1. Kiến thức:
- Hiểu rừ qũ trỡnh thuộc địa trong qũ khứ do thực dđn Tđy Ban Nha, Bồ Đăo Nha xđm chiếm ở Trung vă Nam Mĩ.
- Đặc điểm dđn cư Trung vă Nam Mĩ. Nền văn hõ Mĩ La-Tinh
- Sự kiểm sõt của Hoa Kỡ đối với Trung vă Nam Mĩ. í nghĩa to lớn của cõch mạng Cu Ba trong sự nghiệp đấu tranh bảo vệ độc lập, chủ quyền.
2. Kĩ năng:
Rỉn luyện kĩ năng phđn tớch so sõnh, đối chiếu trớn lược đồ thấy rừ được sự phđn bố dđn cư vă đụ thị Chđu Mĩ. Nhận thức được những sự khõc biệt trong phđn bố dđn cư Bắc Mĩ với Trung vă Nam Mĩ.
3. Thõi độ :
Sự chung sống hũa huyết giữa cõc cộng đồng dđn tộc, vă giữa cõc mău da với nhau. II. PHƯƠNG PHÂP GIẢNG DẠY:
Thảo luận *. Nớu vấn đề. Đăm thoại gợi mở… III. CHUẨN BỊ GIÂO CỤ:
GV: - Lược đồ cõc đụ thị Chđu Mĩ
- Lược đồ phđn bố dđn cư Trung vă Nam Mĩ.
- Một số hỡnh ảnh về văn hõ vă tụn giõo của cõc nước Trung vă Nam Mĩ
HS: Sưu tầm một số hỡnh ảnh về văn hõ vă tụn giõo của cõc nước Trung vă Nam Mĩ .
IV. TIẾN TRèNH LÍN LỚP :
1. Ổn định tổ chức: 7a... 7b... 2. Kiểm tra băi cũ:
Tại sao Trung vă Nam Mĩ cú gần đủ cõc đới khớ hậu? Đú lă những đới khớ hậu năo? Trỡnh băy cõc kiểu mụi trường ở Trung vă Nam Mĩ.
3. Nội dung băi mới: a. Đặt vấn đề :
Cõc nước Trung vă Nam Mĩ đề đờ trải qua qũ trỡnh đấu tranh lđu dăi giănh độc lập, chủ quyền từ TK XV đến TK XIX. Song cho đến nay họ vẫn tiếp tục cuộc đấu tranh để cú nền tự chủ thực sự cả về chớnh trị vă kinh tế. Nền văN Hõ Mĩ La tinh độc đõo của Trung vă Nam Mĩ lă kết quả sự hỡnh thănh cõc dđn tộc gắn liền với sự hỡnh thănh cõc chủng tộc người lai. Dđn cư vă xờ hội Trung vă Nam Mĩ cú đặc điểm thế năo, chỳng ta
b. Triền khai băi dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VĂ TRề NỘI DUNG CHÍNH
Hoạt động 1:
GV: Qua nội dung SGK vă sự hiểu biết của mỡnh cho biết lịch sử Trung vă Nam Mĩ chia mấy thời kỡ lớn? Cho biết cõc nĩt chớnh trong nội dung từng thời kỡ? HS: 4 thời kỡ:
+ Trước 1492 người Anh -điớng sinh sống.
+ Từ 1492- TK XVI xuất hiện luồng nhập cư từ Tđy Ban Nha vă Bồ đăo Nha đưa người Phi sang.
+Từ TK XVI- TK XIX thực dđn Tđy Ban Nha , Bồ Đăo Nha đụ hộ xđm chiếm...
+ Từ đầu TKXĨ bắt đầu đấu tranh giănh độc lập GV: (mở rộng).
- Hiện nay cõc nước Trung vă Nam Mĩ cựng sõt cõnh đấu tranh chống sự chỉn ĩp, búc lột của cõc cụng ty tư bản nước ngoăi, đặc biệt lă Hoa Kỡ.
Do gần 50% tổng số hăng hõ của khu vực lă trao đổi với Hoa Kỡ, bị Hoa Kỡ chi phối giõ cả cõc vật phẩm trao đổi. Vỡ vậy, kinh tế cõc nước Trung vă Nam Mĩ bị thiệt hại lớn.
- Cõc nước Trung vă Nam Mĩ cựng đấu tranh đũi buụn bõn bỡnh đẳng, tiến tới xđy dựng một trật tự kinh tế quốc tế mới. Nhiều tổ chức liớn kết kinh tế khu vực đờ được thănh lập như: hệ thống kinh tế Mĩ La-
tinh(SELA), Hiệp ước An-đĩt, Cộng đồng Ca-Ri Bớ, Thị trường chung Trung Mĩ... nhằm giỳp đỡ nhau phõt triển.
Hoạt động 2:
GV: Dựa văo H35.2SGK cho biết kgõi qũt lịch sử nạhp cư văo Trung vă Nam Mĩ?
HS: Gồm luồng nhập cư của người Tđy Ban Nha vă Bồ đăo Nha, chủng tộc Nớ-grụ-it, Mụn -gụ-lụ-it cổ GV:Sự hỡnh thănh dđn cư gắn liền với sự hỡnh thănh chủng tộc người lai vă nền văn hođ MĨ La- tinh độc đõo tạo điều cho cõc quốc gia trong khu vực xõ bỏ tệ phđn biệt chủng tộc.
GV: Thực tế ngăy nay thănh phần dđn cư Trung vă Nam mĩ lă người gỡ? Cú nền văn hõ năo? Nguồn gốc của nền văn hoãđú như thế năo?
HS: Trả lời Gv ghi bảng
GV: Quan sõt H 43.1 SGK cho biết đặc điểm phđn bố dđn cư Trung ,Nam Mĩ?
HS: Phđn bố dđn cư khụng đều.
GV: Tỡnh hỡnh phđn bố dđn cư Trung vă Nam Mĩ cú điểm gỡ giống vă khõc phđn bố dđn cư Bắc Mĩ?
1. Sơ lược lịch sử:
- Cõc nước Trung vă Nam Mĩ cựng chung lịch sử đấu tranh lđu dăi giănh độc lập.
- Hiện nay cõc nước trong khu vực đoăn kết đấu tranh thõt khỏi sự lệ thuộc văo Hoa Kỡ.
2. Dđn cư.
- Phần lớn lă người lai, cú nền văn hõ La- tinh độc đõo do sự kết hợp từ 3 dũng văn hõ Anh- điớng ,Phi vă Đu.
- Dđn cư phđn bố khụng đồng đều
+Chủ yếu tập trung ở ven biển, cửa sụng vă trớn cõc cao
nguyớn.
+ Thưa thớt ở cõc vựng trong nội địa
HS: +Giống: Cả 2 khu vực trớn dđn cư phđn bố thưa trớn 2 hệ thống nỳi Coúc-đi-e vă An-đĩt.
+Khõc: Bắc Mĩ Dđn cư tập trung rất đụng ở đồng bằng trung tđm nhưng Khu vực Trung vă Nam Mĩ dđn rất thưa trớn đồng bằng A-ma- dụn.
GV: Tại sao dđn cư sống thưa thớt trớn một số vựng của Chđu Mĩ mă H43.1 SGK biểu hiện?
HS: Bắc Ca-na -đa khớ hậu rất khắc nghiệt lạnh giõ chỉ cú người E-xki-mụ vă Anh-điớng chịu rĩt giỏi. - Hai hệ thống nỳi Coúc-đi -e, vựng nỳi vă cao nguyớn Bắc Mĩ, phớa nam An-đĩt cú một khớ hậu hoang mạc khụ hạn, ớt người sinh sống.
- Đồng bằng A-ma -dụn khớ hậu núng ẩm rừng rậm, đất mău mỡ nhưng chưa khai thõc hợp lớ, ớt người sống.
GV: Đặc điểm phõt triển dđn số ở Trung vă Nam Mĩ? GV: Chuyển ý
Hoạt động 3.
GV: Dựa văo H 43.1 SGK cho biết sự phđn bố cõc đụ thị
Cđu 1: Trớn 3 triệu dđn năy cú gỡ khõc với ở Bắc Mĩ? Tốc độ đụ thị hõ khu vực năy cú đặc điểm gỡ?
Cđu 2: Nớu tớn cõc đụ thị cú số dđn 5 triệu người ở Trung vă Nam Mĩ? Qũ trỡnh đụ thị hõ ở Trung vă Nam Mĩ khõc với ở bắc Mĩ như thế năo?
Cđu 3: Nớu những vấn đề xờ hội nảy sinh do đụ thị hõ tự phõt ở Nam Mĩ
GV: -Yớu cầu thảo luận nhúm, chia lớp 3 nhúm, mỗi nhúm thảo luận một cđu hỏi
HS: Đại diện bõo cõo GV: Chuẩn xõc kiến thức.
- Sự phđn bố dđn phụ thuộc văo điều kiện khớ hậu vă địa hỡnh của mụi trường sinh sống. - Dđn cư cú tỉ lệ gia tăng tự nhiớn cao(1,7%). 3. Đụ thị hõ. - Tốc độ đụ thị húa nhanh nhất thế giới. Tỉ lệ dđn thănh thị chiếm 75% dđn số. - Cõc đụ thị lớn :Xao Pao-lụ, Ri-ụ đớ Gia-nớ-rụ, Bu-ớ-nốt Ai -rĩt.
- Qũ trỡnh đụ thị hõ diễn ra với tốc đọ nhanh khi kinh tế cũn chậm phõt triển dẫn đến nhiều hậu quả tiớu cực nghiớm trọng.
4. Củng cố :
Nớu đặc điểm chớnh về dđn cư ở Trung vă Nam Mĩ.
Qũ trỡnh đụ thị húa ở Trung vă Nam Mĩ khõc ở Bắc Mĩ như thế năo? 5. Dặn dũ:
- Học cõc cđu hỏi cuối băi.
- ễn lại Thiớn nhiớn Trung vă Nam Mĩ cú ưu đời gỡ tạo điều kiện nụng nghiệp khu vực phõt triển. ?
Ngăy soạn : 1/3/2010
Tiết 49 Băi 44 KINH TẾ TRUNG VĂ NAM MĨ
I. MỤC TIÍU:
1. Kiến thức: Sau băi học năy học sinh cần phải:
- Nắm được hai hỡnh thức sở hữu sản xuất nụng nghiệp phổ biến ở Trung vă Nam Mĩ lă đại - tiểu..
- Cải cõch ruộng đất ở Trung vă Nam Mĩ ớt thănh cụng vă nguyớn nhđn của nú. - Sự phđn bố sản xuất nụng nghiệp ở Trung vă Nam Mĩ.
2. Kĩ năng: Rỉn luyện kĩ năng quan sõt, giải thớch, chỉ lược đồ. 3. Thõi độ:
Giõo dục cho học sinh cõc hỡnh thức canh tõc trong nụng nghiệp ở Trung vă Nam Mĩ II. PHƯƠNG PHÂP GIẢNG DẠY:
Thảo luận *. Nớu vấn đề. Đăm thoại gợi mở, trực quan… III. CHUẨN BỊ GIÂO CỤ:
Giõo viớn: Lược đồ nụng nghiệp Trung vă Nam Mĩ.
Học sinh: Học thuộc băi cũ vă chuẩn bị theo yớu cầu của giõo viớn: IV. TIẾN TRèNH LÍN LỚP
1. Ổn định tổ chức: 7a... 7b... 2. Kiểm tra băi cũ:
- Giai thớch sự thưa dđn của một số vựng ở Chđu Mĩ.
- Qũ trỡnh đụ thị húa ở Trung vă Nam Mĩ khõc với Bắc Mĩ như thế năo? 3. Nội dung băi mới:
a.Đặt vấn đề:
Khu vực Trung vă Nam Mĩ lă một khụng gian địa lớ khổng lồ cú tiềm năng nụng nghiệp to lớn sản xuất nụng nghiệp mang tớnh chất đọc canh sđu sắc. Trong nụng nghiệp tồn tại hai hỡnh thức sản xuất nụng nghiệp trõi ngược nhau lă tiểu điền trang vă đại điền trang. Điều đú thể hiện sự bất hợp lớ trong sở hửu ruộng đất ở Trung vă Nam Mĩ.
b. Triển khai băi dạy.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VĂ TRề NỘI DUNG CHÍNH
Hoạt động 1:
Gv: Yớu cầu cõc em thảo luận nhúm:
- Chia nhúm: 2 băn một nhúm.- Thời gian: 5 phỳt. - Nội dung cđu hỏi:
GV. Quan sõt hỡnh 44.1, 44.2, 44.3. Nhận xĩt vỉ qui mụ kĩ thuật canh tõc được thể hiện trong ảnh?
1. Nụng nghiệp:
a. Cõc hỡnh thức sở hữu trong nụng nghiệp.
- Hai hỡnh thức sở hữu nụng nghiệp phổ biến:
HS: Hỡnh 44.1: Sản xuất nhỏ, manh mỳn, lạc hậu. - Hỡnh 44.2: Chăn nuụi cổ truyền.
- Hỡnh 44.3: Sản xuất trớn qui mụ lớn.
Gv: Qui mụ sản xuất rất chớnh lệch thể hiện chế độ phđn chia ruộng đất rất khụng cụng bằng ở Trung – Nam Mĩ. Chớnh điều đú đờ ảnh hưởng đến sản xuất nụng nghiệp.
