1. ổn định tổ chức .
2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới . 3. Bài mới .
Đề bài : Kể về một lần em cùng các bạn tham gia vào công tác vệ sinh môi trờng ở địa phơng em A.Yêu cầu :
1. Hình thức :
- Trình bày sạch sẽ , chữ viết đẹp , đúng chính tả , diễn đạt rõ ràng , mạch lạc . - Đầy đủ bố cục ở 3 phần : MB, TB, KB .
2. Nội dung :
- Có thể chọn ngôi kể thứ nhất xng : tôi , em .
- Xác định diễn biến , tình tiết của câu chuyện có mở đầu , diễn biến , đỉnh điểm và kết thúc . - Kết hợp kể với miêu tả và biểu cảm .
- Phải rõ nội dung 3 phần : + Mở bài : Giới thiệu sự việc .
+ Thân bài : Diễn biến của câu chuyện . + Kết bài : Kết thúc câu chuyện và suy nghĩ . B. Đáp án - biểu điểm .
1. Mở bài : ( 1,5 đ )
- Giới thiệu về sự việc , cảm xúc chung . - Kỉ niệm sâu sắc của mình về sự việc đó . 2. Thân bài ( 6 đ ) .
- Nêu lí do , Thời gian , hoàn cảnh tham gia buổi lao động đó -, diễn biến , hoàn cảnh , kết qủa của buổi lao động
- Các bạn,các thầy cô,các anh chị đoàn viên trong buổi lao động
Nêu cảm xúc xen kẽ vào bài viết . - Suy nghĩ tình cảm sau khi tham gia. - Lời nói cử chỉ của thầy cô giáo .
- Thái độ của thầy cô giáo ,các bạn khi có mặt trong buổi đó 3. Kết bài (1,5đ ) .
Kết thúc câu chuyện và cảm nghĩ của bản thân .
Chú ý : Diễn đạt lu loát , bố cục chặt chẽ , trình bày sạch sẽ , không sai chính tả :1đ ---
Ngày soạn : 15/10 Ngày giảng : 25/10 Tiết 37
Nói quá i/ Mức độ cần đạt i/ Mức độ cần đạt
1.Kiến thức:
- Thế nào là nói qúa và tác dụng chung của biện pháp tu từ này trong văn chơng cũng nh trong cuộc sống thờng ngày.
-Phạm vi sử dụng của bp nói quá(chú ý cách sử dụng trong thành ngữ,ca dao)
2.Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng biện pháp tu từ nói qúa trong viết câu và trong giao tiếp .
3.Thái độ:
II. chuẩn bị
G: Giáo án , bảng phụ .
H: Trả lời câu hỏi phần tìm hiểu bài . iii. Các hoạt động dạy và học 1. Bớc 1: ổn định
2. Bớc 2: Kiểm tra bài cũ: KT vở BT của HS 3. Bớc 3 : Bài mới
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài ( tạo tâm thế ) - Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hớng chú ý
- Phơng pháp : Vấn đáp, Thuyết trình.
- Thời gian : 2 phút
- Gv nêu ví dụ : Anh ấy đen nh cột nhà cháy
?Hãy chỉ ra thành ngữ đợc sử dụng trong câu và nêu t/d (dùng thành ngữ so sánh->nhấn mạnh mức độ đen của da )
Giới thiệu bài : Trong tục ngữ , ca dao , trong thơ văn châm biếm , hài hớc và cả trong thơ văn trữ tình
biện pháp nói qúa đợc sử dụng rất phổ biến . Vậy sử dụng phép tu từ nói qúa có tác dụng gì ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học .
Hoạt Động 2, 3, 4 : Tìm hiểu bài ( Đọc, quan sát và phân tích, giải thích các ví dụ, khái quát khái niệm, hệ thống hoá các tiểu loại)
- Phơng Pháp : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình...
- Kĩ thuật : Phiêú học tập ( vở bài tập Ngữ văn), Khăn trải bàn, Các mảnh ghép, động não - Th ời gian : 20 phút
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt Ghi chú * Chép VD ra bảng phụ, gọi h/s
đọc ví dụ
- Nói “Đêm tháng năm .... đã tối” và “mồ hôi thánh thót nh m- a ruộng cày” có qúa sự thật không ?
- Thực chất mấy câu này nhằm nói điều gì ? ( ý nghĩa hàm ẩn )
- Hiểu thế nào là biện pháp tu từ nói quá ?
- Hãy so sánh các câu có dùng phép nói qúa với các câu tơng ứng không dùng phép nói qúa xem cách nào hay hơn , gây ấn tợng hơn ?
