- Phịng máy tính, đèn chiếu, phiếu câu hỏi
Iii - Tiến trình dạy học A - ổn định
B - bài cũ:
? Nêu khái niệm hệ điều hành? Vì sao cần cĩ hệ điều hành trong máy tính?
C - Bài mới
Hoạt động của thầy và trị Ghi bảng
GV: ở tiết trớc các em đã đợc học về hệ điều hành. Biết đợc thế nào là hệ điều hành, chức năng của nĩ.
GV dùng hình ảnh quan sát ở bài 9 để mơ tả vai trị của hệ điều hành.
+ Mơ tả hình ảnh ngã t thành phố trong giờ cao điểm.
+ Mơ tả cảnh một trờng bị mất TKB
? Cũng giống nh ngời điều khiển giao thơng trong quan sát 1 và chức năng của Thời khố biểu trong quan sát 2, Hãy coi HĐH nh ngời điều khiển giao thơng, nh thời khố biểu, và các chơng trình, các phần mềm nh các phơng tiện tham gia giao thơng...Vậy thì HĐH cĩ tác dụng gì?
Gọi 1 HS nhắc lại vai trị của HĐH
GV: Đây là nhiệm vụ quan trọng nhất của mọi HĐH
GV: Để điều khiển phần cứng và tổ chức thực hiện các chơng trình máy tính, HĐH chạy th- ờng trực trên máy tính, luơn kiểm tra để đảm bảo chắc rằng từng thiết bị của máy tính nh bộ nhớ, bàn phím, màn hình và chuột đều vận hành tốt, phối hợp hài hồ với các thiết bị khác, khơng xung đột và sẵn sàng hoạt động. (Tài nguyên mơi trờng cĩ hạn, Nhng các ch- ơng trình phần mềm luơn muốn hoạt động tối đa, nếu khơng đợc điều khiển sẽ sảy ra hiện
2. Nhiệm vụ chính của hệ điều hành
* Mọi HĐH đều cĩ các chức năng chung.
- Điều khiển phần cứng và tổ chức thực hiện các chơng trình máy tính.
tợng tranh chấp tài nguyên, hệ thống sẽ hoạt động hỗn loạn.)
Cho HS quan sát tài nguyên của máy (phần cứng, phần mềm)
Chỉ cho đối tợng HS yếu nắm bắt đợc
- Nhiệm vụ thứ hai:Cung cấp giao diện cho ngời dùng
GV giải thích: Nhiệm vụ cung cấp mơi trờng giao tiếp giữa ngời và máy tính là cho phép ngời sử dụng tơng tác với máy tính bằng chuột và bàn phím hoặc các thiết bị nhập khác. Nhờ cĩ giao diện, ngời dùng cĩ thể chọn các đối tợng bằng chuột và thao tác với chúng bằng cách nháy chuột.
Cho HS sử dụng máy để quan sát, giao tiếp với máy (theo nhĩm)
? Học kì này các em học bao nhiêu mơn học HS trả lời sơ mơn học
? Khi học nhiều mơn học nh vậy, các em dùng mỗi mơn một quyển vở hay viết chung một quyển vở cho tất cả các mơn? Tại sao? HS trả lời: viết mỗi mơn vao một quyển vở, các em cĩ thể giải thích nhiều lí do
GV định hớng cho HS: viết nh thế để dễ tìm, dễ phân biệt, ngày nào học mơn gì chỉ cần mang vở của mơn đĩ đi,…
-> các em đã làm cơng việc là lu trữ kiến thức một cách khoa học để việc xử lý (tìm, đọc, ghi,…) nhanh chĩng và dễ dàng
Máy tính là một cơng cụ xử lý thơng tin nh chúng ta đã biết và việc lu trữ, xử lý các thơng tin đĩ sao cho khoa học, chính xác là
- Cung cấp giao diện cho ngời dùng.
cơng việc của HĐH
? Một nhiệm vụ nữa của HĐH là gì HS trả lời
GV chốt
Lu ý HS: ngời dùng cĩ thể khơng nhìn thấy hoặc nhìn thấy các cơng việc mà HĐH thực hiện.
