- Gv hớng dẫn và giải thích cho HS về cách sao chép 1 khối Vb.
4- Củng cố(3’) Gv: Nhận xét giờ thực hành
Hs: Vệ sinh phòng máy
5-H ớng dẫn(1’)
- Về nhà ôn kỹ lại phần lý thuyết. - Chuẩn bị bài mới.
Ngày soạn:12/2/08 Ngày dạy:30/2/08 Tuần: 23
Tiết 46. định dạng văn bản
I- Mục tiêu dạy học.
- HS hiểu đợc định dạng văn bản là gì? Biết thực hiện các thao tác định dạng văn bản.
- Rèn luyện các kĩ năng với văn bản. II- Chuẩn bị dạy học.
- GV: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo. - HS: Vở ghi, tài liệu.
III- Các b ớc lên lớp.
1-
ổ n định tổ chức. (1'). 2- Kiểm tra bài cũ.(4’)
? Nêu các thao tác sao chép một phần văn bản?
3- Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung Hoạt động 1.
- Gv giới thiệu hai văn bản một
20’ Định dạng văn bản
ở dạng thô, một đ đã ợc định dạng ? Nhận xét về hình thức hai văn bản trên? Gv: Để có đợc văn bản thứ hai ta cần phải định dạng văn bản ? Định dạng văn bản là gì? Hoạt động 2. ? Định dạng kí tự là gì? Gv: Giới thiệu định dạng kí tự và lấy một số ví dụ minh hoạ.
15’
kiểu dáng. Vị trí của các kí tự(con chữ, số, kí hiệu), các đoạn văn bản và các đối tợng khác trên trang. Định dạng văn bản nhằm mục đích để văn bản dễ đọc, trang văn bản có bố cục đẹp và ngời đọc dễ ghi nhớ các nội dung cần thiết.
Định dạng văn bản gồm hai loại: - Định dạng kí tự - Định dạng đoạn văn bản Định dạng kí tự Định dạng kí tự là thay đổi dáng vẻ của một hay một nhóm kí tự. Ví dụ: Phông chữ: Bắc Giang Bắc Giang Bắc Giang Cỡ chữ: Bắc Giang Bắc Giang Bắc Giang Kiểu chữ, màu sắc: Bắc Giang, Bắc Giang, Bắc Giang 4- Củng cố(4’) : ? Định dạng văn bản là gì? 5-H ớng dẫn(1’): - Về nhà học bài.
- Chuẩn bị bài giờ sau học tiếp .
Ngày soạn:25/2/08 Ngày dạy:3/3/08 Tuần: 24 Tiết 47. định dạng văn bản (tiếp) I- Mục tiêu dạy học.
- HS hiểu đợc định dạng văn bản là gì? Biết thực hiện các thao tác định dạng văn bản.
- Rèn luyện các kĩ năng với văn bản. II- Chuẩn bị dạy học .
- GV: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo. - HS: Vở ghi, tài liệu.
1-
ổ n định tổ chức. (1'). 2- Kiểm tra bài cũ.(4’)
? Định dạng văn bản là gì?
3- Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung Hoạt động 1. ? Để định dạng kí tự đầu tiên ta phải làm gì? Hs: Chọn phần văn bản cần định dạng Gv: Giới thiệu các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng. ? Muốn định dạng phông chữ ta phải thực hiện nh thế nào?
? Nêu các thao tác định dạng cỡ chữ, kiểu chữ?
? Nêu các thao tác chọn màu chữ?
Hoạt động 2.
Gv: Giới thiệu hộp thoại Font và cách thực hiện thao tác định dạng khi sử dụng hộp thoại Font. 20’ 15’ Định dạng kí tự Sử dụng các nút lệnh Để định dạng kí tự , ta chọn phần văn bản cần định dạng và sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ cần định dạng.
+ Chọn phông chữ: Nháy vào nút lệnh ở bên phải hộp Font và chọn phông chữ thích hợp.
+ Chọn cỡ chữ: Nháy vào nút lệnh ở bên phải hộp Size và chọn cỡ chữ thích hợp.
+ Chọn kiểu chữ: Nháy vào nút lệnh Bold (chữ đậm), Italic (chữ nghiêng) hoặc Underline
(chữ gạch chân).
* Chọn màu chữ: Nháy vào nút lệnh ở bên phải hộp Font Color và chọn màu chữ thích hợp. Sử dụng hộp thoại Font - Chọn phần văn bản muốn định dạng - Mở bảng chọn Format\Chọn Font và chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ…thích hợp. 4- Củng cố(4’) : ? Nêu các thao tác định dạng kí tự bằng cách sử dụng các nút lệnh? ? Nêu các thao tác định dạng kí tự bằng cách sử dụng hộp thoại Font?
5-H ớng dẫn(1’): - Về nhà học bài.
- Chuẩn bị bài mới.
Ngày soạn:26/2/08 Ngày dạy:8/3/08 Tuần: 24
Tiết 48. định dạng đoạn văn bản
I- Mục tiêu dạy học.
- Biết các nội dung định dạng đoạn văn bản.
- Thực hiện đợc các thao tác định dạng đoạn văn bản cơ bản. - Rèn luyện các kĩ năng với văn bản.
II- Chuẩn bị dạy học .
- GV: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo. - HS: Vở ghi, tài liệu.
III- Các b ớc lên lớp.
1-
ổ n định tổ chức. (1'). 2- Kiểm tra bài cũ.(4’)
? Nêu các thao tác sao chép một phần văn bản?
3- Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung Hoạt động 1. - Gv giới thiệu về định dạng đoạn văn Định dạng đoạn văn bản là gì? ? So sánh sự khác biệt giữa định dạng đoạn văn và định dạng văn bản? Gv: Giới thiệu chú ý Hoạt động 2. Gv: Giới thiệu các nút lệnh để định dạng đoạn văn 20’ 15’ Định dạng đoạn văn
Định dạng văn bản là thay đổi các tính chất sau đây của đoạn văn bản:
+ Kiểu căn lề.
+ Vị trí lề của cả đoạn văn bản so với toàn trang.
+ Khoảng cách lề của dòng đầu tiên.
+ Khoảng cách đến đoạn văn trên hoặc dới.
+ Khoảng cách giữa các dòng trong đoạn văn bản.
- Chú ý: Định dạng đoạn văn tác động đến toàn bộ đoạn văn bản mà con trỏ soạn thảo đang ở đó.
Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn
? Để căn lề trái cho đoạn văn bản ta phải thực hiện ntn?
? Nêu các thao tác thay đổi lề của cả đoạn văn bản?
Hoạt động 3 Gv: Giới thiệu chức năng của hộp thoại Paragraph
? Để mở hộp thoại Paragraph ta thực hiện ntn?
Gv: Hớng dẫn hs cách thực hiện lệnh Paragraph
đa con trỏ soạn thảo vào đoạn văn bản và sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng: + Căn lề: Nháy một trong các nút trên thanh công cụ định dạng để căn lề.
+ Thay đổi lề của cả đoạn văn: Nháy một trong các nút
trên thanh công cụ định dạng để tăng hay giảm lề trái của cả đoạn văn bản.
+ Khoảng cách dòng trong đoạn văn: Nháy nút bên phải nút lệnh và chọn một trong các tỉ lệ thích hợp.
Định dạng đoạn văn bằng hộp thoại Paragraph
* Chức năng: Dùng để tăng hay giảm khoảng cách giữa các đoạn văn bản và thiết đặt khoảng cách thụt lề dòng đầu tiên của đoạn.
* Cách thực hiện:
Format->Paragraph…Chọn các khoảng cách thích hợp trong các ô Before, After.
4- Củng cố(4’) : ? Nêu các thao tác định dạng đoạn văn bản ? 5-H ớng dẫn(1’): - Về nhà học bài. 5-H ớng dẫn(1’): - Về nhà học bài.
- Chuẩn bị bài giờ sau thực hành . Ngày soạn:2/3/08 Ngày dạy:10/3/08 Tuần: 25 Tiết 49. Thực hành. Em tập trình bày văn bản I- Mục tiêu dạy học.
- Biết và thực hiện đợc các thao tác định dạng văn bản đơn giản. - HS hiểu và vận dụng thành thạo vào trong quá trình thực hành. II- Chuẩn bị dạy học.
- GV: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy vi tính. - HS: Vở ghi, tài liệu.
III- Các b ớc lên lớp.
1-
ổ n định tổ chức. (1'). 2- Kiểm tra bài cũ.(4’)
? Nêu các thao tác định dạng đoạn văn bản ?
3- Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung Hoạt động 1.
- Gv giới thiệu nội dung cần thực hành trong bài.
- Các qui tắc trong khi thực hành.
- Gv chia nhóm cho HS thực hành.
- Gv quan sát, kiểm tra HS thực hành, sửa chữa cho HS những chỗ HS cha hiểu hoặc làm sai.
- HS khắc sâu kiến thức với các thao tác cơ bản của chơng trình.
36’ Nội dung thực hành.
+ Khởi động Word và mở tệp Bien dep.doc đ lã u trong bài thực hành trớc.
+ áp dụng các định dạng mà em đ học để trình bày theo mẫuã
nh sgk. + Yêu cầu:
- Tiêu đề có phông chữ, kiểu chữ, màu chữ khác với phông chữ, kiểu chữ, màu chữ của nội dung văn bản. Cỡ chữ của tiêu đề lớn hơn nhiều so với cỡ chữ của phần nội dung. Đoạn cuối cùng(Theo Vũ Tú Nam) có kiểu chữ và màu chữ khác với phần nội dung.
- Tiêu đề căn giữa trang. Các đoạn nội dung căn thẳng cả hai lề, đoạn cuối cùng căn thẳng lề phải.
- Các đoạn nội dung có dòng đầu thụt lề.
dung thứ nhất có cỡ chữ lớn hơn và kiểu chữ đậm.
- Lu văn bản với tên cũ