III/ Hoạt động dạy-học:
2/ Vịng đời giun đũa
- Yêu cầu Hs đọc SGK, quan sát hình 13.3, 13.4 trả lời câu hỏi
+ Trình bày vịng đời của giun đũa bằng sơ đồ.
- Cá nhân tự đọc thơng tin và trả lời câu hỏi. - Một vài học sinh trình bày Hs khác bổ sung. * KL: - Cơ quan sinh dục dạng ống dài
+ Con cái 2 ống. + Con đực1 ống
- Thụ tinh trong. Đẻ nhiều trứng.
- Cá nhân đọc thơng tin SGK ghi nhớ kiến thức. - Trao đổi nhĩm về vịng đời của giun đũa. + Vịng đời: nơi trứng và ấu trùng phát triển, con
+ Rửa tay trước khi ăn và khơng ăn rau sống liên quan gì đến bệnh giun đũa?
+ Tại sao y học khuyên mỗi người nên tẩy giun 1 2 lần trong một năm?
* Gv lưu ý: Trứng và ấu trùng giun đũa phát triển ở ngồi mơi trường nên: Dễ lây nhiễm, dễ tiêu diệt
-Gv nêu 1 số tác hại: Gây tắc ruột, tắc ống mật, suy dinh dưỡng cho vật chủ.
đường xâm nhập vào vật chủ là nơi kí sinh.
+ Trứng giun trong thức ăn sống hay bám vào tay. + Do trình độ vệ sinh xã hội nước ta cịn thấp, nên dù phịng tránh tích cực cũng khơng tránh khỏi mắc bệnh giun đũa.
- Đại diện nhĩm lên bảng viết sơ đồ vịng đời nhĩm khác nhận xét bổ sung.
* KL:
Giun đũa đẻ trứng ấu trùng trong trứng Thức ăn sống Ruột non( ấu trùng) Máu, gan, tim, phổi
-Phịng chống:
+ giữ vệ sinh mơi trường, vệ sinh cá nhân khi ăn uống và tẩy giun định kì.
IV/ Kiểm tra-đánh giá: 5’
Gv cho học sinh đọc kết luận cuối bài Hs trả lời câu hỏi 1, 2 SGK
V/ Dặn dị:
- Học bài trả lời câu hỏi trong SGK - Đọc mục “ Em cĩ biết”
- Kẻ bảng tr 51 vào vở bài tập.
Tuần: 07 Ngày soạn: 26/09/2008
Tiết : 14
Bài: 14 MỘT SỐ GIUN TRỊN KHÁC VÀ
ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN TRỊNI/ Mục tiêu: I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Hs nêu rõ được một số giun trịn đặc biệt là nhĩm giun trịn kí sinh gây bệnh, từ đĩ cĩ biện pháp phịng tránh.
- Nêu được đặc điểm chung của ngành giun trịn 2/ Kỹ năng :
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích. - Kĩ năng hoạt động nhĩm
3/ Thái độ : Giáo dục ý thức vệ sinh mơi trường, cá nhân và vệ sinh ăn uống.
II/ Đồ dùng dạy học :
• GV: Tranh một số giun trịn
• HS: Kẻ bảng “ đặc điểm của ngành giun trịn” vào vở học bài
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Đặc điểm cấu tạo nào của giun đũa khác với sán lá gan? - Nêu tác hại của giun đũa với sức khỏe con người? 2/ Hoạt động dạy- học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
20’ MỘT SỐ GIUN TRỊN KHÁCHOẠT ĐỘNG 1
- Gv yêu cầu Hs nghiên cứu SGK, quan sát hình 14.1 14.4
- Thảo luận nhĩm trả lời câu hỏi:
+ Kể tên các loại giun trịn kí sinh ở người? + Các lồi giun trịn thường kí sinh ở đâu và gây ra các tác hại gì cho vật chủ?
+ Hãy trình bày vịng đời của giun kim.
