- Hiểu: Hành động của nhân vật thể hiện tính cách của nhân vật;nắm được cách kể hành của nhân vật(ND Ghi nhớ).
3. Củng cố, dặn dị:
TRIỆU VAØ LỚP TRIỆU I.Mục tiêu: Giúp HS:
I.Mục tiêu: - Giúp HS:
-Nhận biết hàng triệu,hàng chục triệu,hàng trăm triệu và lớp triệu. - Biết viết các số đến lớp triệu.
-Làm được các BT 1,2,3(cột 2).
- Luơn cẩn thận chính xác trong học tốn.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng các lớp, hàng kẻ sẵn trên bảng phụ:
III.Hoạt động trên lớp:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.KTBC:
- GV gọi 3 HS lên bảng làm các bài tập về nhà của tiết 9.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm
- 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn.
HS.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Giới thiệu hàng triệu, chục triệu, trăm triệu, lớp triệu:
- Gọi HS nêu các hàng, các lớp đa được học.
- Yêu cầu cả lớp viết số theo lời đọc: 1 trăm, 1 nghìn, 10 nghìn, 1 trăm nghìn, 10 trăm nghìn.
- GV: 10 trăm nghìn cịn được gọi là 1 triệu.
+ Vậy 1 triệu bằng mấy trăm nghìn ? - Số 1 triệu cĩ mấy chữ số, đĩ là những chữ số nào?
+ Bạn nào cĩ thể viết số 1 triệu ? - Giới thiệu tương tự với số: 10 triệu, 100 triệu.
- GV giới thiệu: Các hàng triệu, chục triệu, trăm triệu tạo thành lớp triệu. - Lớp triệu gồm mấy hàng, đĩ là
những hàng
nào ?
- Yêu cầu HS nêuå tên các hàng, lớp đã học.
đ.Luyện tập, thực hành : Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu BT. - GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét bài làm trên bảng của HS.
- Cho HS đọc lại các số vừa ghi.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- HS nghe.
- 2HS nêu: Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn. Lớp đơn vị, lớp nghìn.
- 1 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào nháp. - 1 triệu bằng 10 trăm nghìn. - Cĩ 7 chữ số, chữ số 1 và sáu chữ số 0 đứng bên phải số 1. + 1 000 000 + 10 000 000 ; 100 000 000 - Lớp triệu gồm ba hàng là hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu.
- 3 -5 em nêu tên các hàng, lớp đã học, lớp nhẩm theo.
- Đọc yêu cầu: Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- HS tự làm bài.
- 2HS lên bảng viết kết quả, lớp nhận xét bổ sung.
1000000 ; 2000000 ; 3000000 3000000
- HS đọc số.
- Đọc yêu cầu: Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- 2 HS lên bảng làm bài (mỗi HS viết một cột số), HS cả lớp làm bài
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét bài làm trên bảng của HS.
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu BT. - GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét bài làm trên bảng của HS.
Bài 4
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Gọi HS lên bảng viết số: Ba trăm mười hai triệu
- Nêu các chữ số ở các hàng của số 312000000?
- GV yêu cầu HS tự làm tiếp phần cịn lại của bài.
4.Củng cố- dặn dị:
- GV tổng kết giờ học.la -Về nhà xem lại các BT đã làm và chuẩn bị bài sau.
vào VBT.
- Nhận xét chữa bài.
10000000 ; 20000000 ; 30000000- Đọc yêu cầu: Điền số thích hợp vào - Đọc yêu cầu: Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- 2 HS lên bảng làm bài (mỗi HS viết một cột số), HS cả lớp làm bài vào VBT.
- HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS mở đọc thầm để tìm hiểu đề bài.
- 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào giấy nháp: 312000000. - Số 312000000 cĩ chữ số 3 ở hàng trăm triệu, chữ số 1 ở hàng chục triệu, chữ số 2 ở hàng triệu, chữ số 0 ở các hàng cịn lại.
- HS tự làm vao VBT, sau đĩ đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.
---
Luyện từ và câu DẤU HAI CHẤM I. Mục tiêu :
-Hiểu tác dụng của dấu hai chấm trong câu( ND Ghi nhớ)
-Nhận biết tác dụng dấu hai chấm ;bước đầu biết dùng dấu hai chấm khi viết văn.
-Luơn yêu thích học mơn tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy học:
• Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ.
III. Hoạt động trên lớp:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KTBC:
- Yêu cầu 2 HS lên bảng đọc các từ
4, tiết luyện từ và câu “ Nhân hậu – đồn kết ”.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới: