III – Hoạt động dạy học:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a) Ôn tập
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ dạy.
! Chạy chậm theo đội hình tự nhiên xung quanh nơi tập luyện.
! Chơi trò chơi: Diệt con vật có hại.
! Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông, vai.
! Thực hiện năm động tác thể dục phát triển chung. - Nhận xét, tuyên d- ơng. - ! Ôn lại 5 động tác thể dục - Tập hợp lớp, báo cáo. x x x x x x x x
- Nhận nhiệm vụ, yêu cầu giờ dạy.
- Cả lớp thực hiện.
- Lớp tham gia trò chơi nhiệt tình, sau đó thực hiện các động tác xoay khớp.
- Vài học sinh thực hiện. x x x x x - Cả lớp theo dõi nhận xét x x x x x x x x x x
b) Học động tác thăng bằng:
c) Ôn sáu động tác thể dục đã học.
d) Chơi trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn:
- Lần 1 giáo viên hô, lần 2, 3 cán sự thể dục hô.
- Giáo viên nêu tên và làm mẫu lần 1 lớp quan sát, lần 2 vừa làm mẫu vừa phân tích động tác học sinh làm theo giáo viên.
! Tập động tác 2 chân. ! Tập kết hợp với động tác tay và đầu, ngực. ! Tập liên hoàn động tác thăng bằng. ! Tập phối hợp 6 đọng tác.
- Giáo viên chia tổ học sinh tự tập dới sự điều khiển của tổ trởng 6 động tác thể dục.
- Giáo viên quan sát giúp đỡ các tổ yếu.
! Báo cáo kết quả.
- Giáo viên tổ chức chơi trong khoảng thời gian 5 đến 6 phút.
- Giáo viên tuyên dơng những học sinh chơi tốt, những học sinh thua cuộc
x x x x x x x x - Lắng nghe.
- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Lớp luyện tập từng phần của động tác. Bắt đầu là động tác chân, sau đó kết hợp với động tác tay, đầu, ngực.
x x x x x x x x x x x x x x x x
- Lớp chia thành 4 tổ dới sự điều khiển của tổ trởng.
- Các tổ báo cáo kết quả luyện tập của tổ mình, các tổ khác thể dục, nhận xét, bổ sung.
-Lớp tham gia trò chơi tích cực, giáo viên tuyên dơng những học sinh tham gia chơi tốt.
x
Thứ T, ngày 19 tháng 11 năm 2008
thể dục
Bài 26: Động tác nhảy
Trò chơi: “Chạy nhanh theo số”
I Mục tiêu:–
- Chơi trò chơi: “Chạy nhanh theo số”. Yêu cầu chơi chủ động và nhiệt tình.
- Ôn 6 động tác đã học, học động tác nhảy. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
II Chuẩn bị:–
- Một chiếc còi. Kẻ sân cho trò chơi.
III Hoạt động dạy học:–
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Mở đầu:–
II Cơ bản:–
1. Khởi động: (3phút)
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a) Chơi trò chơi chạy nhanh theo số: (6- 7phút)
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ dạy.
! Chạy chậm theo đội hình tự nhiên xung quanh nơi tập luyện.
! Chơi trò chơi: Tìm ngời chỉ huy.
! Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông, vai.
! Thực hiện sáu động tác thể dục phát triển chung. - Nhận xét, tuyên dơng. - Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. ! Chơi thử lần 1.
- Tập hợp lớp, báo cáo. x x x x x x x x
- Nhận nhiệm vụ, yêu cầu giờ dạy.
- Cả lớp thực hiện.
- Lớp tham gia trò chơi nhiệt tình, sau đó thực hiện các động tác xoay khớp.
- Vài học sinh thực hiện. x x x x x - Cả lớp theo dõi nhận xét x x x x x x x x - Học sinh chơi thử lần 1 x x
b) Ôn 6 động tác thể dục đã học: (9 – 10 phút). c) Học động tác “Nhảy” 4. Thả lỏng: III Kết thúc:– thi đua.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng.
- Giáo viên chia tổ, phân công địa điểm học sinh luyện tập dới sự hớng dẫn của tổ trởng.
- Giáo viên quan sát giúp đỡ các nhóm.
- Giáo viên nêu tên động tác. Lần 1 giáo viên làm mẫu, lần 2 làm mẫu và phân tích động tác yêu cầu học sinh làm theo.
! Giáo viên hớng dẫn học sinh động tác tay, sau đó kết hợp tay với chân.
! Học sinh tập kết hợp 7 động tác đã học. ! Thực hiện các động tác thả lỏng. ? Hôm nay chúng ta học những nội dung gì? ? Học mới động tác thể dục nào?
- Giáo viên tuyên dơng những học sinh có ý thức học tốt. - Hớng dẫn học sinh học ở nhà. phấn khởi. - Lắng nghe. - Lớp chia thành 4 tổ, nhận vị trí luyện tập dới sự điều khiển của tổ trởng.
x x x x x x x x
- Lắng nghe, quan sát giáo viên làm mẫu.
- Tập theo giáo viên hớng dẫn.
- Lớp thực hiện theo hớng dẫn của học sinh.
- Lần 1 giáo viên hô, lần 2 cán sự hô.
- Đi đều vòng tròn, hít sâu thở mạnh.
- Học sinh trả lời.
- Lắng nghe giáo viên nhận xét và ghi nhớ công việc về nhà.
Thứ ngày tháng năm 200
thể dục
Bài 27: Động tác điều hoà
Trò chơi: “Thăng bằng”
I Mục tiêu:–
- Ôn lại 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác.
- Học động tác điều hoà. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Chơi trò chơi “Thăng bằng”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động.
II Chuẩn bị:–
- Một chiếc còi. Kẻ sân cho trò chơi.
III Hoạt động dạy học:–
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Mở đầu:–
II Cơ bản:–
1. Khởi động: (3phút)
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a) Học động tác điều hoà
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ dạy.
! Chạy chậm theo đội hình tự nhiên xung quanh nơi tập luyện.
! Chơi trò chơi: Kết bạn ! Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông, vai.
! Thực hiện bảy động tác thể dục phát triển chung. - Nhận xét, tuyên dơng.
- Giáo viên nêu tên động tác.
- Tập hợp lớp, báo cáo. x x x x x x x x
- Nhận nhiệm vụ, yêu cầu giờ dạy.
- Cả lớp thực hiện.
- Lớp tham gia trò chơi nhiệt tình, sau đó thực hiện các động tác xoay khớp.
- Vài học sinh thực hiện. x x x x x - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe. x x
b) Ôn 5 động tác thể dục cuối đã học: (9 – 10 phút). c) Chơi trò chơi: Thăng bằng. 4. Thả lỏng: III Kết thúc:– lần 2 làm mẫu và phân tích động tác yêu cầu học sinh làm theo.
- Nhắc học sinh trong quá trình thực hiện cần thả lỏng, không căng cơ nh các động tác đã học.
! Tập kết hợp 8 động tác. - Lần 1 giáo viên hô, lần 2 cán sự hô.
- Chia tổ thực hiện.
! Thi đua giữa các tổ. - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng.
- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. ! 1-2 học sinh làm mẫu. - Giáo viên điều khiển cả lớp tham gia chơi.
! Thực hiện các động tác thả lỏng. ? Hôm nay chúng ta học những nội dung gì? ? Học mới động tác thể dục nào?
- Giáo viên tuyên dơng
- Thực hành theo sự làm mẫu và hớng dẫn của giáo viên.
- Lần 1 giáo viên hô, lần 2 cán sự hô, giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu.
- Lớp chia thành 4 tổ, nhận vị trí luyện tập dới sự điều khiển của tổ trởng.
x x x x x x x x
- Các tổ trình diễn nội dung vừa ôn tập.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, nhắc lại cách chơi. - Lớp tham gia chơi.
- Đi đều vòng tròn, hít sâu thở mạnh.
- Học sinh trả lời.
- Lắng nghe giáo viên nhận xét và ghi nhớ công việc về nhà.
Thứ ngày tháng năm 200
thể dục
Bài 28: Bài thể dục phát triển chung
Trò chơi: “Thăng bằng”
I Mục tiêu:–
- Ôn lại bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, đúng nhịp hô.
- Chơi trò chơi: “Thăng bằng”. Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động và an toàn.
II Chuẩn bị:–
- Một chiếc còi. Kẻ sân cho trò chơi.
III Hoạt động dạy học:–
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Mở đầu:–
II Cơ bản:–
1. Khởi động: (3phút)
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a) Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ dạy.
! Chạy chậm theo đội hình tự nhiên xung quanh nơi tập luyện.
! Chơi trò chơi: Kết bạn ! Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông, vai.
! Thực hiện bài thể dục phát triển chung.
- Nhận xét, tuyên dơng.
- Giáo viên hô 2 lần học sinh tập đồng loạt
- Tập hợp lớp, báo cáo. x x x x x x x x
- Nhận nhiệm vụ, yêu cầu giờ dạy.
- Cả lớp thực hiện.
- Lớp tham gia trò chơi nhiệt tình, sau đó thực hiện các động tác xoay khớp.
- Vài học sinh thực hiện. x x x x x - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp thực hiện. x x
b) Chơi trò chơi: Thăng bằng. 4. Thả lỏng: III Kết thúc:– tập. ! Chia tổ
! Thi đua giữa các tổ. - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng.
- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. ! 1-2 học sinh làm mẫu. - Giáo viên điều khiển cả lớp tham gia chơi.
! Thực hiện các động tác thả lỏng. ? Hôm nay chúng ta học những nội dung gì? ? Nêu tên thứ tự các động tác của bài thể dục phát triển chung?
- Giáo viên tuyên dơng những học sinh có ý thức học tốt. - Hớng dẫn học sinh học ở nhà. - Nhận xét giờ học. - Lớp chia thành 4 tổ, nhận vị trí luyện tập dới sự điều khiển của tổ trởng.
x x x x x x x x
- Các tổ trình diễn nội dung vừa ôn tập.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, nhắc lại cách chơi. - Lớp tham gia chơi.
- Đi đều vòng tròn, hít sâu thở mạnh.
- Học sinh trả lời.
- Lắng nghe giáo viên nhận xét và ghi nhớ công việc về nhà.
Thứ ngày tháng năm 200
thể dục
Bài 29: Bài thể dục phát triển chung
Trò chơi: “Thỏ nhảy”
I Mục tiêu:–
- Ôn lại bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thuộc bài và tập đúng kĩ thuật. - Chơi trò chơi: “Thỏ nhảy”. Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động và an toàn.
II Chuẩn bị:–
- Một chiếc còi. Kẻ sân cho trò chơi.
III Hoạt động dạy học:–
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Mở đầu:–
II Cơ bản:–
1. Khởi động: (3phút)
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a) Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ dạy.
! Chạy chậm theo đội hình tự nhiên xung quanh nơi tập luyện.
! Chơi trò chơi: Kết bạn ! Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông, vai.
! Thực hiện bài thể dục phát triển chung.
- Nhận xét, tuyên dơng. - Giáo viên hô 2 lần học sinh tập đồng loạt ! Cán sự hô 2 lần học sinh tập. - Tập hợp lớp, báo cáo. x x x x x x x x
- Nhận nhiệm vụ, yêu cầu giờ dạy.
- Cả lớp thực hiện.
- Lớp tham gia trò chơi nhiệt tình, sau đó thực hiện các động tác xoay khớp.
