IV. Nội dung và phương phỏp giảng dạy lịch sử 6: T
LỊCH SỬ THẾGIỚI CỔ ĐẠ
CỔ ĐẠI
Bài 3: Xĩ hội nguyờn thuỷ
Học sinh biết:
-Sự xuất hiện con người trờn Trỏi Đất: thời điểm, động lực….
-Sự khỏc nhau giữa Người tối cổ và Người tinh khụn.
-Vỡ sao xĩ hội nguyờn thuỷ tan rĩ:
Tranh Ga Hà Nội, tranh ảnh liờn quan tới bài học.
IV 4 Bài 4: Cỏc quốc gia
cổ đại phương Đụng - Nờu được sự xuất hiện cỏc quốc gia cổ đại ở phương Đụng điểm, địa điểm) -Trỡnh bày sơ lược về tổ chức và đời sống xĩ hội ở cỏc quốc gia cổ đại phương Đụng. Bản đồ thế giới cổ đại, Lược đồ cỏc quốc gia cổ đại phương Đụng và p. Tõy V 5 Bài 5: Cỏc quốc gia
cổ đại phương Tõy
-Nờu được sự xuất hiện cỏc quốc gia cổ đại ở phương Tõy (thời điểm, địa điểm) -Trỡnh bày sơ lược về tổ chức và đời sống xĩ hội ở cỏc quốc gia cổ đại phương Tõy.
Bản đồ thế giới cổ đại, SGK.
Lược đồ cỏc quốc gia cổ đại phương Đụng và phương Tõy Trực quan Miờu tả Giảng giải Nờu vấn đề Tường thuật Gợi mở Vấn đỏp VI 6 Bài 6: Văn húa cổ đại -Thành tựu chớnh của nền văn hoỏ cổ đại
phương Đụng (lịch, chữ tượng hỡnh, toỏn học, kiến trỳc) và phương Tõy (lịch, chữ cỏi a,b,c, ở nhiều lĩnh vực khoa học, văn học, kiến trỳc, điờu khắc)
Tranh ảnh một sồ cụng trỡnh văn hoỏ tiờu biểu như : Kim tự thỏp Ai Cập, chữ tượng hỡnh, tượng lực sĩ nộm đĩa..
phần lịch sử thế giới cổ đại
- Sự xuất hiện của con ngời trên trái đất - Các giai đoạn phát triển của thời nguyên thuỷ thơng qua lao động sản xuất
- Các quốc gia cổ đại
- Những thành tựu văn hố lớn của thời cổ đại, tạo cơ sở đầu tiên cho việc học tập phần lịch sử dân tộc giới cổ đại. Cỏc tranh ảnh cụng trỡnh nghệ thuật. Trực quan Miờu tả Giảng giải Nờu vấn đề Tường thuật Gợi mở Vấn đỏp VIII 8 Bài 8:
.Thời nguyờn thuỷ trờn đất nước ta
-Những biến chuyển to lớn trong đời sống kinh tế của người nguyờn thuỷ. -Hiểu biết những điểm chớnh về:Dấu tớch của người tối cổngười tinh khụn tỡm thấy trờn đất nước ta. cụng cụ đỏ ghố đẽo thụ sơ
Bản đồ Việt Nam. Tranh ảnh, một vài chế bản cụng cụ.
IX 9 Bài 9 :Đời sống của người nguyờn thuỷ trờn
đất nước ta
-Sự phỏt triển của người tinh khụn so với người tối cổ
-í nghĩa quan trọng của những biến đổi trong đời sống vật chất của người nguyờn thuỷ -í thức cộng đồng và tinh thần lao động -Nhận xột, so sỏnh Bản đồ Việt Nam. Tranh ảnh X 10 KI M TRA 1Ể TI TẾ
- Đánh giá việc tiếp thu kiến thức của học sinh về lịch sử thế giới và lịch sử Việt Nam qua các bài đã học .
- Làm quen với việc trình bày một vấn đề lịch sử trong thời gian 45 phút . - Bồi dớng lịng say mê , tìm tịi học hỏi những vấn đề lịch sử .
XI 11 Chương 2.
