1. Góc tạo bởi hai đ ờng thẳng cắt đ ờng thẳng cắt nhau. Hai góc đối đỉnh. Hai đ ờng thẳng vuông góc.
Về kiến thức:
- Biết khái niệm hai góc đối đỉnh.
- Biết các khái niệm góc vuông, góc nhọn, góc tù.
- Biết khái niệm hai đờng thẳng vuông góc.
Về kỹ năng:
- Biết dùng êke vẽ đờng thẳng đi qua một điểm cho tr- ớc và vuông góc với một đ- ờng thẳng cho trớc.
Không yêu cầu giải thích điểm nằm giữa hai điểm , tia nằm giữa hai tia.
Ví dụ. Vẽ hai đờng thẳng cắt
nhau. Hãy:
a) Đo góc tạo bởi hai đờng thẳng cắt nhau.
b) Chỉ ra hai góc đối đỉnh. c) Chứng tỏ rằng hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
Ví dụ:
Trong hình sau có mấy cặp góc đối đỉnh, hãy nêu tên các cặp góc đó?
Ví dụ :
Cho hai đờng thẳng AB và CD cắt nhau tại O tạo thành 4 góc không kể( không kể góc bẹt) .
số đo của 4 góc tạo thành? Ví dụ: Hai tia OA và OB trong hình có vuông góc với nhau không? Ví sao?
Ví dụ: trong hình sau đờng
thẳng d là đờng trung trực của đoạn thẳng nào?
1300
2. Góc tạo bởi một đ ờng thẳng đ ờng thẳng cắt hai đ ờng thẳng. Hai đ - ờng thẳng song song. Tiên đề Ơ- clít về đ ờng thẳng song song. Khái niệm định lí, chứng minh một định lí. Về kiến thức:
- Biết tiên đề Ơ-clít.
- Biết các tính chất của hai đờng thẳng song song.
- Biết thế nào là một định lí và chứng minh một định lí.
Về kỹ năng:
- Biết và sử dụng đúng tên gọi của các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng: góc so le trong, góc đồng vị, góc trong cùng phía, góc ngoài cùng phía.
- Biết dùng êke vẽ đờng thẳng song song với một đ- ờng thẳng cho trớc đi qua một điểm cho trớc nằm ngoài đờng thẳng đó (hai cách).
(*) Ghi chú : Không đề cập đến cặp góc so le ngoài, cặp góc ngoài cùng phía, cũng nh các dấu hiệu nhận biết hai đ- ờng thẳng song song liên quan đến những vấn đề này.
• Không yêu cầu luyện tập chứng minh bằng phản chứng, không nêu các hệ quả trực tiếp của tiên đề Ơcơlit (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
• Không cho học sinh làm bài tập mà học sinh phải vẽ đ- ờng phụ để chứng minh hoặc tính toán
• Khi chứng minh định lí hai tia phân giác của hai góc kề bù thì tập suy luận là chủ yếu nhằm minh hoạ thế nào là chứng minh, không nhằm mục đích luyện tập cách chứng minh
• Cha giới thiệu định lí đảo, hệ quả
Ví dụ
Trong hình sau hãy kể các cặp góc so le trong, các cặp góc đồng vị , các cặp góc trong cùng phía? Ví dụ. Dùng êke vẽ hai đ- ờng thẳng cùng vuông góc với một đờng thẳng thứ ba. Ví dụ : Trong hình sau có 28
II. Tam giác
1. Tổng ba góc của một tam giác. của một tam giác.
Về kiến thức:
- Biết định lí về tổng ba góc của một tam giác.
- Biết định lí về góc ngoài của một tam giác.
Về kỹ năng:
Vận dụng các định lí trên vào việc tính số đo các góc của tam giác.
• Không yêu cầu chứng minh định lí về góc ngoài của tam giác.
• Nên làm các bài tập1,2,5,6,7 SGK
Ví dụ.
Cho tam giác ABC có
,80 80 ˆ = 0
B Cˆ =300. Tia phân giác của góc A cắt BC ở D. Tính
ã
2. Hai tam giác
bằng nhau. Về kiến thức:
- Biết khái niệm hai tam giác bằng nhau.
- Biết các trờng hợp bằng nhau của tam giác.
Về kỹ năng:
- Biết cách xét sự bằng nhau của hai tam giác.
- Biết vận dụng các trờng hợp bằng nhau của tam giác để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau.
(*) Thừa nhận không chứng minh các trờng hợp bằng nhau của tam giác.