GV. Ở Trung vă Nam Mĩ cú những hỡnh thức sở hữu nụng nghiệp năo vă sự bất hợp lớ trong chế độ sở hữu ruộng đất ở đđy?
HS: Hai hỡnh thức sở hữu nụng nghiệp phổ biến ở Trung vă Nam Mĩ lă Đại điền Trang vă Tiểu đồn điền.
GV. Đại điền trang: thuộc sỏ hữu của cõc đại điền chủ. Họ chỉ chiếm chưa tới 5% số dđn , nhưng sở hữu trớn 60% diện tớch đất canh tõc vă đồng cỏ chăn nuụi. Mỗi điền trang cú tới hang nghỡn hecta. GV. Tiểu đồn điền: thuộc sở hữu của cõc hộ nụng dđn cú diện tớch dưới 5 hecta.
GV. Ngoăi ra cũn cú dạng đồn điền của cõc cụng ti tư bản nước ngoăi như Hoa Kỡ, Anh chiếm vựng đất rộng lớn để trồng trọt vă chăn nuụi, xđy dựng cõc cơ sở chế biến nụng sản xuất khẩu.
GV. Sự bất hợp lớ trong chế độ sở hữu ruộng đất ở Trung vă Nam Mĩ lă đại đa số nụng dđn bản địa sở hữu chưa tới 40% đất đai canh tõc, trong khi chỉ 5% đại điền chủ vă một số cioong ti nước ngoăi chiếm tới trớn 60% đất canh tõc ở Trung Vă Nam Mĩ. Do đú sản xuất nụng nghiệp của nhiều quốc gia Trung vă Nam Mĩ bị lệ thuọc văo nước ngoăi. GV. Để giảm bớt sự bất hợp lớ trong chế độ sở hữu ruộng đất, một số quốc gia Trung vă Nam Mĩ đờ cú nhứng biện phõp gỡ?
HS: Căn pahỉ ban hănh luật cải cõch ruộng đất, tổ chức khai hoang hoặc mua lại ruộng đất của cõc đại điền chủ hoặc cụng ti nước ngoăi để chia cho nụng dđn. Tuy nhiớn cụng cuộc cải cõch năy gặp nhiều khú khăn do sự chống đối của cõc đại điền chủ vă cụng ti nước ngoăi.
GV: Liớn hệ với cõch mạng Việt Nam trước vă sau cõch mạng thõng 8 năm 1945.
Chuyển ý với cõc hỡnh thức sở hữu đất đai như vậy, thỡ ngănh nụng nghiệp phõt triển như thế năo? GV: Đặc điểm ngănh trồng trọt của cõc nước Trung vă Nam Mĩ?
* Tiểu điền trang * Đại điền trang - Quyền sở hữu. + Hộ nụng dđn: 40% + Đại điền chủ: 60% - Số dđn + Chiếm: 95% dđn số + Chiếm:5% dđn số - Qui mụ + < 5 ha + Hang ngăn ha - Sản xuất + Cđy lương thực
+ Cđy cụng nghiẹp vă chăn nuụi. - Mục tiớu sản xuất
+ Tự cung, tự cấp + Xuất khẩu.
- Để giảm bớt sự bất hợp lớ trong sở hữu ruộng đất: một số gia đỡnh đờ ban hănh luật cải cõch ruộng đất nhưng ớt thănh cụng.
- Riớng Cuba đờ tiến hănh thănh cụng cải cõch ruộng đất.
b. Cõc ngănh nụng nghiệp: * Ngănh trồng trọt:
- Do lệ thuộc văo nước ngoăi, mang tớnh chất đọc canh.
- Mỗi quốc gia trồng một loại cđy cụng nghiệp cđy ăn quả để xuất khẩu vă phải nhập lương thực. + Eo đất Trung Mĩ: Mớa, bụng, că phớ, chuối.
+ Quần đảo Ăng ti: Că phớ, ca cao, thuốc lõ.
+ Nam Mĩ: bụng, chuối, ca cao, mớa.
* Chăn nuụi, đõnh cõ.
- Bũ: Braxin, Âc hen tin a, Ucru – Paragoay.
- Cừu, lạc đă: vựng nỳi Trung An đĩt.
yếu được nuụi ở Trung – Nam Mĩ. Chỳng đượcnuụi chủ yếu ở đđu? Vỡ sao?
bậc nhất thế giới. 4. Củng cố:
- Nớu tớn vă trỡnh băy sự phđn bố của cõc cđy trồng chớnh ở Trung Vă Nam Mĩ? - Nớu sự bất hợp lớ trong chế độ sở hữu ruộng đất ở Trung vă Nam Mĩ?