- Vài học sinh thực hiện. x x x x x - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp thực hiện. x x
b) Chơi trò chơi: Thỏ nhảy.
4. Thả lỏng:
III Kết thúc:–
! Thi đua giữa các tổ. - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng.
- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. ! 1-2 học sinh làm mẫu. - Giáo viên điều khiển cả lớp tham gia chơi.
! Thực hiện các động tác thả lỏng. ? Hôm nay chúng ta học những nội dung gì? ? Nêu tên thứ tự các động tác của bài thể dục phát triển chung?
- Giáo viên tuyên dơng những học sinh có ý thức học tốt. - Hớng dẫn học sinh học ở nhà. - Nhận xét giờ học. x x x x x x x x
- Các tổ trình diễn nội dung vừa ôn tập.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, nhắc lại cách chơi. - Lớp tham gia chơi.
- Đi đều vòng tròn, hít sâu thở mạnh.
- Học sinh trả lời.
- Lắng nghe giáo viên nhận xét và ghi nhớ công việc về nhà.
Thứ ngày tháng năm 200
thể dục
Bài 30: Bài thể dục phát triển chung
Trò chơi: “Thỏ nhảy”
I Mục tiêu:–
- Ôn lại bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thực hiện toàn bài.
- Chơi trò chơi: “Thỏ nhảy”. Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động.
II Chuẩn bị:–
- Một chiếc còi. Kẻ sân cho trò chơi.
III Hoạt động dạy học:–
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Mở đầu:–
II Cơ bản:–
1. Khởi động: (3phút)
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a) Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ dạy.
! Chạy chậm theo đội hình tự nhiên xung quanh nơi tập luyện.
! Chơi trò chơi: Kết bạn ! Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông, vai.
! Thực hiện bài thể dục phát triển chung.
- Nhận xét, tuyên dơng.
- Giáo viên hô 2 lần học sinh tập đồng loạt ! Cán sự hô 2 lần học sinh tập. - Tập hợp lớp, báo cáo. x x x x x x x x
- Nhận nhiệm vụ, yêu cầu giờ dạy.
- Cả lớp thực hiện.
- Lớp tham gia trò chơi nhiệt tình, sau đó thực hiện các động tác xoay khớp.
- Vài học sinh thực hiện. x x x x x - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp thực hiện. x x
b) Chơi trò chơi: Thỏ nhảy.
4. Thả lỏng:
III Kết thúc:–
! Thi đua giữa các tổ. - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng.
- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. ! 1-2 học sinh làm mẫu. - Giáo viên điều khiển cả lớp tham gia chơi.
! Thực hiện các động tác thả lỏng. ? Hôm nay chúng ta học những nội dung gì? ? Nêu tên thứ tự các động tác của bài thể dục phát triển chung?
- Giáo viên tuyên dơng những học sinh có ý thức học tốt.
- Hớng dẫn học sinh học ở nhà.
- Nhận xét giờ học.
luyện tập dới sự điều khiển của tổ trởng.
x x x x x x x x
- Các tổ trình diễn nội dung vừa ôn tập.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, nhắc lại cách chơi. - Lớp tham gia chơi.
- Đi đều vòng tròn, hít sâu thở mạnh.
- Học sinh trả lời.
- Lắng nghe giáo viên nhận xét và ghi nhớ công việc về nhà.
Thứ ngày tháng năm 200
thể dục
Bài 31: Bài thể dục phát triển chung
Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”
I Mục tiêu:–
- Ôn lại bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thực hiện hoàn thiện toàn bài.
- Chơi trò chơi: “Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động và an toàn.
II Chuẩn bị:–
- Một chiếc còi. Kẻ sân cho trò chơi.
III Hoạt động dạy học:–
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Mở đầu:–
II Cơ bản:–
1. Khởi động: (3phút)
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a) Ôn bài thể dục phát triển chung.