I. Kiến thức cơ bản:
3. Định nghĩa hai tam giác bằng nhau:
∆ABC = ∆A’B’C’ nếu:
AB = A’B’; AC = A’C’; BC = B’C’
Aˆ = Aˆ '; Bˆ = Bˆ' ; Cˆ = Cˆ'
II. Bài tập:
Bài tập 1: Tính x, y, z trong các hình sau: A B C1 2 A B C 1000 550 x R 250250
Hình 2: y = 800; x = 1000; z = 1250.
HS đọc đầu bài, một HS khác lên bảng vẽ hình. HS hoạt động nhóm. a, ã 0 HAB 20= ; ã 0 HAC 60= b, ADC 110ã = 0; ADB 70ã = 0
GV đa ra bảng phụ, HS lên bảng điền.
HS đứng tại chỗ trả lời.
Bài tập 2: Cho ∆ABC vuông tại A. Kẻ AH vuông góc với BC (H ∈BC). a, Tìm các cặp góc phụ nhau. b, Tìm các cặp góc nhọn bằng nhau. Giải a, Các góc phụ nhau là: ….. b, Các góc nhọn bằng nhau là: ……
Bài tập 3: Cho ∆ABC có Bà = 700; Cà = 300. Kẻ AH vuông góc với BC.
a, TínhHAB; HACã ã
b, Kẻ tia phân giác của góc A cắt BC tại D. Tính ADC; ADBã ã .
Bài tập 4: Cho ∆ABC = ∆DEF.
a, Hãy điền các kí tự thích hợp vào chỗ trống (…)
∆ABC = ∆….. ∆ABC = ∆…... AB = …… Cà = …..
b, Tính chu vi của mỗi tam giác trên, biết: AB = 3cm; AC = 4cm; EF = 6cm.
Bài tập 5: Cho ∆ABC = ∆PQR.
a, Tìm cạnh tơng ứng với cạnh BC. Tìm góc t- ơng ứng với góc R.
b, Viết các cạnh bằng nhau, các góc bằng nhau.
4.4. Củng cố:
GV nhắc lại các kiến thức cơ bản.
4.5. H ớng dẫn về nhà:
- Xem lại các dạng bài tập đã chữa.
- Ôn lại trờng hợp bằng nhau thứ nhất của hai tam giác.
5. Rút kinh nghiệm:…... 28 28 A A B H H A B 700 D 300 C
Tiết 23