C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1/ Ổn định:
1/ TÍNH CHẤT CỦA ĐẲNG THỨC
THỨC (6 phút)
- GV yêu cầu HS làm ?1 theo nhĩm.
Giáo viên gọi mỗi nhĩm rút ra nhận xét
Giáo viên điều chỉnh và ghi tính chất lên bảng.
Hoạt động 2(10 phút)
Hai học sinh lên bảng giải Các học sinh cịn lại quan sát nêu nhận xét.
HS làm ?1 theo nhĩm
Học sinh thảo luận và rút ra nhận xét.
Học sinh ghi tính chất vào vở.
Học sinh ghi ví dụ vào vở. HS: Thêm 2 vào cả hai vế thì vế trái chỉ cịn x. dựa vào tính chất tổng hai số đối nhau thì bằng 0.
1/ TÍNH CHẤT CỦA ĐẲNGTHỨC THỨC
Nếu a=b thì a+c=b+ c Nếu a+c=b+ c thì a=b Nếu a=b thì b= a
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Gv ghi và nêu ví dụ lên bảng:
VD: Tìm số nguyên x ,biết: x -2 = - 3
GV: Muốn vế trái chỉ cịn x dựa vào tính chất của đẳng thức ta phải thêm vào mỗi vế số mấy?
GV: gọi học sinh lên bảng giải GV: nhận xét, sửa và ghi tiếp lên bảng:
x -2+ 2 = - 3+2 x= -1
GV: gọi học sinh lên bảng giải ? 2
Hoạt động 3( 13 ‘) Quy tắc chuyển vế
Giáo viên chỉ vào đẳng thức x -2 = - 3 ta được x = - 3+ 2 và x+4 = -2 ta được x= -2 – 4 ta cĩ thể rút ra được kết luận gì khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức.
GV: Chốt lại và ghi Quy tắc lên bảng:
a) x-2 = -6 b) x- (- 4)= 1
Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện.
GV: Sửa sai , nhận xét,đánh giá kết quả.
Gọi học sinh lên bảng thực hiện ?3.
GV: giới thiệu nhận xét SGK để chứng tỏ rằng phép trừ trong Z cũng đúng với phép trừ đã
Học sinh lên bảng giải x -2 = - 3
x -2+ 2 = - 3+2 x= -1
Học sinh lên bảng giải ?2 x+4 = -2 x+4+ (-4) = -2+ (-4) x= -6 HS: quan sát các đẳng thức trên bảng: x -2 = - 3 ta được x = - 3+ 2 x+4 = -2 ta được x= -2 – 4 HS: Phát biểu Quy tắc chuyển vế như SGK
HS: ghi Quy tắc chuyển vế vào vở. HS ghi ví dụ vào vở. HS1: thực hiện câu a c) x-2 = -6 x= -6 +2 x= -4 HS2: thực hiện câu b b) x-(- 4)= 1 x + 4 = 1 x= 1- 4 x= -3 HS lên bảng thực hiện ?3. x+8= (-5) +4 x+8=-1 2/ Ví dụ Tìm số nguyên x, biết: x -2 = - 3 x -2+ 2 = - 3+2 x= -1 3/Quy tắc chuyển vế Khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức ,ta phải đổi dấu số hạng đĩ: dấu “ +” đổi thành dấu “-“ Và dấu “-“ đổi thành dấu “ +”
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung học ở chương I
Hoạt động 4( 8 Phút) Củng cố
Nhắc lại quy tắc chuyển vế. Bài tập 61 trang 87 SGK a) 7 – x= 8 –(-7) 7 – x= 8 +7 – x= 8 x= - 8 b) x- 8 = (-3) – 8 x=-3 Bài tập 62 trang 87 SGK a) a =2=> a= 2 hoặc a=- 2 b) a+2 =0=> a+2=0 a= -2 Hoạt động 5( 2Phút) Dặn dị:
Học thuộc quy tắc chuyển vế. Làm các bài tập: 63,64 65 trang 87 SGK x=-1-8 x=-9 Học sinh đọc lại nhận xét SGK ?3 x+8= (-5) +4 x+8=-1 x=-1-8 x=-9
Tiết: 60, tuần: NS:
ND:
Bài 10: NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU
I/ MỤC TIÊU:
Học sinh biết thay phép nhân bằng phép cộng các số hạng bằng nhau,tìm được kết quả hai số nguyên khác dấu.
Hiểu và tính đúng tích hai số nguyên khác dấu. Vận dụng vào một số bài tốn thực tế. II/ Chuẩn Bị:
GV: bảng phụ, phấn màu HS: SGK, bút lơng