II. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC LẬP KẾ HOẠCH CUỘC ĐỜI CỦA SINHVIÊN TRƯỜNG ĐH KINH TẾ QUỐC DÂN
Tỷ lệ SV năm cuối nhìn lại kế hoạch đã lập
2.1. Số lượng và hiệu quả các hoạt động hướng nghiệp với SV K49, K50, K
Để tìm hiểu chuyên ngành mà SV KTQD đang học hiện nay do những yếu tố nào ảnh hưởng, tác giả đưa ra 3 câu hỏi lần lượt là
Câu hỏi 1: Bạn đã từng tham gia các hoạt động hướng nghiệp nào chưa?
A. Nhiều lần rồi B. Một vài lần
C. Một lần D. Chưa tham gia lần nào
Câu hỏi 2: Tại sao bạn lại học ngành này ?
A. Vì tôi thích ngành này B. Vì hiện nay đây là ngành Hot
C. Vì định hướng của gia đình D. Vì chỉ đủ khả năng học ngành này
Câu hỏi 3: Bạn có thích Ngành bạn đang học không ?
A. Rất thích B. Không thích lắm
C. Bình thường D. Chẳng thích tí nào
Hình 3.11: Số lượng và hiệu quả các hoạt động hướng nghiệp K49, K59, K51 trường KTQD
Như vậy, có thể thấy tỉ lệ sinh viên được hướng nghiệp cụ thể và rõ ràng chiếm 6% tổng số SV. Trong khi đó, tỉ lệ sinh viên chỉ được hướng nghiệp một lần hoặc chưa được hướng nghiệp lần nào lên tới 55%. Điều này chứng minh công tác hướng nghiệp cho học sinh cấp 3 và sinh viên đại học vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu của sinh viên.
Do hoạt động hướng nghiệp chưa được rộng khắp nên khi sinh viên chọn chuyên ngành cho mình, chỉ có 49% SV chọn theo sở thích của mình, còn lại 51% SV chọn theo định hướng của gia đình hoặc vì lí do khác. Điều này khéo theo một thực tế là có 49% SV thích hoặc rất thích chuyên ngành đang học. Còn lại 51% SV cảm thấy ngành mình học rất bình thường hoặc không thích tẹo nào. Như vậy, hiểu 1 cách đơn giản, trong một lớp, có một nửa học sinh yêu thích chuyên ngành mình đang học và chọn vì mình thích, nửa còn lại thì chọn ngành và học vì người khác. Điều này sẽ ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học tập của các bạn SV. Bởi mỗi người chỉ thể giỏi những gì là sở thích và sở trường của cá nhân người đó.