5. Dặn dũ:
- Về nhă học thuộc băi cũ.
- Soạn băi 44 trong tập bản đồ thực hănh.
- Nghiớn cứu băi 45. Kinh tế Trung vă Nam Mĩ ( tiếp theo). ============
Ngăy soạn : 3/3/2010
Tiết 50 Băi 45 KINH TẾ TRUNG VĂ NAM MĨ (tt)
I. MỤC TIÍU:
1. Kiến thức: Sau băi học năy học sinh cần phải:
- Nắm được tỡnh hỡnh phõt triển vă phđn bố sản xuất Cụng nghiệp ở Trung vă Nam Mĩ? - Biết đựoc tiềm năng to lớn về nhiều mặt của vựng sinh thõi Amazụn việc khai thõc qũ mức vựng Amazụn cú ảnh hưởng lớn đến mụi trường khu vực vă thế giới.
- Biết Khối kinh tế Mec-cụ-sua vă vai trũ của nú đối với kinh tế - xờ hội khu vực. 2. Kĩ năng:
Rỉn luyện kĩ năng so sõnh, chỉ lược đồ Cụng nghiệp. 3. Thõi độ: Bảo vệ tăi nguyớn thiớn nhiớn ở Trung vă Nam Mĩ II. PHƯƠNG PHÂP GIẢNG DẠY:
-Thảo luận * - Nớu vấn đề.
- Đăm thoại gợi mở… III. CHUẨN BỊ GIÂO CỤ:
Giõo viớn: Lược đồ phđn bố Cụng nghiệp ở Trung vă Nam Mĩ. Học sinh: Học thuộc băi cũ vă trả lời cõc cđu hỏi trong băi mới.
IV. TIẾN TRèNH LÍN LỚP :
1. Ổn định tổ chức: 7a... 7b... 2. Kiểm tra băi cũ:
- So sõnh hai hỡnh thức sở hữu trong nụng nghiệp của Trung vă Nam Mĩ? - Trỡnh băy sự phđn bố cõc cđy trồng chớnh ở Trung vă Nam Mĩ?
3. Nội dung băi mới:
a.Đặt vấn đề:
Tỡnh hỡnh sản xuất cụng nghiệp vă phđn bố Cụng nghiệp, thực trạng khai thõc rừng Amazụn vă những cố gắng của một số nước TRung vă Nam Mĩ trong việc thănh lập khối kinh tế Mec-cụ-sua. Nhằm thõt khỏi sự lủng đoạn của tư bản nước ngoăi. b. Triển khai băi dạy.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VĂ TRề NỘI DUNG CHÍNH
Hoạt động 1 :
GV: Dựa văo hỡnh 45.1. Trỡnh băy sự phđn bố sản xuất của cõc ngănh Cụng nghiệp chủ yếu ở khu vực TRung vă Nam Mĩ?
2. Cụng nghiệp:
Cõc nước Braxin, Âc-hen-ti-na, Chi lớ, Vớ- nớ-xu-ớ-la lă những nước Cụng nghiệp mới cú nền kinh tế phõt triển nhất khu vực.
HS:
GV: Trong qũ trỡnh phõt triển cụng nghiệp cõc nước Trung vă Nam Mĩ cần phải khắc phục những tồn tại cơ bản gỡ gỡ?
HS: Sử dụng vốn thiếu hiệu quả, nợ nước ngaũi, ảnh hưởng kinh tế, vỡ vậy lệ thuộc nước ngoăi.
Hoạt động 2:
GV: Yớu cầu học sinh thảo luận theo nhúm.
- Chia nhúm: 2 băn một nhúm. - Thời gian thảo luận: 5 phỳt. - Nội dung cđu hỏi:
GV. Nớu vai trũ vă tiềm năng của rừng Amazụn?
GV. Tại sao phải đặt vấn đề bảo vệ mụi trường rừng Amazụn?
GV. Kể tớn cõc tăi nguyớn của rừng Amazụn?
Hoạt động 3:
GV: Khối thị trường chung Mec-cụ-sua được thănh lập văo thời gian năo? Hiệnnay cú bao nhiớu quốc gia? Nớu tớn cõc quốc gia đú
HS:
GV: Mục tiớu vă vai trũ của khối thị trường chung Mec-cụ-sua lă gỡ? HS:
- Cõc nước vựng Anđĩt vă eo đất Trung Mĩ: Phõt triển mạnh Cụng nghiệp khai khõng,