1. Tiết 1: A. A student’s work: A1 (p. 72)
* Mục đich yờu cầu: Sau giờ học, học sinh cú thể - Đọc và hiểu được cụng việc học tập của Hoa - Tự kể được cụng việc học tập của mỡnh * Kĩ năng luyện tập:
- Giới thiệu ngữ liệu mới về bài học là cụng việc và kỡ nghỉ của một học sinh Việt nam
- Luyện hỏi và đỏp về cụng việc hàng ngày của Hoa - ễn thời hiện tai đơn để kể về cụng việc hàng ngày
- Thời thương lai dựng trong cõu nhắc nhở, hành động trong tương lai
* Ngụn ngữ cơ bản:
- Từ mới: To last, almost, school year, during, - Ngữ phỏp: Take time to do,
Cõu hỏi: For how many hours a day…. Thời hiện tại đơn, tương lai đơn
+ Đạt chuẩn: - Luyện tập hụi thoại trụi chảy và trả lời cõu hỏi về Hoa thành thạo (A1 a- d)
- Hỏi đỏp về cụng việc hàng ngày của em (A1 e-g)
e.g.: What time do your classes start? – They start at 7.30 every day.
+ Nõng cao: - Lập hội thoại tương tự để hỏi bạn mỡnh về cụng việc hàng ngày của họ
2. Tiết 2: A. A student’s work. A2, 3 (p.73, 74)
* Mục đich yờu cầu:
- Cung cấp thụng tin về cụng việc hàng ngày của học sinh ở Mỹ - Giới thiệu cỏc kỡ nghỉ cho mọi người ở Mỹ
- Giới thiệu cõu so sỏnh * Kĩ năng luyện tập:
- Luyện kĩ năng đọc hiểu và trả lời cõu hỏi - Luyện nghe thụng tin
* Ngụn ngữ cơ bản:
- Từ mới: to celebrate, to spend time with, public holiday, turkey, firework display,
Vacation: Easter, 4th of July, Thanksgiving, Christmas
- Ngữ phỏp: Thời hiện tại đơn
Cõu so sỏnh với: more/ fewer vacations than… The longest vacation … * Kiến thức cần đạt :
- Đạt chuẩn: - Nhớ cỏc tờn kỡ nghỉ và thời gian diễn
- Đọc bức thư (A2), hiểu và trả lời được cõu hỏi a-c
- Kể được điểm khỏc nhau giữa học tập của Hoa và Tim
E.g.: Tim has more vacations than Hoa. Or Hoa goes to school earlier than Tim..
- Nõng cao: - Viết cõu so sỏnh về thời gian học tập của em, Tim và Hoa
E.g.: I study at school more hours than Hoa Hoa has more homework to do than Tim..
3. Tiết 3: A. A student’s work: A4 (p. 75)
* Mục đich yờu cầu: Sau giờ học, học sinh cú thể
- Đọc đoạn văn về Hoa và trả lời cõu hỏi đọc hiểu (a, b, c và d) - So sỏnh về thời gian học tập giữa em và Hoa
* Kĩ năng luyện tập:
- Luyện kĩ năng đọc hiểu - ễn cỏc cõu so sỏnh
- Ghi nhớ. Luyờn tập từ mới về chủ điểm cụng việc * Ngụn ngữ cơ bản:
- Từ mới: easy life, hard, typical, keen, to review, definitely, lazy
- Cụm từ được sử dụng: Take a look at,
- Ngữ phỏp: Thời hiện tại đơn để núi về cụng việc hàng ngày Cấu tạo tớnh từ so sỏnh
+ Đạt chuẩn: - Đọc trụi chảy và trả lời cõu hỏi đọc hiểu a, b, d
- Kể về thời gian học tập của mỡnh, so sỏnh với Hoa (cõu c)
+ Nõng cao: - Tỡm thụng tin trong bài và viết cõu so
sỏnh với Hoa
E.g. A student works at school fewer hours than a worker
Hoa studies more hours than a worker works in a factory..
4. Tiết 4: B. The worker: B1 (p.76)
* Mục đich yờu cầu: Sau giờ học, học sinh cú thể - Hiểu cuộc sống của người cụng nhõn ở Mỹ
- Hiểu được cỏc từ mới theo chủ điểm cụng việc, nghỉ ngơi của gia đỡnh người Mỹ
- Luyện cỏc cõu hỏi đỏp ở thời hiện tại đơn * Kĩ năng luyện tập:
- Giới thiệu ngữ liệu mới qua bài đọc: Từ mới về cụng việc - Đọc hiểu và trả lời cõu hỏi a- e
* Ngụn ngữ cơ bản:
- Từ mới: shift work, part- time, homeless, mechanic, to prefer, day off, golf,
- Cụm từ được sử dụng: take care of, I’m pleased that, a
photo of, to work part- time, three- week summer vacation,
- Ngữ phỏp: Thời hiện tại noi về cụng việc hàng ngày Cấu tạo bức thư (cỏc phần)
* Kiến thức cần đạt :
- Tả về cụng việc của thợ mỏy, nội trợ, làm cụng việc xó hội
+ Nõng cao: - Kể về gia đỡnh Tim
5. Tiết 5: B. The worker : B2, 3
* Mục đich yờu cầu: Sau giờ học, học sinh cú thể
- Cú thờm từ mới về chủ điểm cụng việc của người nụng dõn Việt nam
- Đọc hiểu và tỡm thụng tin điền vào bảng - Nghe hiểu về nghề nghiệp và điền thụng tin
- So sỏnh về giờ làm việc ngày nghỉ của những người cú trong bai học (B2,4)
* Kĩ năng luyện tập:
- Luyện đọc, phỏt õm, hiểu tỡm thụng tin cú trong bài
- Luyện nghe để ụn về từ thuộc chủ điểm cụng việc, ngày nghỉ * Ngụn ngữ cơ bản:
- Từ mới: to feed, to collect eggs, main crop, to rest, buffalo shed, chicken coop, real
To be on duty, shop assistant, annual - Ngữ phỏp: cõu so sỏnh
* Kiến thức cần đạt :
+ Đạt chuẩn: - Đọc hiểu đoạn văn B2 và hoàn thành bảng thụng tin (B3)
- So sỏnh giữa ụng Jones và ụng Tuấn với từ gợi ý:
E.g.: Mr. Jones/ work/ few hours/ Mr. Tuõn Mr. Tuan/ have/ few days off/ Mr. Jones
Mr. Jones/ have/ long vacation/ Mr. Tuan
- Nghe , nhận được cỏc từ chỉ nghề, số giờ làm việc, và số tuần của kỡ nghỉ (B4)
+ Nõng cao: - Viết cỏc cõu so sỏnh về thời gian làm việc và nghỉ ngơi của 4 người ở B4
Unit 8: PLACES I. Phõn phối ch ương t rỡnh : 5 tiết (lessons) II. Mục đớch yờu cầu của cả bài:
- Học sinh cú thể hỏi và chỉ đường
- Hỏi đỏp về khoảng cỏch đển cỏch tỉnh khỏc ở Việt Nam
- Đưa ra yờu cầu ở cửa hàng và cỏch hỏi, đỏp về giỏ tiền, tiền
trả lại
- Hỏi đỏp về vị trớ của nơi nào đú