Ngành giun đốt Tiết15: Giun đất Ngày soạn: …5/…10/2010… Ngày dạy: 7…/0…/2010… A) Mục tiêu bài học:
• Trỡnh bày được khỏi niệm về ngành giun đốt và nờu cỏc đặc điểm đặc trưng của ngành .(chuẩn).
• HS nêu đợc đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dỡng, sinh sản của
giun đất đại diện cho ngành giun đốt. chỉ rõ đặc điểm tiến hĩa hơn của giun đất so với giun trịn.(mức 2)
• Rèn kĩ năng quan sát so sánh phân tích, kĩ năng hoạt động nhĩm • GD ý thức bảo vệ động vật cĩ ích . B) Chuẩn bị: 1) Giáo viên: • Tranh hình SGK phĩng to. 2) Học sinh: • Mẫu vật: Giun đất 3) Ph ơng pháp:
• Thực hành kết hợp hoạt động nhĩm và làm việc với SGK C) Tiến trình lên lớp:
1) ổn định lớp ( 1 phút) 2) Kiểm tra bài cũ:
+trình bày vịng đời của giun kim?
+ Giun kim gây cho trẻ em những phiền phức gì?
+ Do thĩi quen nào của trẻ em mà giun kim khép kín đợc vịng đời 3) Bài mới:
Trường THCS Chợ Lầu GV: Đỗ Thị Minh NguyệtTổ : Lý –Húa –Sinh Gớao ỏn :SINH 7 Tổ : Lý –Húa –Sinh Gớao ỏn :SINH 7
• * Hoạt động 1: Tìm hiểu khỏi niệm về ngành giun đốt và nờu cỏc đặc điểm đặc trưng của ngành .(chuẩn).
- GV yêu cầu HS đọc các thơng tin SGK
-đặc điểm đặc trưng của ngành giun đốt ?
- Cá nhân theo dõi nội dung ,tự nghiên cứu SGk ghi nhớ kiến thức.
-trả lời cõu hỏi
*Đặc điểm đặc trưng của ngành giun đốt ?
SGK /53
* Hoạt động 2:Tìm hiểu cấu tạo của giun đất Mục tiêu bài học:
HS nêu đợc đặc điểm cấu tạo, chỉ rõ đặc điểm tiến hĩa hơn của giun đất so với giun trịn.(mức 2)
- GV yêu cầu HS đọc SGK quan sát H15.1- 4 SGK và trả lời câu hỏi:
+ Giun đất cĩ cấu tạo ngồi phù hợp với lối sống chui rúc trong đất nh thế nào?
+ So sánh với giun trịn tìm ra cơ quan và hệ cơ quan mới xuất hiện ở giun đất?
Hệ cơ quan mới ở giun đất cĩ cấu tạo nh thế nào?
- GV ghi ý kiến của các nhĩm lên bảng và phần bổ sung. - GV giảng giải 1 số vấn đề…. - GV yêu cầu HS rút ra kết luận về cấu tạo ngồi và trong
- Cá nhân đọc thơng tin và quan sát hình vẽ SGK, tranh, hình phĩng to và ghi nhơ kiến thức . - Thảo luận nhĩm thống nhất ý kiến trả lời các câu hỏi
- Đại diện nhĩm trình bày đáp án nhĩm khác
1)Cấu tạo của giun đất
* Cấu tạo ngồi: - Cơ thể dài thuơn 2 đầu
- Phân đốt mỗi đốt cĩ vịng tơ( Chi bên) - chất nhày→da trơn . - Cĩ đai sinh dục và lỗ sinh dục.
* Cấu tạo trong. - Cĩ khoang cơ thể chính thức, chứa dịch - Hệ tiêu hĩa phân hĩa rõ rệt: lỗ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tổ : Lý –Húa –Sinh Gớao ỏn :SINH 7
của giun đất
- GV cần bổ sung và hồn thiện kết luận.
theo dõi bổ sung
- HS rút ra kết luận.
miệng→hầu→ thực quản→diều→ dạ dày cơ → ruột tịt → hậu mơn.
- Hệ tuần hồn: Mạch lng, mạch bụng, vịng hầu,(tim đơn giản), tuần hồn kín.
- Hệ thần kinh: Chuỗi hạch thần kinh, dây thần kinh.
* Hoạt động 2: Di chuyển của giun đất Mục tiêu bài học:
• HS nêu đợc đặc điểm, di chuyển, củagiun đất đại diện cho ngành giun đốt. chỉ rõ đặc điểm tiến hĩa hơn của giun đất so với giun trịn.(mức 2)
- GV cho HS quan sát
H15.3hồn thành bài tập mục ▼tr.54: Đánh số vào ơ trống cho đúng thứ tự các động tác di chuyển của giun đất.
- GV ghi phần trả lời các nhĩm lên bảng
- GV cần đề phịng HS hỏi: Tại sao giun đất chun giãn đợc cơ thể?
- Cá nhân tự đọc các thơng tin quan sát hình ghi nhận kiến thức - Trao đổi nhĩm hồn thành bài tập - Đại diện các nhĩm trình bày đáp án nhĩm khác nhận xét bổ sung. 2) Di chuyển của giun đất. - Giun đất di chuyển bằng cách: + Cơ thể phình duỗi xen kẽ. + Vịng tơ làm chỗ dựa → Kéo cơ thể về 1 phía
Trường THCS Chợ Lầu GV: Đỗ Thị Minh NguyệtTổ : Lý –Húa –Sinh Gớao ỏn :SINH 7 Tổ : Lý –Húa –Sinh Gớao ỏn :SINH 7
Mục tiêu bài học:
• HS nêu đợc đặc điểm, dinh dỡng, củagiun đất đại diện cho ngành giun đốt. chỉ rõ đặc điểm tiến hĩa hơn của giun đất so với giun trịn.(mức 2)
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK trao đổi nhĩm trả lời câu hỏi
+ Quá trình tiêu hĩa của giun đất diễn ra nh thế nào?
+ Vì sao khi ma nhiều, nớc ngập úng, giun đất chui lên mặt đất?
+ Cuốc phải giun đất thấy cĩ chất lỏng màu đỏ chảy ra đĩ là
- Cá nhân đọc thơng tin tr.54 ghi nhơ kiến thức. - Trao đổi nhĩm hồn thành câu trả lời - Đại diện nhĩm trình bày đáp án nhĩm khác bổ sung. 3) Dinh d ỡng . - Hơ hấp qua da . - Thức ăn giun đất→ lỗ miệng→ hầu→ diều (chứa thức ăn) chất gì, tại sao cĩ màu đỏ?
- GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận.
→ dạ dày( nghiền nhỏ) → Enzim biến đổi → ruột tịt→ bã đa ra ngồi.
- Dinh dỡng qua thành ruột vào máu. * Hoạt động 4: sinh sản.
Mục tiêu bài học:
• HS nêu đợc đặc điểm, sinh sản củagiun đất đại diện cho ngành giun đốt. chỉ rõ đặc điểm tiến hĩa hơn của giun đất so với giun trịn.(mức 2)
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK quan sát H15.6 trả lời câu hỏi
+ Giun đất sinh sản nh thế nào? - GV yêu cầu HS tự rút ra kết (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS t thu nhận thơng tin qua nghiên cứu SGK - Đại diện 1→3 nhĩm trình bày đáp án
4) Sinh sản
- Giun đất lỡng tính . - Ghép đơitrao đổi tinh dịch tại đai sinh dục
Tổ : Lý –Húa –Sinh Gớao ỏn :SINH 7
luận
- GV hỏi thêm: Tại sao giun đát lỡng tính, khi sinh sản lại ghép đơi?
-Chỳng ta cần bảo vệ cỏc
động vật cú ớch ,bảo vệ đất .
- Đai sinh dục tuột khỏi cơ thể tạơ kén chứa trứng.
D) Củng cố :Trình bày cấu tạo giun đất phù hợp với lối sống chui rúc trong đất . • Cơ thể giun đất cĩ đặc điểm nào tiến hĩa so với ngành động vật trớc?
.(mức 2)
E) Dặn dị:Học bài trả lời câu hỏi SGK. • Đọc mục" em cĩ biết"
• Chuẩn bị mỗi nhĩm 1 con giun đất to, kinh lúp tay
Tieỏt: 16
Baứi 16 : Thửùc haứnh: MỔ QUAN SÁT GIUN ẹẤT
Trường THCS Chợ Lầu GV: Đỗ Thị Minh NguyệtTổ : Lý –Húa –Sinh Gớao ỏn :SINH 7 Tổ : Lý –Húa –Sinh Gớao ỏn :SINH 7
Ngày dạy: 7…/10…/2010…