C. CÁC BƯỚC LấN LỚP:
2. Bố cục: Xõy dựng bố cục rành mạch, hợp lý, đỳng định hướng trờn
đỳng định hướng trờn
5. Em sữ bắt đầu bức thư như thế nào cho gợi cảm, tự nhiờn?
- HS thảo luận
a. Mở bài
- Do nhận được thư hỏi về đất nước mỡnh nờn đỏp lại.
- Do đọc sỏch bỏo, xem truyền hỡnh về đất nước bạn, liờn tưởng đến đất nước mỡnh.
6. Em sẽ viết gỡ trong phần chớnh của bức thư? Cỏc nội dung ấy sẽ sắp xếp theo một trỡnh tự như thế nào?
b. Thõn bài: Phụ thuộc vào ND chọn - Trỡnh bày cỏc ý lớn, ý nhỏ
- Từ ý nọ sang ý kia phải xuống dũng 7. Em sẽ kết thỳc bức thư như thế
nào?
c. Kết bài
Gửi lời chào, lời chỳc, lời hứa hẹn luụn viết thư trao đổi.
Gợi ra một dịp nào đú để bạn đến thăm đất nước mỡnh
3. Diễn đạt
8. Hóy diễn đạt thành đoạn văn một đoạn thư em định viết?
- HS viết Diễn đạt cỏc ý đó ghi trong bố cục thành những cõu văn, đoạn văn chớnh xỏc, trong sỏng, mạch lạc và liờn kết chặt chẽ với nhau
4. Kiểm tra
* Gọi HS đọc - yờu cầu HS lắng nghe, gúp ý cho bạn, rỳt kinh nghiệm cho mỡnh
- HS đọc bài Xem văn bản vừa tạo lập cú đạt được cỏc yờu cầu đó nờu chưa? Cú cần sửa chữa gỡ?
* Củng cố
Hóy nờu cỏc bước tạo lập văn bản ?
4. Hướng dẫn học tập
- Đọc phần: Đọc thờm
- Viết hoàn chỉnh một đoạn trong bức thư (chọn đoạn khỏc với đoạn đó viết) - Soạn bài 5.
______________________________________________________
Tiết 17 Văn bản SễNG NÚI NƯỚC NAM
(Nam quốc sơn hà) – Lý Thường Kiệt
PHề GIÁ VỀ KINH
(Tụng giỏ hoàn kinh sư ) – Trần Quang Khải
Ngày soạn:
A. MỤC TIấU BÀI HỌC : 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
Giỳp học sinh:
- Cảm nhận được tinh thần độc lập, khớ phỏch hào hựng, khỏt vọng lớn lao của dõn tộc trong hai bài thơ.
2. Kĩ năng:
- Bước đầu hiểu được hai thể thơ thất ngụn tứ tuyệt và ngũ ngụn tứ tuyệt Đường luật.
B. CHUẨN BỊ:
1. Giỏo viờn: Đọc tài liệu, soạn bài.
2. Học sinh: Đọc trước bài, trả lời cỏc cõu hỏi ở phần đọc - hiểu văn bản trong SGK
C. CÁC BƯỚC LấN LỚP:
1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
Sau chiến thắng của Ngụ Quyền năm 938, dõn tộc ta thoỏt khỏi cỏch đụ hộ của phong kiến phương Bắc đang trờn đường vừa bảo vệ, vừa củng cố xõy dựng một quốc gia tự chủ hào hựng. Song hơn năm thế kỷ tiếp theo chỳng ta lại liờn tục chống lại sự xõm lược của Tống, Nguyờn Minh.. Hai bài thơ được học hụm nay mang tinh thần chung của thời đại được viết bằng chữ Hỏn.Là người Việt Nam cú học vấn ớt nhiều khụng thể khụng biết đến hai thơ này.
* Tiến trỡnh bài dạy:
Hoạt động của thầy Hoạt động của
trũ Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc và tỡm hiểu chung I. ĐỌC - TèM HIỂU CHUNG
* GV đọc mẫu - gọi HS đọc 1. Hóy nhận xột về số cõu, số tiếng trong mỗi bài thơ? 2. Em cú nhận xột gỡ về vần cuối cỏc cõu 1, 2, 4 ở bài
- HS đọc - Hs nhận xột