II. Kiểm tra:
- GV nhắc nhở HS trớc lúc làm bài. - GV phát đề.
- HS làm bài.
Đề bài
Đề số: ..001.. I. Phần trắc nghiệm khách quan: ( 2 điểm)
Cõu 1 (0,5đ). Biểu hiện nào dưới đõy là làm việc cú kế hoạch? (khoanh trũn trước cõu đỳng nhất)
A. Khụng bao giờ lập kế hoạch B. Khụng cần dự kiến trước kết quả
C. Dự kiến kết quả, thời gian cho cỏc việc, nổ lực thực hiện. D. Làm việc tuỳ tiện
Cõu 2(0,5đ). Em khụng đồng ý với ý kiến nào sau đõy về bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn: (khoanh trũn trước cõu đỳng nhất)
A. Sử dụng tiết kiệm, hợp lý B. Tỏi tạo những tài nguyờn cú thể tỏi tạo được
D. Ra sức khai thỏc, sử dụng bằng mọi cỏch
Cõu 3 (1 đ ). Nối ý ở cột bờn trỏi với ý ở cột bờn phải sao cho đỳng nội dung bài học. (A) Việc làm cụ thể (B) Quyền của trẻ em Việt Nam A. Học sinh được đi học 1. Quyền đ ược khai sinh và cú quốc tịch B.Trẻ em được tiờm chủng miễn phớ 2. Quyền được học tập
C. Khụng chửi bới, nhục mạ trẻ em 3. Quyền được bảo vệ, chăm súc D.Trẻ em sinh ra trờn lónh thổ Việt Nam
được mang quốc tịch Việt Nam
4. Quyền được bảo vệ tớnh mạng, thõn thể, danh dự, nhõn phẩm
Trả lời: A nối với ….. ; B nối với ….. ; C nối với ….. ; D nối với ….. ; II.
Tự luận ( 8 điểm)
Cõu 1: (2 điểm) Trẻ em Việt Nam cú những bổn phận gỡ? Em hóy cho một số vớ dụ chưa làm trũn bổn phận của mỡnh ở học sinh trường ta?
Cõu 2: (2 điểm) Theo em, mụi trường và tài nguyờn thiờn nhiờn cú vai trũ như thế nào đối với cuộc sống và phỏt triển của con người và xó hội ?
Cõu 3: (2 điểm) Tại sao chỳng ta cần phải bảo vệ di sản văn hoỏ ? Kể tờn một số việc làm đỳng đắn để bảo vệ di sản văn hoỏ mà em biết.
Cõu 4: (2 điểm) Em hóy đề xuất cỏc biện phỏp để giỳp học sinh trường ta thực hiện tốt quyền và bổn phận của mỡnh theo quy định của phỏp luật ?
Đề số: ..002 I.Trắc nghiệm khỏch quan: ( 2 điểm)
Cõu 1 (0,5đ). Biểu hiện nào dưới đõy là làm việc cú kế hoạch? (khoanh trũn trước cõu đỳng nhất)
A. Vui thỡ làm, khụng vui thỡ khụng làm
B. Vạch ra trước cụng việc sẽ làm và làm cho bằng được C. Luụn làm việc theo sự nhắc nhở của người khỏc D. Khụng quyết tõm làm việc đến cựng
Cõu 2(0,5đ). Em khụng đồng ý với ý kiến nào sau đõy về bảo vệ mụi trường: (khoanh trũn trước cõu đỳng nhất)
A. Giữ cho mụi trường xanh, sạch đẹp B. Sử dụng cỏc nguyờn vật liệu ớt gõy ụ nhiễm mụi trường
C. Quan tõm đến việc làm ra nhiều sản phẩm, khụng cần quan tõm đến mụi trường
D. Xử lý chất thải trước khi đổ ra ngoài mụi trường
Cõu 3 (1 đ ). Nối ý ở cột bờn trỏi với ý ở cột bờn phải sao cho đỳng nội dung bài học. (A) Việc làm cụ thể (B) Quyền của trẻ em Việt Nam A, Học sinh được đi học 1. Quyền được khai sinh và cú quốc tịch B, Trẻ em sinh ra trờn lónh thổ Việt
Nam được mang quốc tịch Việt Nam (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Quyền được sống chung với cha mẹ và được hưởng sự chăm súc của cỏc thành viờn trong gia đỡnh
C, Khụng chửi bới, nhục mạ trẻ em 3. Quyền được học tập D, Trẻ em được ở cựng bố mẹ và được
gia đỡnh chăm súc
4. Quyền được bảo vệ tớnh mạng, thõn thể, danh dự, nhõn phẩm
Trả lời: A nối với ….. ; B nối với ….. ; C nối với ….. ; D nối với ….. ; II. Tự luận ( 8 điểm)
Cõu 1: (2 điểm) Trẻ em Việt Nam cú những quyền gỡ? Em hóy kể một số việc làm của Đảng và Nhà nước ta nhằm bảo đảm thực hiện tốt cỏc quyền của trẻ em ?
Cõu 2: (2 điểm) Em hóy nờu cỏc biện phỏp chớnh của Nhà nước ta để bảo vệ mụi trường và tài nguyờn thiờn nhiờn ? Học sinh cú thể tham gia những việc làm nào để bảo vệ mụi trường và tài nguyờn thiờn nhiờn?
Cõu 3: (2 điểm) Bảo vệ di sản văn hoỏ cú ý nghĩa như thế nào đối với chỳng ta ? Kể tờn một số việc làm khụng đỳng đối với cỏc di sản văn hoỏ mà em biết.
Cõu 4: (2 điểm) Em hóy đề xuất cỏc biện phỏp để giỳp học sinh trường ta thực hiện tốt việc bảo vệ mụi trường và tài nguyờn thiờn nhiờn?
Tiết 27 - Bài 16: Quyền tự do tín ngỡng và tôn giáo(Tiết 1) (Tiết 1)
A. Mục tiêu bài học:
1, Kiến thức:
- Giúp HS hiểu đợc tôn giáo là gì, tín ngỡng là gì, mê tín là gì? Tác hại của mê tín dị đoan; Sự giống nhau và khác nhau giữa tín ngỡng và tôn giáo.
2, Kỹ năng:
- HS phân biệt đợc tôn giáo, tín ngỡng, mê tín. 3, Thái độ:
- Giúp HS có thái độ tôn trọng tự do tín ngỡng và tôn giáo.
- Tôn trọng những nơi thờ tự, những phong tục tập quán, lễ nghi của các tín ngỡng tôn giáo.
B. Chuẩn bị:
1. GV: SGV, SGK; Điều 70 Hiến pháp 1992; Điều 129 Bộ luật hình sự; Một số thông tin, tình huống liên quan;
2. HS: Chuẩn bị bài ở nhà; Su tầm các câu chuyện về tín ngỡng, tôn giáo, mêt ín dị đoan
C. Tiến trình bài dạy:I. ổn định tổ chức I. ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hoá?
?: Trách nhiệm của HS trong việc bảo vệ DSVH là gì ? (Nêu 1 số việc làm không tốt ) ?: Pháp luật nớc ta đã quy định nh thế nào về BVDSVH ?
III. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
? Tại sao ở nớc ta cũng nh nhiều nớc trên TG lại có hiện tợng có ngời thì theo tôn giáo này, có ngời thì theo TG khác, có ngời thì không theo 1 tôn giáo nào ?
? ở gia đình em có bàn thờ tổ tiên không? Bố mẹ em có thờng xuyên thắp hơng thờ cúng tổ tiênkhông? Thờ cúng tổ tiên là hiện tợng tôn giáo hay tín ngỡng ? Bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu và trả lời các câu hỏi này.
Hoạt động của thầy và HS Nội dung chính cần đạtHoạt động 2: Tìm hiểu thông tin, sự kiện. Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin, sự kiện.
- HS đọc thông tin, sự kiện về tình hình tôn giáo ở VN. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS thảo luận nhóm.
? : Em hãy kể tên 1 số tôn giáo chính ở nớc ta ? Địa phơng Quảng Trị ta có những tôn giáo
I. Thông tin sự kiện:
1, Tình hình tôn giáo ở VN.
- Có nhiều loại tôn giáo, tín ngỡng. - Gồm: Phật giáo, thiên chúa giáo, Cao Đài, Hoà Hảo, Tin Lành.
Hoạt động của thầy và HS Nội dung chính cần đạtnào ? nào ?
? Thờ cúng tổ tiên là hiện tợng tôn giáo hay tín ngỡng ?
? Tôn giáo và tín ngỡng giống nhau và khác nhau nh thế nào ?
? Thế nào là tín ngỡng, tôn giáo? - HS trình bày ý kiến .
- Cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV kết luận
- GV cho HS xem ảnh về một số tôn giáo và nghi lễ của các TG.
- GV đa câu ca giao.
“Dù ai đi ngợc về xuôi
Nhớ ngày giỗ tổ mùng mời tháng ba” ? “Tổ” trong câu ca giao trên là ai? Vì sao phải giỗ tổ? Biểu hiện của việc làm đó nh thế nào? - Tổ: Vua Hùng. Ngời có công dựng nớc. Thờ cúng vua Hùng thể hiện truyền thống nhớ ơn tổ tiên.
? Nhà Lan theo đạo phật, nhà Mai theo đạo thiên chúa thì thờ ai?
- Đạo phật thờ, thờ tổ tiên bằng cách lập bàn thờ, thắp hơng, tụng kinh.
- Đạo thiên chúa, thờ đức chúa, không thắp h- ơng mà đi nghe giảng kinh đạo.
- GV đọc cho HS nghe chuyện “ Một thiếu nữ chết vì chữa bệnh bằng đồng cốt” Báo tiền phong số 223 ngày 7-11-2002.
- GV cho HS lấy VD về mê tín dị đoan? ? Thế nào là mê tín dị đoan ?
? Tại sao phải chống mê tín dị đoan?
1. Tín ngỡng: lòng tin vào một cái gì đó thần bí (thần linh, thợng đế, chúa trời.)
2. Tôn giáo: Là một hình thức tín ng- ỡng có hệ thống tổ chức, với những quan niệm, giáo lí thể hiện rõ sự tín ngỡng, sùng bái thần linh và những hình thức lễ nghi thể hiện sự sùng bái ấy.
- Tôn giáo = Đạo.
3. Mê tín dị đoan: Tin vào những điều mơ hồ, nhảm nhí, không phù hợp với lẽ tự nhiên (tin vào bói toán, chữa bệnh bằng phù phép.) dẫn tới hậu quả xấu cho cá nhân, gia đình, cộng đồng về sức khoẻ, thời gian, tài sản, tính mạng.
IV. Củng cố:
? Tín ngỡng, tôn giáo và mê tín dị đoan khác nhau ntn? - GV kết luận ND chính tiết 1