- Tổ chức và quản lí thơng tin trong máy tính.
D - Củng cố
- Nhắc lại các nhiệm vụ chính của hệ điều hành.(Gọi HS yêú nhắc lại) - Hớng dẫn trả lời các câu hỏi 5,6.
- Yêu cầu HS hoạt động nhĩm làm bài tập sau: (GV chiếu nội dung bài tập)
Điền các cụm từ thích hợp sau đây: tơng tác, thiết bị, phần cứng, chơng trình, thơng tin, cài đặt, hệ điều hành
a/ Hoạt động của máy tính điện tử cần cĩ một chơng trình điều khiển gọi là...
b/ Hệ điều hành cĩ chức năng điều khiển các thiết bị...của máy tính và tổ chức thực hiện các...trong máy tính. Ngồi ra hệ điều hành cịn làm nhiệm vụ tổ chức, quản lí...trên máy tính
c/Hệ điều hành khơng phải là một...đợc lắp ráp bên trong máy tính điện tử mà là phần mềm máy tính do con ngời viết ra
d/ Hệ điều hành cần đợc...trớc trên máy tính để cĩ thể sử dụng các chơng trình ứng dụng. GV gọi đại diện các nhĩm trình bày (bao gồm cả đối tợng HS yếu), GV viết kết quả HS trình bày lên phiếu, nhận xét -> KL
E - HDVN
- Làm lại các bài tập SGK, bài tập3.20, 3.21, 3.24, 3.29 - Học theo SKG kết hợp vở ghi. --- Ngaứy soán : Ngaứy dáy: Tiết 15 Bài tập I - Mục tiêu Tin học 6
- Học sinh nắm các khái niệm về thơng tin và tin học, cấu trúc máy tính, khái niệm phần mềm, nhiệm vụ của HĐH
- Biết một số thao tác khi sử dụng chuột
- Biết cách vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập
II - Chuẩn bị
GV: Đèn chiếu, hệ thống câu hỏi, bài tập HS: Ơn tập kiến thức đã học
III. Tiến trình dạy học
A. ổn định
B. bài cũ: (lồng ghép trong quá trình học)
C. bài mới
Hoạt động của thầy và trị Ghi bảng
HĐ1: Ơn lý thuyết
GV cùng HS hệ thống lại các kiến thức đã học
1. Lý thuyết
- Khái niệm thơng tin - Các dạng thơng tin cơ bản - Cách biểu diễn thơng tin - Cấu trúc máy tính
- Khái niệm phần mềm
- Khái niệm HĐH, vai trị của hệ điều hành
HĐ2: Vận dụng làm bài tập
- GV: Giải đáp một số bài tập khĩ trong SGK -Yêu cầu HS nêu câu trả lời của mình
-Cho các HS khác cùng nhận xét
(GV chú ý đặc biệt, kiểm tra và yêu cầu các đối tợng HS yếu trả lời)
GV bổ sung -> KL
2.Bài tập
Bài 3 (SGK-tr9
Thơng tin trong máy tính đợc biểu diễn thành dãy bít nhằm giúp máy tính cĩ thể xử lý đợc
Bài 2 (sgk-tr19)
CPU cĩ thể đợc coi nh bộ não máy tính vì:CPU điều khiển các hoạt động của máy tính, thực hiện các chức năng tính tốn
HĐ3: Các bài tập bổ sung
Yêu cầu HS trao đổi nhĩm làm các bài tập
Bài 3 (sgk-tr43)
Sự khác nhau chính giữa HĐH với 1 phần mềm ứng dụng
- HĐH là phần mềm đợc cài đặt đầu tiên trong máy, nĩ điều khiển mọi hoạt động của máy tính, những phần mềm khác chỉ cĩ thể hoạt động khi đã cĩ HĐH
- Các phần mềm ứng dụng đáp ứng những yêu cầu ứng dụng cụ thể
Bài tập bổ sung: (GV chiếu lần lợt các bài tập, yêu cầu HS hoạt động theo nhĩm để trả lời, GV nhận xét câu trả lời, bổ sung -> KL)