Thời kỡ Văn Lang-
- Những chuyển biến lớn cĩ ý nghĩa
Âu Lạc Bài 10: Những chuyển biến trong đời
sống kinh tế
- Cơng cụ cải tiến( Kỹ thuật chế tác đá tinh xảo hơn)
- Nghề luyện kim xuất hiện( cơng cụ bằng đồng xuất hiện) Năng xuất lao đọng tăng nhanh)
- Nghề nơng trồng lúa nớc ra đời làm cho cuộc sống ngời Việt cổ ổn định hơn
(nếu cú ) Bản đồ Việt Nam Trực quan Miờu tả Giảng giải Nờu vấn đề Tường thuật Gợi mở Vấn đỏp XII 12 Bài11: Những chuyển
biến về xĩ hội
-Do tác động của sự phát triển kinh tế, xã hội nguyên thuỷ đã cĩ những chuyển biến trong quan hệ giữa ngời với ngời ở nhiều lĩnh vực
- Sự nảy sinh những vùng văn hố lớn trên khắp 3 miền đất nớc chuẩn bị bớc sang thời dựng nớc, trong đĩ đáng chú ý nhất là văn hố Đơng Sơn
Bản đồ với những địa danh liờn quan. Tranh ảnh và hiện vật phục chế
XIII 13 Bài 12: Nước Văn
Lang Điều kiện ra đời của nước Văn Lang: Sự phỏt triển sản xuất, làm thuỷ lợi và giải quyết cỏc cuộc xung đột
- Nhà nớc Văn Lang tuy cịn sơ khai nh- ng đĩ là một tổ chức quản lý đất nớc bền vững, đánh dấu giai đoạn mở đầu thời kỳ dựng nớc. Sơ đồ tổ chức nhà nước thời Hựng Vương XIV 14 BÀI 13: ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦN CỦA CƯ DÂN VĂN LANG
-Sơ lược về nước Văn Lang( thời gian thành lập, địa điểm), tổ chức nhà nước Văn Lang, đời sống vật chất( nụng nghiệp, cỏc nghề thủ cụng, ăn, mặc, ở, đi lại), đời sống tinh thần( lễ hội, tớn ngưỡng) của cư dõn
-Giúp học sinh hiểu thời Văn Lang nời dân Việt Nam đã xây dựng đợc cho mình một cuộc sống vật chất và tinh thần riêng vừa đầy đủ, vừa phong phú
Tranh ảnh: lưỡi cày, trống đồng và hoa văn trang trớ trờn mặt trống đồng
XV
XVI 1516 Bài:14,15: Nước Âu Lạc Hồn cảnh ra đời và tổ chức nhà nước Âu Lạc, sự tiến bộ trong sản xuất(sử dụng cụng cụ bằng đồng, bằng sắt, chăn nuụi, trồng trọt, cỏc nghề thủ cụng)
-Thành Cổ Loa và sơ lược diễn biến cuộc khỏng chiến chống Triệu Đà.
Bản đồ nước Văn Lang-AL Lạc, lược đồ cỏc cuộc khỏng chiến.
XVII 17 Ơn tập chơng I, II
Giúp học sinh củng cố những kiến thức về lịch sử dân tộc khi con ngời xuất hiện trên đất nớc ta đến thời đại Văn Lang - Âu Lạc.
- Nắm đợc những thành tựu kinh tế , văn hố tiêu biểu của các thới kì #.
- Nắm đợc những nét chính về tình hình xã hội và nhân dân Văn Lang -AL
Lược đồ “Một số di tớch khảo cổ Việt Nam”
Tranh ảnh cỏc cụng cụ. Một số cõu chuyện cổ, cõu ca dao về nguồn gốc dõn tộc, phong tục. Trực quan Miờu tả Giảng giải XVIII 18 THI HỌC Kè I - Đánh gia việc tiếp thu kiến thức của
học sinh về lịch sử thế giới và lịch sử Việt Nam trong chơng trình của học kì một lớp 6 .
- Rèn kĩ năng trình bày một vấn đề lịch sử .
- Bồi dỡng lịng tự hào dân tộc
HỌC Kè II
XX 19 Chương 3:
Thời kỡ Bắc thuộc và cuộc đấu tranh giành
độc lập Bài17: Cuộc khởi nghĩa Hai bà Trưng
-Trỡnh bày được một số nột khỏi quỏt tỡnh hỡnh nước Âu Lạc từ thế kỉ II tcn đến thế kỉ I
- Chớnh sỏch thống trị tàn bạo của phong kiến phương Bắc đối với nước ta ( xoỏ tờn nước, đồng hoỏ và búclột tàn bạo dõn ta)
-Cuộc khởi nghĩa hai bà Trưng: cụng cuộc chuẩn bị, sự ủng hộ của nhõn dõn,
Bản đồ treo tường cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng.
Tranh ảnh về cuộc khởi nghĩa.
diễn biến, kết quả
XXI 20 Bài 18:
Trưng Vương và cuộc khỏng chiến chống
xõm lược Hỏn
-Cụng cuộc xõy dựng đất nước sau khi giành lại được độc lập
-Cuộc khỏng chiến chống xõm lược Hỏn ( thời gian, những trận đỏnh chớnh, kết quả) Lược đồ cuộc khỏng chiến chống qũn xõm lược Hỏn. Tranh ảnh đền thờ Hai Bà Trưng. XXII 21 Bài19:
Từ sau Trưng Vương đến trước Lớ Nam Đế( giữa thế kỉ I- giữa
thế kỉ VI)
- Đụi nột tỡnh hỡnh nước ta từ giữa thếkỉ I- giữa thế kỉ VI:
- Chớnh sỏch cai trị của phong kiến phương Bắc: sỏp nhập nước ta vào lĩnh thổ nhà Hỏn, tổ chức bộ mỏy cai trị, chớnh sỏch búc lột và đồng hoỏ
Bản đồ Việt Nam
XXIII 22 Bài 20:
Từ sau Trưng Vương đến trước Lớ Nam Đế( giữa thế kỉ I- giữa
thế kỉ VI) TT
- Sự phỏt triển nụng nghiệp, thủ cụng nghiệp và thương nghiệp: Sử dụng cụng cụ sắt, dựng sức kộo trõu bũ, trồng lỳa hai vụ, nghề gốm, nghề dệt
- Sự phõn hoỏ xĩ hội, sự truyền bỏ văn hoỏ phương Bắc( chữ Hỏn, Nho giỏo, Đạo giỏo, Phật giỏo) và cuộc đấu tranh gỡn giữ văn hoỏ dõn tộc( tiếng núi, phong tục, tập quỏn)
- Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu: thời gian, địa điểm, diễn biến chớnh, kết quả
Sơ đồ phõn hoỏ xĩ hội.Tranh ảnh đền thờ Bà Triệu và lược đồ nước ta ở thế kỷ III. Trực quan Miờu tả Giảng giải Nờu vấn đề Tường thuật Gợi mở XXIV 23 Bài 21: Khởi nghĩa Lớ Bớ. Nước Vạn Xũn (542- 602
-Chớnh sỏch đụ hộ của nhà Lương đối với nước ta.
- Lớ Bớ và nước Vạn Xũn: Con người và sự nghiệp của Lớ Bớ(quờ hương, hoạtđộng )
Lược đồ “Cuộc khởi nghĩa Lý Bớ”
Trực quan Miờu tả Giảng giải Nờu vấn đề Tường thuật Gợi mở Vấn đỏp
Trực quan Miờu tả Giảng giải Nờu vấn đề Tường thuật Gợi mở Vấn đỏp
XXV 24 Bài 22 Bài 22 Khởi nghĩa Lí bí. nớc vạn xuân (542- 602) (Tiếp theo)
+ HS giải thích đợc vì sao nhà Lơng huy động một lực lợng lớn sang đàn áp cuộc khởi nghĩa Lí Bí?
+ Nắm đợc nét chính cuộc kháng chiến của nhân dân ta chống quân Lơng trải qua hai thời kì: Thời kì do Lí Bí lãnh đạo, thời kì do Triệu Quang Phục lãnh đạo. Hiểu đợc đến thời Hậu Lí Nam Đế, nhà Tuỳ đã huy động một lực lợng lớn sang xâm lợc, Lí Phật Tử khơng kháng cự đợc phải chịu thất bại.
Lược đồ treo tường “Khởi nghĩa Lý Bớ” Chuẩn bị sẵn cỏc ký hiệu để diễn tả diễn biến chớnh của cuộc khỏng XXVI 25 Bài 23 những cuộc khởi nghĩa lớn trong các thế kỉ VII - IX Nắm đợc nét chính về những sự đổi thay trong tình hình nớc ta và sự thống trị tàn bạo của nhà Đờng từ thế kỉ thứ VII. Hiểu đợc nguyên nhân vì sao trong suốt 3 thế kỉ bị nhà Đờng đơ hộ, nhân dân ta đã nhiều lần nổi dậy. Nắm đợc nét chính về hai cuộc khởi nghĩa của Mai Thúc Loan và Phùng Hng. Lược đồ nước ta thời thuộc Đường thế kỷ VII-IX trong SGK. Bản đồ “Khởi nghĩa Mai Thỳc Loan và Phựng Hưng”. XXVII 26 BÀI 24 NƯỚC CHAMPA TỪ THẾ KỈ THỨ II ĐẾN THẾ KỈ THỨ X + HS nắm được nột chớnh về quỏ trỡnh thành lập và phỏt triển nước Champa + Nắm được nột chớnh những thành tựu nổi bật về kinh tế và văn hoỏ của
Champa từ thế kỉ thứ II đến thế kỉ thứ X Lược đồ phúng to “Giao Chõu và Cham-pa giữa thế kỷ VI- X” Sưu tập tranh ảnh về đền, thỏp Chăm.
