GV nhận xột thỏi độ học tập của HS trong giờ thực hành, biểu dương nhúm và cỏ nhõn cú biểu hiện tốt.
VI. Dặn dũ :
- Bài thu hoạch sẽ nộp vào tuần sau.
- Đọc trước bài 13 trang 53, SGK Sinh học 10.
Ngày soạn :25/10/2010 Tuần : 13
Tiết : 13
Chương III : CHUYỂN HểA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG TRONG TẾ BÀO
Bài 13 : KHÁI QUÁT VỀ NĂNG LƯỢNG VÀ CHUYỂN HểA VẬT CHẤT. I. Mục tiờu bài học:
Sau khi học xong bài này, học sinh cần :
- Phõn biệt được thế năng và động năng, đồng thời đưa ra cỏc vớ dụ minh họa. - Mụ tả được cấu trỳc và nờu được chức năng của ATP.
- Trỡnh bày được khỏi niệm chuyển húa vật chất.
II. Phương phỏp :
Hỏi đỏp – minh họa + Thảo luận nhúm
III. Phương tiện dạy học :
Hỡnh 13.1, 13.2 SGK Sinh học 10 phúng to. Cỏc hỡnh ảnh minh họa khỏc.
IV. Nội dung dạy học :
1. Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:
Cõu 1 : Phõn biệt phương thức vận chuyển thụ động và vận chuyển chủ động ?
Cõu 2 : Tại sao muốn giữ rau tươi ta phải thường xuyờn vẩy nước vào rau ?
3. Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
GV nờu cõu hỏi, yờu cầu HS nghiờn cứu SGK trả lời.
? Năng lượng là gỡ?
GV làm thớ nghiệm với nỏ dõy thun yờu cầu HS quan sỏt, trả lời cõu hỏi. ? Thế nào là động năng, thế năng?
GV nờu cõu hỏi, yờu cầu HS nghiờn cứu SGK trả lời.
? Trong tế bào, năng lượng được tồn tại ở những dạng nào?
Hoạt động 1
GV chia nhúm HS, nờu yờu cầu cụng việc đối với HS, quan sỏt HS thực hiện
Cõu hỏi : Trỡnh bày thành phần húa học và chức năng của phõn tử ATP ?
HS nghe cõu hỏi, tham khảo SGK trả lời.
HS quan sỏt thớ nghiệm, thảo luận nhanh, trả lời.
HS nghe cõu hỏi, tham khảo SGK trả lời.
HS tỏch nhúm theo yờu cầu của GV, tiến hành thảo luận, ghi nhận kết quả và cử đại diện lờn trỡnh bày.
Cỏc nhúm cũn lại nhận xột, bổ sung.