+ Giun kim gây cho trẻ em những phiền phức gì + Do thĩi quen nào ở trẻ em mà giun kim khép kín được vịng đời nhanh nhất?
- Gv để Hs tự chữa bài Gv chỉ thơng báo đúng sai các nhĩm tự sửa nếu cần.
+ Chúng ta cần cĩ biện pháp gì để phịng tránh bệnh giun kí sinh?
Gv cho Hs tự rút ra kết luận. - Gv cho 1 2 Hs nhắc lại kết luận.
- Cá nhân tự đọc thơng tin và thơng tin ở các hình vẽ ghi nhớ kiến thức.
- Trao đổi trong nhĩm thống nhất câu trả lời. Nêu được:
+ Giun chỉ, giun tĩc, giun mĩc câu, giun kim… + Kí sinh ở nơi giàu chất dinh dưỡng trong cơ thể người, Đv, Tv như ở: ruột non, tá tràng, mạch bạch huyết, rễ lúa. Gây tác hại: Lấy tranh thức ăn, gây viêm nhiễm nơi kí sinh, tiết ra các chất độc cĩ hại cho cơ thể vật chủ.
+ Phát triển trực tiếp. + Ngứa hậu mơn + Mút tay
- Đại diện nhĩm trình bày đáp án nhĩm khác nhận xét và bổ sung.
+ Biện pháp: Giữ vệ sinh, đặc biệt là trẻ em. Diệt muỗi , tẩy giun định kì. Khơng tưới rau bằng phân tươi…
- 1 2 học sinh rút ra kết luận.
* KẾT LUẬN: - Đa số giun trịn kí sinh như: Giun kim, giun tĩc, giun mĩc, giun chỉ…
- Giun trịn kí sinh ở cơ, ruột… (người, Đv). Rễ, thân, quả(thực vật) gây nhiều tác hại. - Cần giữ vệ sinh mơi trường, vệ sinh cá nhân và vệ sinh ăn uống để tránh giun.
15’ ĐẶC ĐIỂM CHUNGHOẠT ĐỘNG 2
- Gv yêu cầu trao đổi nhĩm, hồn thành bảng 1 “ Đặc điểm của ngành giun trịn”
- Gv kẻ sẵn bảng 1 để Hs chữa bài.
- Gv gọi đại diện nhĩm ghi kết quả của nhĩm. - Gv thơng báo kiến thức đúng trong bảng để các nhĩm tự sửa chữa.
- Trong nhĩm: Cá nhân nhớ lại kiến thức.
- Trao đổi nhĩm thống nhất ý kiến hồn thành các nội dung ở bảng.
- Đại diện nhĩm ghi kết quả của nhĩm vào bảng 1 nhĩm khác nhâïn xét bổ sung ý kiến.
Bảng: Đặc điểm của ngành giun trịn TT Đại diện
Đặc điểm Giun đũa Giun kim Giun mĩc câu Giun rễ lúa
1 Nơi sống Ruột non Ruột già Tá tràng Rễ lúa
2 Cơ thể hình trụ thuơn 2 đầu v v v
3 Lớp vỏ cuticun thường trong suốt ( nhìn rõ nội quan ) v v v v
4 Kí sinh chỉ ở một vật chủ v v v v
5 Đầu nhọn, đuơi tù v
điểm chung của ngành giun trịn.
- Gv yêu cầu Hs tự rút ra kết luận về đặc điểm chung của ngành giun trịn.
- Đại diện nhĩm trả lời nhĩm khác bổ sung. rút ra kết luận
* KẾT LUẬN: - Cơ thể cĩ hình trụ thường thuơn 2 đầu.
- Cĩ lớp vỏ cuticun thường trong suốt. - Cĩ khoang cơ thể chưa chính thức.
- Cơ quan tiêu hĩa dạng ống bắt đầu từ miệng, kết thúc ở hậu mơn.