II. Nội dung bài học 1 Lí t ởng sống là gì ?
3. Bài mới: GV khát quát toàn bộ chơng trình học kì 1 GV yêu cầu HS nắm nội dung bài học theo hệ thống:
GV yêu cầu HS nắm nội dung bài học theo hệ thống:
* Định nghĩa, biểu hiện * ý nghĩa
* Trách nhiệm
* Nêu gơng, lấy ví dụ thực tế
* Tìm ca dao- tục ngữ có liên quan các phẩm chất đạo đức * Các tình huống trong cuộc sống
GV đa ra hệ thống câu hỏi ôn tập
1. Dân chủ là gì? kỉ luật là gì? Dân chủ và kỉ luật có ý nghĩa ntn?
2. Vì sao phải bảo vệ hoà bình? HS cần phải làm gì để góp phần bảo vệ hoà bình? Nêu những việc làm thực tế nhằm bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh?
3. Tình hữu nghị giữa các dân tộc có ý nghĩa gì? Chính sách của Đảng ta về vấn đề này thể hiện ntn? Hãy nêu 1 số việc làm thể hiện tình hữu nghị giữa VN với các dân tộc? Liên hệ trách nhiệm của HS về vấn đề này?
4. Vì sao phải tăng cờng hợp tác với các dân tộc, hợp tác trên cơ sở nguyên tắc nào? Chính sách của Đảng ta về vấn đề này thể hiện ntn? Hãy nêu 1 số việc làm thể hiện sự hợp tác toàn diện giữa VN với các dân tộc? Liên hệ trách nhiệm của HS về vấn đề này?
5. Hãy nêu một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta cần kế thừa và phát huy? Vì sao phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?HS cần làm gì để góp phần giữ gìn và phát huy thống đó, hãy nêu 1 số việc làm cụ thể?
6. Biểu hiện, ý nghĩa của tính năng động, sáng tạo? Cần rèn luyện tính năng động, sáng tạo ntn?
Hãy lấy ví dụ về một tấm gơng học sinh năng động, sáng tạo?
7. Thế nào là làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả? làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả có ý nghĩa ntn?
Bản thân em đã rèn luyện đức tính này ntn? Nêu tấm gơng làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả?
8. Lý tởng sống của thanh niên hiện nay là gì? Bản thân em đã và sẽ làm gì để thực hiện lí t- ởng đó?
Theo em, việc xác định lí tởng đúng đắn và phấn đấu suốt đời cho lí tởng có ý nghĩa ntn? HS: trao đổi, trả lời
HS nêu thắc mắc
GVgiải đáp thắc mắc của HS
4. Củng cố:
GV chốt ý chính, tổng kết toàn bộ chơng trình.
5. Dặn dò:
Củng cố, ôn tập các nội dung đã học để kiểm tra học kì có chất lợng
Ngày soạn:
Ngày dạy: