Thảo luận, nớu vấn đề, đăm thoại gợi mở, quan sõt nhận xĩt… III. CHUẨN BỊ GIÂO CỤ:
Giõo viớn: Bản đồ dđn cư vă đụ thị trớn Thế Giới. Học sinh: Đọc vă lăm băi đầy đủ.
IV.TIẾN TRèNH LÍN LỚP:
1. Ổn định tổ chức. 7a……….
7b……….……… 2. Kiểm tra băi cũ:
- Tại sao núi cụng nghiệp ở đới ụn hoă rất phõt triển, cơ cấu ngănh đa dạng ?
- Ở đới ụn hoă cú cõc cảnh quan cụng nghiệp phổ biến năo ?
3. Nội dung băi mới:
a.Đặt vấn đề: Khụng chỉ cú nụng, cụng nghiệp phõt triển,đới ụn hoă cũn cú mức đụ thị
hõ cao nhất Thế Giới. Đụ thị hõ vừa lă trường phức tạp cho đới ụn hoă hiện nay, chỳng
ta sẽ tỡm hiểu băi 16. b. Triển khai băi dạy.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VĂ TRề NỘI DUNG
Hoạt động 1
GV nớu yớu cầu: Trớn nhiều nước ở đới núng hiện đang xuất hiện qũ trỡnh thu hỳt, tập trung dđn cư văo một số thănh phố lớn. cũn ở đới ụn hũa ở cõc thănh phố lớn cú kiểu như vậy khụng?
HS trả lời: Cõc phănh phố lớn đờ phõt triển từ lđu, trở thănh cõc siớu đụ thị khổng lồ:
GV: Treo bản đồ dđn cư vă đụ thị trớn Thế giới vă giới thiệu một số đụ thị đụng dđn ở đới ụn hũa.
HS trỡnh băy ở bản đồ.
HS quan sõt một số tranh ảnh.
GV: Qũ trỡnh đụ thị húa ở đới ụn hũa cú điểm gỡ khõc so với đới núng?
1. Đụ thị hõ ở mức độ cao.
- Tỉ lệ dđn đụ thị cao ( > 75%dđn số), lă nơi tập trung nhiều đụ thị nhất thế giới.
- Cõc đụ thị được kết nối với nhau thănh chuổi đụ thị nhờ hệ thống giao thụng phõt triển.
- Cõc đụ thị phõt triển theo qui hoạch cả bề rộng lẫn chiều cao vă chiều sđu. - Lối sống đụ thị trở thănh phổ biến trong phần lớn dđn cư.
Hs quan sõt hỡnh 16.1 vă hỡnh 16.2 vă rỳt ra nhận xĩt.
Chuyển ý: Đụ thị húa phõt triển cao gđy nớn những hậu quả tiớu cực gỡ vă biện phõp giải quyết những hậu quả ấy ở dới ụn hũa ra sao, chỳng ta nghiớn cứu ở mục tiếp theo.
Hoạt động 2. Thảo luận nhúm
B1. GV nớu yớu cầu:
Cđu 1.Quan sõt hỡnh 16.3, 16.4 vă nội dung sgk nớu những vấn đề nảy sinh khi cõc đụ thị phõt triển qũ nhanh?
Cđu 2. Nớu hướng giải quyết nhưng vấn đề nảy sinh khi đụ thị phõt triển qũ nhanh.
B2. Gv phđn nhúm vă giao nhiệm vụ - Nhúm 1,2,3,4 thảo luận cđu 1. - Nhúm 5,6,7,8 thảo luận cđu 2.
B3. Đại diện cõc nhúm trỡnh băy -> GV chuẩn lại kiến thức.
2. Cõc vấn đề của đụ thị.
a. Những vấn đề tiớu cực nảy sinh. - ễ nhiễm mụi trường .
- Ùn tắc giao thụng trong cõc giờ cao điểm
- Thiếu nhă ở vă cụng trỡnh cụng cộng cho người ngỉo.
- Thất nghiệp, tệ nạn xờ hội… b. Biện phõp giải quyết.
Quy hoạch lại đụ thị theo hướng “phi tập trung”:
- Xđy dựng thănh phố vệ tinh
- Chuyển dịch hoạt động cụng nghiệp dịch vụ đến cõc vựng mới.
- Phõt triển đụ thị hõ nụng thụn. 4. Củng cố.
* Khoanh trũn cđu trả lời em cho lă đỳng nhất.
a. Siớu đụ thị khổng lồ nhất Thế Giới hiện nay cú tới trớn 27 triệu dđn lă thănh phố.
A. Niu-Iúoc C. Pari . B. Tụ-ki-ụ.
b. Tỉ lệ đới thất nghiệp ở đới ụn hoă hiện nay khõ cao:
A. Từ 3% - 5% B. Từ 5% - 10%. C. Từ 10% - 12% D. Từ 12% - 15%
c. Cõc đụ thị ở đới ụn hoă ngăy nay, ngăy căng mở rộng diện tớch khụng những phõt triển theo chiều cao mă cũn
A. Theo chiều sđu. B. Lấn ra biển C. Cả 2 đều đỳng.
5. Dặn dũ.
- Về nhă học thuộc băi cũ, trả lời cõc cđu hỏi cuối băi 17. - Đọc trước băi 17 lưu ý một số cđu hỏi sau đđy:
+ Vấn đề mụi trường nghiớm trọng ở đới núng vă đới ụn hoă hiện nay khõc nhau như thế năo?
+ Hiệu ứng nhă kớnh lă gỡ?
+ Hiện tượng “ Thuỷ triều đỏ” vă “Thuỷ triều đen” khõc nhau như thế năo? Tõc hại của cõc loại thuỷ triều năy đối với mụi trường?
+ Nguyớn nhđn vă hậu quả của sự ụ nhiễm khụng khớ ở đới ụn hoă?
Ngăy soạn: 27 /10/2010
Tiết 19. Băi 17 ễ NHIỄM MễI TRƯỜNG Ở ĐỚI ễN HOĂ
I. MỤC TIÍU:
1. Kiến thức: Sau băi học năy học sinh phải:
- Nắm được tỡnh trạng ụ nhiễm mụi trường khụng khớ, nguồn nước ở đới ụn hoă cũn ở mức bõo động.
- Biết được nguyớn nhđn vă hậu quả của tỡnh trạng năy. 2. Kĩ năng:
- Rỉn luyện kĩ năng vẽ bản đồ hỡnh cột vă kĩ năng phđn tớch ảnh Địa lớ.
- Quan sõt tranh ảnh để nhận biết cõc kiển mụi trường ở đới ụn hũa qua biểu đồ khớ hậu. 3.Thõi độ: Cú ý thức bảo vệ mụi trường.
II. PHƯƠNG PHÂP GIẢNG DẠY:
Thảo luận, trực quan, nớu vấn đề, đăm thoại gợi mỡ… III. CHUẨN BỊ GIÂO CỤ:
Giõo viớn: Hỡnh ảnh khớ thải ( hỡnh 16.3, 17.1, 17.2). Ảnh chụp lỗ thủng tầng ụ zụn trong khớ quyển bao quanh Trõi Đất ( nếu cú).
Học sinh: Học băi cũ vă trả lời cõc cđu hỏi in nghiớng trong băi mới. IV.TIẾN TRèNH LÍN LỚP:
1. Ổn định tổ chức. 7a……….
7b………. 2. Kiểm tra băi cũ.
- Ở đới ụn hoă qũ trỡnh đụ thị hõ cao thể hiện như thế năo?
- Em hờy nớu những vấn đề tiớu cực nảy sinh khi cõc đụ thị phõt triển qũ nhanh vă biện phõp giải quyết?
3. Nội dung băi mới:
a. Đặt vấn đề: Đụ thị hõ vă qũ trỡnh phõt triển cụng nghiệp lă niềm tự hăo của Thế
giới núi chung vă của đới ụn hoă núi riớng. Song nú cũng cú những mặt trõi rất nguy hiểm. Do ý thức bảo vệ mụi trường cũn kĩm đờ dẫn đến tỡnh trạng ụ nhiễm mụi trường ở đới ụn hoă đến mức bõo động. Chỳng ta sẽ nghiớn cứu những vấn đề đú trong băi học hụm nay.
b. Triển khai băi dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VĂ TRề NỘI DUNG
Hoạt động 1. Thảo luận nhúm
B1. Gv cho HS xem cõc hỡnh: 16.3, 17.1, 17.2, 16.2, 17.3, 17.4
B2.GV nớu yớu cầu :
Cđu 1. Em hờy nớu cõc nguyớn nhđn dẩn đến ụ nhiễm khụng khớ ở đới ụ hoă? Tỡnh trạng đú gđy nớn những hậu quả gỡ?
Cđu 2. Em hờy nớu nguyớn nhđn dẩn đến ụ nhiễm nguồn nước ở đới ụn hoă? Tỡnh trạng
1.ễ nhiễm khụng khớ:
a. Hiện trạng: Bầu khớ quyển bị ụ nhiểm nặng nề.
b. Nguyớn nhđn:
- Do khớ thải, khúi bụi từ: + Hoạt động cụng nghiệp. + Cõc phương tiện giao thụng. + Chất đốt sinh hoạt.
đú gđy nớn những hậu quả gỡ?
B3. Gv phđn nhúm vă giao nhiệm vụ - Cõc dờy băn bớn trõi thảo luận cđu 1 - Cõc dờy băn bớn phải thảo luận cđu 2
B4. Đại diện cõc nhúm trả lời, cõc nhúm khõc nhận xĩt, Gv chuẩn lại kiến thức.
Hoạt động 2.
“Hiệu ứng nhă kớnh” đối với Trõi Đất? B1.Hs đọc thuật ngữ ở SGK
B2. GV minh họa “hiệu ứng nhă kớnh”-khi cõc hoạt động cụng nghiệp, cõc nhă mõy, xớ nghiệp thải ra cõc khớ độc trong đú cú cõc khớ nhă kớnh: CO2, SO2, … lớn bầu khụng khớ. Cõc khớ năy tạo nớn một vănh chắn trớn cao ngăn cản bức xạ nhiệt mặt trời bức xạ từ mặt đất khụng thõt được văo khụng gian. Nớn
nhiệt độ Trõi Đất ngăy căng tăng lớn ( 3 – 40C
trong những năm gần đđy).
GV: Nước năo cú lượng khớ thải bỡnh quđn trớn đầu người cao nhất Thế giới?
HS: Hoa Kỡ cao nhất chiếm ẳ lượng khớ thải toăn cầu.
GV: Đứng trước tỡnh trạng đú cõc nước trớn Thế giới đờ lăm gỡ?
HS: Hầu hết cõc nước trớn Thế giới đờ kớ hiệp định Ki-ụ-tụ.
GV: Bổ sung: Hoa kỳ lă nước …nhưng khụng chịu kớ hiệp định Ki-ụ-tụ vỡ lợi ớch trước mắt.
c. Hậu quả:
- Tạo nớn những trận mưa a xớt lăm: + Chết cđy cối.
+ Phõ huỷ cõc cụng trỡnh xđy dựng. + Gđy bệnh đường hụ hấp cho người, vật nuụi…
- Lăm tăng “hiệu ứng nhă kớnh” khiến cho Trõi Đất núng lớn, khớ hậu toăn cầu biến đổi, băng ở hai cực tan chảy, mực nước đại dương dđng cao,...
- Khớ thải cũn lăm thủng tầng ụzụn. 2. ễ nhiễm nguồn nước:
a. Hiện trạng: Cõc nguồn nước bị ụ nhiễm nguồn nước sụng, nước biển, nước ngầm.
b. Nguyớn nhđn:
- ễ nhiểm nước biển lă do võng dầu, cõc chất đọc hại bị đưa ra biển...
- ễ nhiểm nước sụng, hồ vă nước ngầm lă do húa chất thải ra từ cõc nhă mõy, lượng phđn húa học vă thuốc trừ sđu dư thừa trớn đồng ruộng, cựng cõc chất thải nụng nghiệp...
c. Hậu quả:
- Thiếu nước sạch cho sản xuất vă đời sống.
- Lăm chết ngạt cõc sinh vật trong nước. - Gđy bệnh ngoăi da, đường ruột cho con người vă vật nuụi.
4. Củng cố . * Đõnh dấu x văo ụ vuụng ý em cho lă đỳng nhất.
a. Hăng năm cõc nhă mõy xớ nghiệp vă cõc phương tiện giao thụng ở đới ụn hoă đờ đưa văo khớ quyển hăng chục tỉ tấn khớ thải, hậu quả đờ:
A. Tạo nớn những trận mưa a xớt lăm chết cđy cối.
B. Tạo nớn những trận mưa a xớt ăn mũn cõc cụng trỡnh xđy dựng.
C. Gđy cõc bệnh về đường hụ hấp cho con người.
D. Tất cả cõc ý trớn.
b. Cđu hỏi dưới đđy đỳng hay sai.
ễ nhiễm nguồn nước dẫn đến hiện tượng “thuỷ triều đỏ” lăm chết ngạt cõc sinh vật sống trong nước.
A. Đỳng
B. Sai
5. Dặn dũ.
- Chỳ ý: + Về nhiệt độ, lượng mưa của cõc mụi trường để xõc định nú thụng qua cõc cảnh quan.
+ Nguyớn nhđn năo mă lượng CO2 trong khụng khớ đờ khụng ngừng tăng lớn
từ 1840 đến 1997 lăm cho trõi đất núng lớn?
=============
Ngăy soạn: 28 / 10 /2010
Tiết 20 Băi: 18 THỰC HĂNH
NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MễI TRƯỜNG ĐỚI ễN HOĂ I. MỤC TIÍU:
1. Kiến thức: Sau băi học năy học sinh cần phải:
- Nắm được cõc kiểu mụi trường ở đới ụn hoă vă nhận biết được chỳng qua biểu đồ khớ hậu.
- Biết tỡm cõc thõng khụ hạn trớn biểu đồ vẽ theo cụng thức P=2P. - Cõc kiểu rừng ở đới ụn hoă vă nhận biết chỳng qua ảnh.
- Biết vẽ vă phđn tớch được biểu đồ gia tăng lượng khớ độc hại theo số liệu đờ cho. 2. Kĩ năng:
Rỉn luyện kĩ năng phđn tớch, so sõnh vă nhận biết kiến thức qua ảnh vă biểu đồ nhiệt độ, kượng mưa.
3. Thõi độ:
Rỉn thõi độ tự giõc, giữ gỡn vă yớu qủ thiớn nhiớn.
II. PHƯƠNG PHÂP GIẢNG DẠY: Thảo luận, Đăm thoại gợi mở III. CHUẨN BỊ GIÂO CỤ:
Giõo viớn: Bản đồ cõc nước trớn Thế Giới; Biểu đồ khớ hậu ở băi tập 1.( phúng to). Học sinh: Học vă lăm băi tập đầy đủ.
IV.TIẾN TRèNH LÍN LỚP :
1. Ổn định tổ chức. 7a……….
7b………. 2. Kiểm tra băi cũ.
- Nớu nguyớn nhđn vă tõc hại của tỡnh trạng ụ nhiễm khụng khớ ở đới ụn hoă?
- Nớu nguyớn nhđn vă tõc hại của tỡnh trạng ụ nhiễm nguồn nước của ụ nhiễm mụi trường?
3. Nội dung băi mới:
a. Đặt vấn đề: Mụi trường đới ụn hoă rất đa dạng về nhiều kiểu khớ hậu vă kiểu thực vật
rừng khõc nhau. Việc nhận biết được tớn cõc kiểu mụi trường đú lă rất quan trọng. Băi học hụm nay chỳng ta sẽ thực hănh để nhận biết đặc điểm mụi trường đới ụn hoă.
b. Triển khai băi dạy.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VĂ TRề NỘI DUNG
Hoạt động 1. GV: Yớu cầu lớp thảo luận.
* Nhúm 1, 2, 3: Nhận xĩt biểu đồ A * Nhúm 4, 5, 6: Nhận xĩt biểu đồ B * Nhúm 7, 8, 8 Nhận xĩt biểu đồ C
HS: Đại diện nhúm trỡnh băy theo đõp õn sau. * Biểu đồ A. + Nhiệt độ: - Nhiệt độ thõng cao nhất: thõng 7 ( 100C). 1. Xõc định cõc biểu đồ tương quan nhiệt - ẩm. - Biểu đồ A: ễn đới lục địa (vựng gần cực)
- Nhiệt độ thõng thấp nhất: thõng 1,2 ( -290C). - Cú đến 8 thõng nhiệt độ < 00C.
- Nhiệt độ TB năm: -100C.
+ Lượng mưa:
- Lượng mưa ớt, thõng nhiều nhất < 500mm
- Thõng thấp nhất: 5mm, lượng mưa TB năm 200mm. - Thõng năo cũng cú mưa nhưng nhiều văo mựa hạ.
Đặc biệt 8 thõng nhiệt độ < 00C, mưa dưới dạng tuyết
rơi.
Như vậy biểu đồ HS: cú mựa đụng lạnh kĩo dăi,
mựa hỉ ngắn, nhiệt độ TB năm < 00C, lượng mưa ớt chủ
yếu dưới dạng tuyết rơi. Biểu đồ A thuộc đới lạnh. * Biểu đồ B:
- Nhiệt độ thõng cao nhất: thõng 8 ( 250C).
- Nhiệt độ thõng thấp nhất: thõng 1 ( 100C).
- Nhiệt độ trung bỡnh năm: >250C.
- Lượng mưa chủ yếu văo cõc thõng mựa đụng: từ thõng 10 đến thõng 3 năm sau: Cõc thõng 5, 56, 7, 7, 8 ớt mưa đđy cũng chớnh lă những thõng khụ hạn.
Như vậy biểu đồ B cú mựa đụng ấm, mựa hạ khụ hạn, mưa văo thu đụng. Đđy chớnh lă Kiểu khớ hậu Địa Trung Hải ở đới ụn hoă.
* Biểu đồ C:
- Nhiệt độ thõng cao nhất: thõng 7 ( 130C)
- Nhiệt độ thõng thấp nhất:thõng 1 (250C).
- Lượng mưa khõ cao, mưa quanh năm, song nhiều nhất văo cõc thõng thu đụng.
- Thõng mưa nhiều nhất: thõng 12 (170mm). - Thõng mưa ớt nhất: thõng 5 ( 80mm).
Như vậy ở biểu đồ C: cú mựa đụng ấm, mựa hạ mõt, mưa nhiều văo thu đụng. Biểu đồ C thuộc khớ hậu ễn Đới Hải Dương.
Hoạt động 2. GV: Yớu cầu học sinh trả lời
1. Dựa trớn những điều chỳng ta vừa nghiớn cứu, em hờy cho biết mỗi kiểu rừng( Rừng lõ rộng, rừng lõ kim, rừng hỗn giao) ứng với cõc kiểu khớ hậu năo?
2. Xõc định từng ảnh thuộc kiểu rừng năo? Cđu 1:
- Rừng lõ rộng: Khớ hậu ụn đới hải dương, ẩm ướt quanh năm, mựa hạ mõt mẻ, mựa đụng khụng lạnh lắm. - Rừng lõ kim: khớ hậu ụn đới lục địacú lượng mưa ớt hơn, mựa đụng lạnh vă cú tuyết rơi nhiều, mựa hạ núng.
- Rừng hỗn giao: phõt triển phổ biến ở những nơi
- Biểu đồ B:
Thuộc khớ hậu Địa Trung Hải
- Biểu đồ C:
Khớ hậu ụn đới hải dương.
2. Xõc định từng ảnh thuộc kiểu rừng năo. - Ảnh 1: thuộc kiểu rừng lõ kim. - Ảnh 2: thuộc kiểu rừng lõ rộng. - Ảnh 3: thuộc rừng hỗn giao .
lục địa.
Cđu 2: Xõc định:
- Thuỷ Điển ở MT ễn Đới lục địa lạnh vĩ độ cao nớn rừng thuần nhất cú lõ nhọn vươn thẳng đứng. Đđy lă rừng lõ kim ở Thuỵ Điển.
- Phõp ở vựng ễn Đới HD, rừng cđy gỗ khõ to, lõ rộng. - Canađa chủ yếu nằm ở vựng ụn đới lục địa, đại bộ phận phõ bắc nằm trong mụi trường ụn đới lạnh.
+ Phớa trớn lă ảnh cõ đồi thụng ( lõ nhọn) cũn phớa dưới lă rừng Phong đỏ ( lõ rộng) được coi lă biểu trưng của Canađa.
Trớn quốc kỡ của Canađa cú hỡnh lõ phong mău đỏ. Đđy lă rừng hỗn giao thụng vă phong ở Canđa.
Hoạt động 3 Lăm việc cõ nhđn
GV yớu cầu học sinh : Hờy vẽ biểu đồ về sự gia tăng
CO2 trong khụng khớ từ năm 1840 đến năm 1997 vă
giải thớch nguyớn nhđn của sự gia tăng đú. * Học sinh trỡnh băy đỳng với đõp õn:
- Biểu đồ hỡnh cột hoặc biểu đồ đường biểu diễn.
- Lượng CO2 từ năm 1840 – 1997 ngăy căng tăng do
tỡnh hỡnh sản xuất cụng nghiệp vă do tiớu dung chất đốt ngăy căng gia tăng. Mỗi năm TB hoạt động cụng nghiệp vă phương tiện giao thụng trớn thế giới thải TB
6 triệu tấn CO2 văo khụng khớ. Gúp phần lăm cho nhiệt
độ Trõi Đất ngăy căng núng lớn.
3. Vẽ biểu đồ.
4. Củng cố
GV thu một số băi vẽ của học sinh đưa lớn bảng vă gợi ý cho học sinh nhận xĩt.