Đề: 4,5,6,7,8,9,10,11: Phõn tớch khỏch quan là tớnh chất của đề nghị luận