III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HO C:
HOẠT ĐƠNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNG
-GV hướng dẫn HS quan sát “Sơ đồ phân hố xã hội” đặt câu hỏi để HS trả lời. Quan sát vào sơ đồ, em cĩ nhận xét gì về sự chuyển biến xã hội ở nước ta?
Bộ phận giàu cĩ gồm những người nào trong xã hội? Họ cĩ địa vị như thế nào?
Bộ phận đơng đảo là tầng lớp nào? Vai trị của họ?
Thấp hèn nhất là tầng lớp nào? Thân phận của họ?
Từ khi bị phong kiến phương Bắc thống trị, xã hội Aâu Lạc tiếp tục phân hố ra sao?
Nơng dân cơng xã chia thành những tầng lớp như thế nào? -GV cho HS đọc SGK và đặt câu hỏi: Chính quyền đơ hộ đã thực hiện chính sách văn hố thâm độc như thế nào để cai trị dân ta?
Những việc làm trên của nhà Hán nhằm mục đích gì? Vì sao người Việt vẫn giữ được phong tục tập
-Thời kỳ Văn Lang – Aâu Lạc, xã hội bị phân hố thành 3 tầng lớp: quý tộc, nơng dân cơng xã và nơ tì.
-Gồm Vua, Lạc tướng, Bồ chính (Quý tộc) chiếm địa vị thơng trị và bĩc lột.
-Gồm thành viên cơng xã cĩ nơng dân và thợ thủ cơng.
Tạo ra của cải vật chất. -Là nơ tì, thân phận khổ cực, họ phải hầu hạ, phụ thuộc chủ.
-Phân hố thành các tầng lớp: Quan lại đơ hộ, Hào trưởng Việt, Địa chủ Hán, Nơng dân cơng xã, Nơng dân lệ thuộc, Nơ tì.
-Mở trường dạy chữ Hán, Nho Giáo, Đạo giáo, Phật giáo, phong tục, luật lệ Hán… được truyền vào nước ta.
-Nhằm ý đồ đồng hố nhân dân
ta.
-Nhân dân lao động nghèo khổ, khơng cĩ điều kiện theo học. Tiếng nĩi đã trở
1.Những chuyển biến về
xã hội, văn hố nước ta ở các thế kỷ I - VI
a.Những chuyển biến trong xã hội:
VẼ SƠ ĐỒ PHÂN HỐ XÃ HỘI
(Sách giáo khoa trang 55)
b.Văn hố:
-Chính quyền đơ hộ mở trường học dạy chữ Hán tại các quận.
-Truyền vào nước ta Nho giáo, Đạo giáo, Phật giáo và những luật lệ, phong tục Hán.
Nhân dân ta vẫn giữ được phong tục tập quán
quán và tiếng nĩi của tổ
tiên ? thành bản sắc riêng của dân tộc Việt cĩ sức sống bất diệt.
và tiếng nĩi của tổ tiên.
b. Hoạt động 2: 25p Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu (năm 248)
-GV cho HS đọc mục 4 trong SGK và đặt câu hỏi: Nguyên nhân bùn nổ cuộc khởi nghĩa Bà Triệu ? -Cho HS trình bày nhữgn hiểu biết cảu mình về Bà Triệu và đặt câu hỏi:
Em hiểu thế nào về câu nĩi của Bà Triệu (được in nghiêng) trong SGK?
-GV trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa.
Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu bùng nổ như thế nào ?
Khi ra trận, hình ảnh của Bà Triệu ra sao ?
Nguyên nhân làm cho cuộc khởi nghĩa thất bại?
Nêu ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Bà Triệu ?
Nhân dân ghi nhớ cơng ơn của Bà Triệu như thế nào ?
-Chính sách cai trị tàn bạo. -Nhân dân khơng cam chịu bị áp bức, bĩc lột nặng nề.
-Nêu lên ý chí đấu tranh rất kiên cường để giành lại độc lập dân tộc, khơng chịu làm nơ lệ cho quân Ngơ, bà nguyện hi sinh hạnh phúc cá nhân cho độc lập dân tộc.
-Cho HS đọc SGK
-Oai phong lẫm liệt: mặc áo giáp, cài trâm vàng, đi guốc ngà, cưỡi voi.
-Lực lượng chênh lệch. -Quân Ngơ mạnh, nhiều mưu kế hiểm độc.
-Tiêu biểu cho ý chí quyết tâm giành lại độc lập cho dân tộc ta.
-Lập lăng mộ và đền thờ.
2.Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu (năm 248)
a.Nguyên nhân:
-Do chính sách thống trị tàn bạo của nhà Ngơ.
-Nhân dân khơng cam chịu bị áp bức, bĩc lột nặng nề.
b.Diễn biến:
-Năm 248 cuộc khởi nghĩa bùng nổ ở Phú Điền (Hậu Lộc – Thanh Hố).
-Cuộc khởi nghĩa lan rộng khắp Giao Châu làm cho bọn đơ hộ rất lo sợ.
-Vua Ngơ sai Lục Dận đem 6000 quân đàn áp. Bà Triệu hi sinh trên núi Tùng (Thanh Hố)
c.Ý nghĩa: Tiêu biểu cho ý
chí quyết tâm giành lại độc lập dân tộc.
4. Củng cố:
- Trong các thế kỷ I – III, xã hội Aâu Lạc cĩ gì thay đổi ? - Diễn biến và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Bà Triệu ?
5. Dặn dị:
- Học bài, làm bài tập trong sách thực hành.
- Xem trước bài “Khởi nghĩa Lý Bí – Nước Vạn Xuân (542 – 602)” - Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.