- Vậy sử dụng phép nói qúa có tác dụng gì ?
*Gọi h/s đọc ghi nhớ SGK/ 102 ? Tìm một số câu ca dao , thơ có sử dụng biện pháp nói qúa ? Cho biết tác dụng biểu cảm của biện pháp tu từ ấy ?
- Nói quá còn có tên gọi nào khác?
- Hs đọc VD .
-Nói nh vậy là qúa sự thật , phóng đại mức độ của sự việc .
- Đêm ....sáng : đêm tháng 5 rất ngắn .
- Ngày ...tối : ngày tháng 10 rất ngắn .
- Mồ hôi ... ruộng cày : mồ hôi ra nhiều ớt đẫm . - Kết luận.
- Các câu dùng phép nói qúa sẽ sinh động hơn , gây ấn tợng hơn.
- Nêu nhận xét. - Hs đọc ghi nhớ .
Gánh cực mà đổ lên non Còng lng mà chạy cực còn theo sau-> Quá cực khổ . - Đêm nằm lng chẳng tới giờng
Mong trời mau sáng ra đ- ờng gặp em
-Phóng đại,cờng điệu, thậm xng
I. Nói qúa và tác dụng của nói qúa
1/ Ví dụ: -“Đêm tháng năm....đã tối” -“mồ hôi thánh thót nh ma ruộng cày” =>Là biện pháp tu từ phóng đại mức độ , quy mô , tính chất của sự vật hiện tợng. 2/ Ghi nhớ / 102 . GV có thể dùng kĩ thuật động não
Hoạt động 5 : Luyện tập , củng cố - Phơng pháp : Vấn đáp giải thích
- Kĩ thuật : Khăn trải bàn, các mảnh ghép, dùng các phiếu ( Phần III, Vở LTNV); - Thời gian : 18-20 phút.
* Treo bảng phụ bài tập 1 . Yêu cầu h/s đọc bài tập, giải thích.
* Nội dung bài tập 2 .
Hình thức : chia 2 nhóm thảo luận .
N1 : Câu a và b . N2 : Câu c, d và e .
Đọc yêu cầu bài tập 1
a, '' sỏi đá cũng thành cơn '' : có sự kiên trì , bền bỉ sẽ làm đợc tất cả . b, '' đi lên đến tận trời '' vết thơng chẳng có ý nghĩa gì, không cần phải bận .
c, '' thét ra lửa '' : kẻ có quyền sinh quyền sát với ngời khác
Các nhóm thảo luận . Đại diện nhóm trình bày .
- Nhóm 1 :
a, Chó ăn đá , gà ăn sỏi . b, Bầm gan tím ruột . - Nhóm 2 : c, Ruột để ngoài da . d, Nở từng khúc ruột . e, Vắt chân lên cổ . II . Luyện tập . Bài 1 . Bài tập 2. Làm phiếu, bảng phụ, đàm thoại nếu không có vở LT
- Đặt câu với các thành ngữ cho
trớc ? a, Thúy Kiều có vẻ đẹp nghiêng nớc nghiêng thành . b, Đoàn kết là sức mạnh giúp chúng ta dời non lấp biển .
c, Công việc lấp biển , vá trời ấy là công việc của nhiều đời , nhiều thế hệ mới có thể làm xong .
d, Những chiến sĩ mình đồng da sắt đã chiến thắng .
e, Mình nghĩ nát óc mà vẫn cha giải đợc bài toán này .
Bài 3 . Làm phiếu, bảng phụ, đàm thoại nếu không có vở LT
4/Củng cố: ? Phân biệt nói qúa và nói khoác ?
Nói qúa và nói khoác đều phóng đại mức độ , qui mô , tính chất của sự vật hiện tợng nhng khác nhau ở mục đích .
+ Nói qúa : là biện pháp tu từ nhằm mục đích nhấn mạnh , gây ấn tợng , tăng sức biểu cảm .+ Nói khoác : nhằm giúp cho ngời nghe tin vào những điều không có thực . Nói khoác là hành động có tác động tiêu cực.
*Hớng dẫn về nhà .
- Học thuộc phần ghi nhớ . - làm bài tập còn lại :
+ Bài 4 : Tìm 5 thành ngữ có sử dụng phép so sánh và biện pháp tu từ nói qúa .
+ Bài 5 : Viết đoạn văn ( từ 6 đến 8 câu ) hoặc một bài thơ có sử dụng biện pháp nói qúa. - Soạn bài : '' Nói giảm , nói tránh '' .
* Rút kinh nghiệm:
---
Ngày soạn : 15/10 Ngày giảng : 25/10 Tiết 38