- Hiểu: Hành động của nhân vật thể hiện tính cách của nhân vật;nắm được cách kể hành của nhân vật(ND Ghi nhớ).
a) Giới thiệu bài: b) Nhận xét
b) Nhận xét
- Gọi HS đọc truyện (SGK). - GV đọc diễn cảm.
- Chia HS thành các nhĩm nhỏ, phát giấy và bút dạ cho nhĩm trưởng. Yêu cầu HS thảo luận nhĩm và hồn thành phiếu.
- Gọi 2 nhĩm dán phiếu và đọc kết quả làm việc trong nhĩm
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- 2 HS trả lời câu hỏi. - Cả lớp theo dõi nhận xét.
- HS lắng nghe
- 2 HS đọc khátiếp nối nhau đọc truyện
- Lắng nghe.
- Các nhĩm, nhận đồ dùng học tập, thảo luận và hồn thành phiếu .
- 2 HS đại diện lên trìng bày. - các nhĩm khác nhận xét, bổ sung. + Hành động của cậu bé: Giờ làm bài : khơng tả, khơng viết, nộp giấy trắng cho cơ.
- Qua mỗi hành động của cậu bé bạn nào cĩ thể kể lại câu chuyện ? + Các hành động của cậu bé được kể theo thứ tự nào ? Lấy dẫn chứng cụ thể để minh hoạ ? - Em cĩ nhận xét gì về thứ tự kể các hành động nĩi trên ? - GV nhắc lại ý đúng. c) Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ. d) Luyện tập
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đơi để làm bài tập.
- Yêu cầu 2 HS lên bảng thi gắn tên nhân vật phù hợp với hành động - Nhận xét, tuyên dương.
- Yêu cầu HS thảo luận và sắp xếp các hành động thành một câu chuyện.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn và đưa ra kết luận đúng.
- Gọi HS kể lại câu chuyện theo dàn ý đã sắp xếp.