- Rèn các bài tập về hình thoi, củng cố dấu hiệu nhận biết hình thoi - Có kỹ năng chứng minh một hình là hình thoi
- Rèn tính cẩn thận , vẽ hình chính xác
II/ chuẩn bị tiết học:
gv: - Sách giáo khoa, sách tham khảo, thớc kẻ, compa, ê ke, bảng phụ,phấn màu. HS: - Ôn tập về tam giác cân,hình bình hành,hình chữ nhật.
- Thớc kẻ,compa,êke,
III/ nội dung tiết dạy trên lớp:
*Tổ chức lớp học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV: Gọi HS lên bảng nêu định nghĩa dấu hiệu nhận biết hình thoi ?
GV: Cho HS so sánh tính chất hai đớng chéo của HCN và hình thoi.
HS: Nêu định nghĩa,dấu hiệu nhận biết hình thoi nh SGK
HS:Giống nhau: Hai đờng chéo của HCN và hình thoi đều cắt nhau tại trung điểm mỗi đờng.
Khác nhau: HCN có hai đờng chéo bằng nhau,Hình thoi có hai đờng chéo vuông góc với nhau và lsf các đờng phân giác của các góc của hình thoi
Hoạt động 2: Luyện tập-Củng cố.
GV: Treo bảng phụ đề bài bài 73 SGK- tr105,106 cho HS quan sát và trả lời miệng
HS:
-Hình 102a: ◊ ABCD là hình thoi (đn) -Hình 102b: ◊ EFGH là hình bình hành vì có các cạnh đối bằng nhau.Lại có EG là phân giác góc E nên ◊ EFGH là HT -Hình 102c: ◊ KINM là hình thoi
thoi.
-Hình 102e:
Nối AB ⇒ AB=AC=AD=BD=BC=R
⇒◊ ADBC là hình thoi (đn)
GV: Treo bảng phụ đề bài 76 SGK-tr106 Cho HS vẽ hình ghi GT,KL theo nhóm? Chứng minh rằng các trung điểm 4 cạnh của hình thoi là các đỉnh của HCN
GV: Cho HS các nhóm lên trình bày lời giải ?
GV: Cho HS các nhóm nhận xét bài làm của nhóm bạn
GV: Kết luận và đa ra phơng pháp chung.
HS: Đọc lại đề vẽ hình và ghi GT,KL theo nhóm
HS: Chứng minh
Vì E,F là trung điểm của AB,BC nên EF//AC, EF= 21 AC tơng tự ta cũng có HG//AC, HG = 2 1 AC ⇒ EF=HG,EF// HG ⇒ ◊ EFGH là hình bình hành, mà BD ⊥ CA ⇒ EF ⊥ EH ⇒◊ EFGH là hình chữ nhật. * H ớng dẫn về nhà: - Vận dụng giải BT 77 (SGK - Tr 106) - Vận dụng giải BT 137 -138 (SBT)
Giảng Tiết 22 : Đ 3. h ình vuông
I/ mục tiêu tiết học: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Qua bài này học sinh cần:
- Nắm đợc định nghĩa hình vuông, thấy đợc hình vuông là dạng đặc biệt của hình chữ nhật và hình thoi
- Biết vẽ một hình vuông, biết chứng minh tứ giác là hình vuông
- Biết vận dụng các kiến thức về hình vuông trong các bài toán chứng minh, tính toán vào trong các bài toán thực tế.
II/ chuẩn bị tiết học:
GV: -Sách giáo khoa, thớc kẻ, ê ke, bảng phụ, compa. -Thớc kẻ com pa,êke,phấn màu.
-Một từ giấy mỏng,kéo cắt giấy. HS: -Thớc kẻ com pa,êke.
-Một từ giấy mỏng,kéo cắt giấy.