IV/ Kiểm tra-đánh giaù: 1 3’
Bài:24 ĐA DẠNG VÀ VAI TRỊ CỦA LỚP GIÁP XÁC
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Trình bày được một số đặc điểm về cấu tạo và lối sống của các giáp xác thường gặp.
- Nêu được vai trị thực tiễn của giáp xác. 2/ Kỹ năng :
- Rèn kĩ năng quan sát tranh. - Kĩ năng hoạt động nhĩm. 3/ Thái độ :
- Cĩ thái độ đúng đắn bảo vệ các giáp xác cĩ lợi.
II/ Đồ dùng dạy học :
• GV: Tranh hình 24.1 24.7 SGK • HS: Đọc trước bài mới.
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: 2’ 3’ Thu báo cáo thực hành 2/ Hoạt động dạy-học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
20’ MỘT SỐ GIÁP XÁC KHÁCHOẠT ĐỘNG 1
- Gv yêu cầu Hs quan sát kĩ hình 24.1 24.7 SGK đọc thơng báo dưới hình trao đổi nhĩm hồn thành phiếu học tập.
- Gv kẻ phiếu học tập lên bảng. - Gv gọi Hs lên điền bảng. - Gv chốt lại kiến thức.
- Hs quan sát hình 24.1 24.7 SGK đọc chú thích ghi nhớ thơng tin.
- Thảo luận nhĩm hồn thành phiếu học tập. - Đại diện nhĩm lên điền các nội dung các nhĩm khác theo dõi, nhận xét bổ sung. - Hs theo dõi và bổ sung (nếu cần).
Phiếu học tập Đặc điểm
Đại diện Kích thước
Cơ quan di
chuyển Lối sống Đặc điểm khác
1- Mọt ẩm Nhỏ Chân Ơû cạn Thở bằng mang
2- Sun Nhỏ Cố định Sống bám vào vỏ tàu
3- Rận nước Rất nhỏ Đơi râu lớn Sống tự do Mùa hạ sinh tồn con cái
4- Chân kiếm Rất nhỏ Chân kiếm Tự do, kí sinh Kí sinh: phần phụ tiêu giảm
5- Cua đồng Lớn Chân bị Hang hốc Phần bụng tiêu giảm
6- Cua nhện Rất lớn Chân bị Đáy biển Chân dài giống nhện
7- Tơm ở nhờ Lớn Chân bị Ẩn vào vỏ ốc Phần bụng vỏ mỏng và mềm
- Từ bảng trên Gv cho học sinh thảo luận:
+ Trong số các đại diện giáp xác ở trên, lồi nào cĩ kích thước lớn, lồi nào cĩ kích thước nhỏ? Lồi nào cĩ hại, cĩ lợi và cĩ lợi như thế nào?
+ Ở địa phương thường gặp các giáp xác nào và chúng sống ở đâu?
+ Nhận xét sự đa dạng của giáp xác. - Gv gọi đại diện nhĩm trả lời. - Gv hồn thiện kiến thức.
- Hs thảo luận rút ra nhận xét
+ Về kích thước: Cua nhện cĩ kích thước lớn nhất Rận nước, chân kiếm cĩ kích thước nhỏ.
Lồi cĩ hại: Sun, chân kiếm kí sinh.
Lồi cĩ lợi: Cua nhện, cua đồng, rận nước… Là nguồn thực phẩm quan trọng: Cua, tơm… Là thức ăn của các lồi cá và động vật khác: rận nước, chân kiếm tự do…
+ Hs kể tên các giáp xác thường gặp ở địa phương: Tơm, cua, tép…
+ Đa dạng: Số lồi lớn; cĩ cấu tạo và lối sống khác nhau.
- Đại diện nhĩm trả lời nhĩm khác bổ sung. - Hs tự rút ra kết luận:
VAI TRỊ THỰC TIỄN - Gv yêu cầu Hs làm việc độc lập với SGK
hồn thành bảng 2.
- Gv kẻ bảng gọi Hs lên điền. - Gv chốt lại kiến thức.
-Hs kết hợp SGK và hiểu biết của bản thân hồn thành bảng 2.
- Hs lên làm bài tập lớp theo dõi bổ sung. - Hs theo dõi và tự sửa chữa (nếu cần)
Bảng 2: Ý nghĩa thực tiễn của lớp giáp xác
STT Các mặt cĩ ý nghĩa thực tiễn Tên các lồi ví dụ Tên các lồi cĩ ở địa phương.
1 Thực phẩm đơng lạnh Tơm sú, tơm he Tơm càng, tơm sú
2 Thực phẩm phơi khơ Tơm he Tơm đỏ, tơm bạc
3 Nguyên liệu để làm mắm Tơm, tép Cáy, cịng
4 Thực phẩm tươi sống Tơm, cua, ruốc. Cua bể, ghẹ
5 Cĩ hại cho giao thơng thủy Sun
6 Kí sinh gây hại cá Chân kiếm kí sinh
- Giáp xác cĩ vai trị như thế nào?
- Gv cho học sinh rút ra kết luận vai trị của lớp giáp xác.
- Từ thơng tin ở bảng Hs nêu được vai trị của giáp xác.
- Hs tự rút ra kết luận .
IV/ Kiểm tra-đánh giá: 5’
- Gv cho Hs đọc phần ghi nhớ cuối bài. - Gv cho Hs làm bài tập trắc nghiệm.
Những động vật cĩ đặc điểm như thế nào được xếp vào lớp giáp xác? a, Mình cĩ một lớp vỏ bằng ki tin và đá vơi.
b, Phần lớn đều sống ở nước và thở bằng mang. c, Đầu cĩ 2 đơi râu, chân cĩ nhiều đốt khớp với nhau. d, Đẻ trứng, ấu trùng lột xác nhiều lần.
V/ Dặn dị: 1’ 2’
- Học bài trả lời 3 câu hỏi trong SGK tr 81 - Đọc mục “Em cĩ biết?”.
- Kẻ bảng 1, 2 bài 25 SGK vào vở - Chuẩn bị theo nhĩm con nhện.
Tuần: 13 Ngày soạn: 08/11/2008
Tiết : 26
LỚP HÌNH NHỆN