XXVIII 27 bài 25
ơn tập chơng iii + Ghi nhớ những nét chính về ách thống trị của các triều đại phong kiến Trung Quốc đối với nhân dân ta.
+ Ghi nhớ các cuộc đấu tranh của nhân dân ta trong thời Bắc thuộc.
+ Hiểu vì sao nền kinh tế văn hố của n- ớc ta trong thời Bắc thuộc vẫn phát triển và bảo vệ đợc bản sắc dân tộc.
XXIX 28 KIỂM TRA
1 TIẾT
- Đánh giá việc tiếp thu kiến thức của học sinh về lịch sử Việt Nam qua các bài đã học .
- Làm quen với việc trình bày một vấn đề lịch sử trong thời gian 45 phút .
- Bồi dớng lịng say mê , tìm tịi học hỏi những vấn đề lịch sử
XXX 29 Bài 26: CUỘC ĐẤU
TRANH GIÀNH QUYỀN TỰ CHỦ CỦA HỌ KHÚC VÀ HỌ DƯƠNG - Hiểu đợc hồn lịch sử mà Khúc Thừa Dụ dựng quyền tự chủ, nắm đợc cuộc đấu tranh và những việc làm của họ Khúc nhằm giành quyền tự chủ.
- Nắm đợc cuộc xâm lợc của quân Nam Hán và diễn biến, ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán
XXXI 30 Bài 27
Ngơ quyền và chiến thắng Bạch Đẳng năm
- Hiểu đợc quá trình chuẩn bị của Ngơ Quyền đánh quân xâm lợc Nam Hán lần thứ hai nh thế nào?
- Nắm những nét chính về diễn biến, kết quả, ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng
Tranh và lược đồ trận Bạch Đằng năm 938
938 năm 938.
XXXII 31 LỊCH SỬ ĐỊA
PHƯƠNG
Liờn hệ lịch sử địa phương gắn liền với lịch sử dõn tộc
XXXIII 32 Làm bài tập lịch sử - Củng cố khắc sâu những kiến thức đã học trong chơng trình.
- Đánh giá việc tiếp thu kiến thức lịch sử của học sinh( Thế kỷ VI-X)
- Rèn kỹ năng trình bày một vấn đề lịch sử
- Giáo dục lịng tự hào dân tộc
XXXV 33 Bài 28: ễN TẬP - Cỏc giai đoạn phỏt triển từ thời dựng nước đến thời Văn Lang – Âu Lạc.
- Những thành tựu văn hoỏ tiờu biểu. - Những cuộc khởi nghĩa lớn thời Bắc
thuộc giành lại độc lập cho Tổ quốc.
Bảng thống kờ cỏc giai đoạn lịch sử từ thời dựng nước đến thế kỷ X. XXXV 34 KIỂM TRA HỌC Kè II
- Đánh gia việc tiếp thu kiến thức của học sinh về lịch sử thế giới và lịch sử Việt Nam trong chơng trình của học kì một lớp 6 .
- Rèn kĩ năng trình bày một vấn đề lịch sử .
- Bồi dỡng lịng tự hào dân tộc
Phần ba: KẾ HOẠCH HỌC TẬP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG - Xõy dựng ý thức nõng cao ý thức tự học cho học sinh.
- Hướng dẫn học sinh sưu tầm tranh ảnh, tài liệu phục vụ bài học. - Xõy dựng bài từ dễ đến khú.
- Thường xuyờn ra bài tập trỏc nghiệm và bài tập tự luận cho học sinh làm ngay tại lớp.
- Phối hợp với giỏo viờn chủ nhiệm và phụ huynh học sinh trong việc giỏo dục cỏc em.
- Cựng giỏo viờn bộ mụn, thảo luận tỡm ra phương phỏp lờn lớp giờ dạy khú, làm đề kiểm tra. - Kết hợp cỏc phương phỏp mới và phương phỏp dạy học truyền thống.
- Thường xuyờn nhắc nhở, khuyến khớch cỏc em học sinh học tốt. - Hàng kỡ chấm vở học sinh => nõng cao ý thức giữ gỡn vở.