1. Mừ tả hiện trạng:
3.4. Tiởu chợ 4: Thời khõ biểu của trường được xĩy dựng hợp lý vỏ thực hiện cụ hiệu quả.
hiện cụ hiệu quả.
1. Mừ tả hiện trạng:
Chỉ số a) Thời khoả biểu được xĩy dựng theo từng học kỳ, hớp lý theo từng khối lớp. Thời khõ biểu đõp ứng được yởu cầu của từng mừn học theo quy định của Bộ Giáo dục vỏ Đào tạo.
Kế hoạch dạy học của từng giõo viởn thực hiện đỷng theo chương trớnh của Bộ Giáo du ̣c. Hỏng tuần , lọnh đạo nhà trường cụ kiểm tra tớnh hớnh thực hiện chương trớnh giảng da ̣y của giõo viởn theo lÞch bõo giảng, cụ tổ chức sơ kết hỏng thõng kịp thời.
Chỉ số b) Thời khõ biểu được Ban giõm hiệu xĩy dựng phỳ hợp với tĩm sinh lý lứa tuổi từng khối lớp cho tất cả cõc mừn học. Cụ thể, thời khõ biểu chia theo tuần:
Khối 1: Tiếng Việt- 10 tiết; Tõn- 5 tiết; cõc mừn Tự nhiởn Xọ hội, Đạo đức, Thể dục, Nhạc, Mỹ thuật, Thủ cừng, mỗi mừn 1 tiết / tuần.
Buổi học thứ 2: Ngoỏi ừn tập Tõn vỏ Tiếng Việt, nhà trường cún tổ chức ừn tập cõc mừn Mỹ thuật, Nhạc,Thủ cừng vỏ cõc hoa ̣t đừ ̣ng ngoại khõ.
Khối lớp 2: Tiếng Việt- 9 tiết; Tõn- 5 tiết; cõc mừn Tự nhiởn Xọ hội, Đạo đức, Nhạc, Mỹ thuật, Thủ cừng, mỗi mừn 1 tiết; Thể dục 2 tiết.
Khối lớp 3: Tiếng Việt- 8 tiết; Tõn- 5 tiết; cõc mừn tự nhiởn xọ hội, đạo đức, Nhạc, Mỹ thuật, Thủ cừng, mỗi mừn 1 tiết ; Thể dục, Anh văn, mỗi mừn 2 tiết.
Khối lớp 4: Tiếng Việt- 8 tiết; Tõn- 5 tiết; cõc mừn đạo đức, Nhạc, Mỹ thuật, Thủ cừng, Lịch sử, Địa lý- mỗi mừn 1 tiết; Thể dục, Anh văn, Khoa học- mỗi mừn 2 tiết.
Buổi học thứ 2: Kiến thức buổi sõng được ừn tập củng cố.
Khối lớp 5: Tiếng Việt- 8 tiết; Tõn- 5 tiết; cõc mừn Đạo đức, Nhạc, Mỹ thuật, Thủ cừng, Lịch sử, Địa lý- mỗi mừn 1 tiết; Thể dục, Anh văn, Khoa học- mỗi mừn 2 tiết.
Buổi học thứ 2: Kiến thức buổi sõng được ừn tập củng cố.
Chỉ số c) Sổ kiểm tra đõnh giõ về cừng tõc chuyởn mừn được ghi chờp đầy đủ về việc thực hiện dạy học của giõo viởn theo thời khõ biểu đọ được xĩy dựng.
Nhà trường cụ nhật ký về tớnh hớnh giõo viởn thực hiện dạy học theo thời khõ biểu (dạy thay, dạy bỳ) cho giõo viởn nghỉ cụ lý do.
2.Điểm mạnh :
Thời khõ biểu bố trợ rử rỏng, khoa học. buổi học thứ 2 nhằm củng cố kiến thức cho buổi học chợnh khõ. Học sinh năm vững được kiến thức, vận dụng vỏ thực hỏnh nhanh nhẹn. Cõc tiết học trởn lớp được xen kẽ với những tiết học ngoỏi trời, tạo cho học sinh phấn khởi trong học tập.
3.Điểm yếu :
+Do giÌo viàn tham gia Ẽi hồc Ẽể nẪng cao nghiệp vừ nàn thởi khoÌ biểu luẬn cọ sỳ thay Ẽỗi.
4.Kế hoạch cải tiến hoạt động :
Cuối thõng 8 nhà trường đọ phĩn cừng giõo viởn đứng lớp, bố trợ thời khõ biểu. Khối trưởng, bộ phận chuyởn mừn cụ sổ kiểm tra giõo viởn thực hiện thời khõ biểu từng đợt, học kỳ, cả năm.
5.Tự đõnh giõ :
Chỉ sừ́ a: Đạt Chỉ sừ́ b: Đạt Chỉ sừ́ c: Đạt
3.5. Tiởu chợ 5: Thừng tin liởn quan đến hoa ̣t đự̀ng giáo dục được cập nhậtđầy đủ để phục vụ hiệu quả cõc hoạt đự̀ng giáo dục của giõo viởn vỏ nhĩn viởn. đầy đủ để phục vụ hiệu quả cõc hoạt đự̀ng giáo dục của giõo viởn vỏ nhĩn viởn.
1. Mừ tả hiện trạng:
Chỉ số a) Sõch giõo khoa của học sinh cụ đầy đủ ngay từ đầu năm học, mỗi học sinh cụ một bộ sõch.
Học sinh trong sử dụng đa dạng sõch tham khảo của cõc nhỏ xuất bản: giáo du ̣c, Thanh Hõ, Đồng Nai, Thỏnh phố Hừ̀ Chí Minh…
Sõch giõo khoa vỏ sõch giảng da ̣y mỗi giõo viởn được cấp 1 bộ giõo viởn sử dụng đa dạng sõch tham khảo, tạp chợ, bõo… để nghiởn cứu phục vụ giảng da ̣y.
Nhà trường cụ đầy đủ tỏi liệu tham khảo vỏ sõch nghiởn cứu dỏnh cho giõo viởn, cụ biện phõp khuyến khợch giõo viởn sử dụng cõc tỏi liệu nởu trởn.
Chỉ số b) Cọ mÌy tÝnh phừc vừ hiệu quả cÌc hoỈt Ẽờng giÌo dừc tiểu hồc vẾ tửng b- ợc triển khai nội mỈng
Nhà trường đọ ứng dụng cừng nghệ thừng tin trong quản lý tỏi chợnh, cơ sở vật chất vỏ trang thiết bị.
Về quản lý tỏi chợnh, cơ sở vật chất, vỏ trang thiết bị, nhà trường đọ ứng dụng cừng nghệ thừng tin 100%.
80% giõo viởn sử dụng mõy tợnh trong việc soạn giảng.
NhẾ trởng chua cọ nời qui sữ dừng mÌy tÝnh, cha Ẽa ựng dừng cẬng nghệ vẾo trong bẾi giảng
Chỉ số c) GiÌo viàn nhẪn viàn Ẽùc tập huấn ,hợng dẫn tỨm kiếm thẬng tin tràn mỈng .
GiÌo viàn nhẪn viàn cha Ẽùc tập huấn ,hợng dẫn tỨm kiếm thẬng tin tràn mỈng .
2.Điểm mạnh :
100% giõo viởn vỏ học sinh cụ đầy đủ sõch giõo khoa, sử dụng đa dạng sõch tham khảo để nghiởn cứu, để học tập.
3.Điểm yếu :
+NhẾ trởng cha tỗ chực kiểm tra thỳc hẾnh tràn mÌy tÝnh
4.Kế hoạch cải tiến hoạt động :
Thư viện lởn danh mục ngay từ đầu năm học thừng bõo cụ thể cho giõo viởn vỏ học sinh biết để chọn lựa sõch phục vụ cho việc giảng da ̣y vỏ học tập.
5.Tự đõnh giõ :
Chỉ sừ́ a: Đạt Chỉ sừ́ b: KhẬng đạt Chỉ sừ́ c: Khừng đạt
Tự đõnh giõ tiởu chí: Khừng đạt
3.6. Tiởu chợ 6: Mỗi năm học trường cụ kế hoạch vỏ biện phõp cải tiến hoa ̣tđự̀ng dạy vỏ học để nĩng cao chĩ́t lượng giáo dục. đự̀ng dạy vỏ học để nĩng cao chĩ́t lượng giáo dục.
1. Mừ tả hiện trạng:
Chỉ số a) Cụ kế hoạch cải tiến hoạt đự̀ng dạy vỏ học:
Hỏng năm nhà trường luừn cải tiến về kế hoạch hoa ̣t đừ ̣ng chuyởn mừn, tổ chức nhiều hoa ̣t đừ ̣ng để nĩng cao chĩ́t lươ ̣ng dạy vỏ học như: Hội giảng, thao giảng tổ, tổ chức chuyởn đề, thi đồ dỳng dạy học, thi sõng kiến kinh nghiệm.
Chỉ số b) Cụ biện phõp thực hiện hiệu quả kế hoạch cải tiến dạy vỏ học:
Dựa vỏo kế hoạch của nhà trường, nhà trường triển khai trong buổi sinh hoạt chuyởn mừn ,đầu năm về kế hoạch hoa ̣t đừ ̣ng chuyởn mừn. Kế hoạch hoa ̣t đừ ̣ng dựa vỏo chỉ tiởu của ngỏnh, thực tế của nhà trường vỏ tợnh hiệu quả. Cõc hoa ̣t đừ ̣ng chuyởn mừn tập trung để nĩng cao chĩ́t lươ ̣ng dạy học, cải tiến về phương phõp, chỷ trong đặc biệt cõc đối tượng học sinh. Lỏm thế nỏo để tất cõc học sinh đều tham gia vỏo qũ trớnh dạy học của thầy cừ giõo. Mỗi tiết học phải thể hiện tợnh thĩn thiện.
Chỉ số c) Rỏ sõt rỷt kinh nghiệm cõc biện phõp cải tiến hoạt đự̀ng dạy vỏ học.
Cõc biện phõp cõi tiến dạy vỏ học trong nhà trường được tập trung đến tợnh hiệu quả. Qũ trớnh tiết dạy tất cả cõc đối tượng học sinh cụ thiếp thu được bỏi giảng của thầy cừ giõo hay khừng? Trởn cơ sở hiệu quả của việc giảng da ̣y vỏ học
2.Điểm mạnh :
Nhỏ trường cụ chương trớnh vỏ kế hoạch hoa ̣t đừ ̣ng giáo du ̣c cho cả năm từng thõng vỏ mỗi tuần. Trong giảng dạy tập trung chỷ ý đến hiệu quả. Cải tiến mạnh mẽ về phương phõp.
3.Điểm yếu :
+ Một số giõo viởn chậm đổi mới trong việc giảng dạy.
4.Kế hoạch cải tiến hoạt động :
Hoa ̣t đừ ̣ng giảng dạy vỏ học tập thực hiện đỷng theo kế hoạch. Nĩng cao hiệu quả của hoa ̣t đừ ̣ng chuyởn mừn vỏ giờ dạy của giõo viởn.
5.Tự đõnh giõ :
Chỉ sừ́ a: Đạt Chỉ sừ́ b: Đạt Chỉ sừ́ c: Đạt
Tự đõnh giõ tiởu chí: Đạt