1, Tự tin:
Tin tởng vào khả năng của bản thân, chủ động trong mọi việc, dám tự quyết định và hành động một cách chắc chăn, không hoang mang, dao động.
- Tự tin bằng cơng quyết, dám nghĩ, dám làm.
2, ý nghĩa:
- Tự tin giúp con ngời có thêm sức mạnh, nghị lực, sáng tạo.
3, Rèn luyện:
- Chủ động, tự giác học tập, tham gia các hoạt động tập thể.
- Khắc phục tính rụt rè, tự ti, ba phải, dựa dẫm.
III. Bài tập:
1, Hãy phát biểu ý kiến của em về các nội dung sau:
a. Ngời tự tin chỉ một mình quyết định công việc, không cần nghe ai và không cần hợp tác với ai.
b. Em hiểu thế nào là tự học, tự lập, từ đó nêu mối quan hệ giữa tự tin, tự học và tự lập.
c. Tự tin khác với tự cao, tự đại, tự ti, rụt rè, a dua, ba phải.
- Đáp án: 1, 3, 4, 5, 6, 8.
IV. Củng cố: (5’).
? Để suy nghỉ và hành động một cách tự tin con ngời cần có phẩm chất và điều kiện gì? - HS phát biểu.
- GV kết luận: Để tự tin con ngời cần kiên trì, tích cực, chủ động học tập không ngừng v- ơn lên, nâng cao nhận thức và năng lực để có khả năng hành động một cách chắc chắn.
V. Hớng dẫn học ở nhà: (2’)
- Học thuộc nội dung bài. - Làm bài tập: a, c, d.
- Ôn tập các nội dung đã học.
- Chuẩn bị: Su tầm các loại biển báo giao thông đờng bộ.
Ngày soạn:Ngày giảng: Ngày giảng: Tiết 15 ôn tập học kì i A. Mục tiêu bài học: 1, Kiến thức:
- Giúp HS hệ thống lại những kiến thức đã học ở học kì I một cách chính xác, rõ ràng. 2, Kỹ năng:
- Rèn luyện cho HS cách trình bày các nội dung bài học chính xác, lu loát. - Giúp HS thực hành nhận biết, ứng xử đúng với các chuẩn mực đạo đức. 3, Thái độ:
- Giúp HS có hành vi đúng và phê phán những biều hiện, hành vi trái với đạo đức.
B. Chuẩn bị:
1, GV: Soạn, nghiên cứu bài.
- Câu hỏi thảo luận.
- Tình huống.
2, HS: - Xem lại các bài đã học.
C. Tiến trình bài dạy: