ngữ pháp.
• b) Yêu cầu về kiến thức:b) Yêu cầu về kiến thức:
• Trên cơ sở hiểu biết về Thanh Thảo và bài thơ Trên cơ sở hiểu biết về Thanh Thảo và bài thơ
Đàn ghi ta của Lor-ca
Đàn ghi ta của Lor-ca, thí sinh biết phân tích những , thí sinh biết phân tích những chi tiết, hình ảnh tiêu biểu để làm nổi bật vẻ đẹp bi chi tiết, hình ảnh tiêu biểu để làm nổi bật vẻ đẹp bi tráng của hình tượng Lor-ca. Có thể trình bày theo tráng của hình tượng Lor-ca. Có thể trình bày theo
nhiều cách khác nhau, nhưng cần nêu được những ý nhiều cách khác nhau, nhưng cần nêu được những ý
cơ bản sau: cơ bản sau:
• - Vẻ đẹp bi tráng: - Vẻ đẹp bi tráng:
• + Lor-ca, người ca sĩ tài hoa và phóng + Lor-ca, người ca sĩ tài hoa và phóng khoáng có tiếng hát yêu đời, yêu tự do (
khoáng có tiếng hát yêu đời, yêu tự do (hát nghêu hát nghêu ngao, tiếng hát lá xanh biết mấy, đi như người mộng ngao, tiếng hát lá xanh biết mấy, đi như người mộng
du… du…).).
• + Lor-ca bị phát xít bắt và sát hại dã man (+ Lor-ca bị phát xít bắt và sát hại dã man (bị điệu về bị điệu về bãi bắn, áo choàng bê bết đỏ…
bãi bắn, áo choàng bê bết đỏ…). ).
• + Cái chết của Lor-ca gợi lên cái đẹp bị bạo + Cái chết của Lor-ca gợi lên cái đẹp bị bạo lực tàn ác hủy diệt (
• - Nghệ thuật:- Nghệ thuật:
• Biện pháp nghệ thuật đối lập, nhân hóa, ẩn Biện pháp nghệ thuật đối lập, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ ... mang màu sắc của chủ nghĩa siêu dụ, hoán dụ ... mang màu sắc của chủ nghĩa siêu
thực, gần gũi với sáng tác của Lor-ca; câu thơ giàu thực, gần gũi với sáng tác của Lor-ca; câu thơ giàu
nhạc điệu; cảm xúc tinh tế và mãnh liệt. nhạc điệu; cảm xúc tinh tế và mãnh liệt.
• - Đánh giá: Với nghệ thuật đặc sắc, đoạn thơ thể - Đánh giá: Với nghệ thuật đặc sắc, đoạn thơ thể hiện sự đồng cảm, thương tiếc sâu sắc của tác giả hiện sự đồng cảm, thương tiếc sâu sắc của tác giả đối với Lor-ca, người nghệ sĩ tài hoa có số phận bi đối với Lor-ca, người nghệ sĩ tài hoa có số phận bi
tráng của đất nước Tây Ban Nha. tráng của đất nước Tây Ban Nha.
• c) Cách cho điểm:c) Cách cho điểm:
• - Điểm 5: Đáp ứng các yêu cầu trên, có thể còn - Điểm 5: Đáp ứng các yêu cầu trên, có thể còn mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt. mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt.
mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt.
• - Điểm 3: Trình bày được một nửa các yêu cầu - Điểm 3: Trình bày được một nửa các yêu cầu trên, còn mắc một số lỗi diễn đạt. trên, còn mắc một số lỗi diễn đạt.
trên, còn mắc một số lỗi diễn đạt.
• - Điểm 1: Phân tích quá sơ sài, diễn đạt yếu.- Điểm 1: Phân tích quá sơ sài, diễn đạt yếu.
• ĐỀ 46ĐỀ 46
• Câu I Câu I (2,0 điểm)(2,0 điểm)Hãy nêu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp văn Hãy nêu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp văn học của Lỗ Tấn.
học của Lỗ Tấn.
• Câu II Câu II (3,0 điểm)(3,0 điểm)Theo anh/chị, để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông, Theo anh/chị, để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông,
mỗi công dân cần có suy nghĩ và hành động như thế nào?
mỗi công dân cần có suy nghĩ và hành động như thế nào?
• Câu III Câu III (5,0 điểm)(5,0 điểm)
• Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ sau trong bài Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ sau trong bài Việt BắcViệt Bắc của Tố Hữu: của Tố Hữu:
• Những đường Việt Bắc của taNhững đường Việt Bắc của ta
• Đêm đêm rầm rập như là đất rungĐêm đêm rầm rập như là đất rung
• Quân đi điệp điệp trùng trùngQuân đi điệp điệp trùng trùng
• Ánh sao đầu súng bạn cùng mũ nan.Ánh sao đầu súng bạn cùng mũ nan.
• Dân công đỏ đuốc từng đoànDân công đỏ đuốc từng đoàn
• Bước chân nát đá, muôn tàn lửa bay.Bước chân nát đá, muôn tàn lửa bay.
• Nghìn đêm thăm thẳm sương dàyNghìn đêm thăm thẳm sương dày
• Đèn pha bật sáng như ngày mai lên.Đèn pha bật sáng như ngày mai lên.
• Tin vui chiến thắng trăm miềnTin vui chiến thắng trăm miền
• Hòa Bình, Tây Bắc, Điện Biên vui vềHòa Bình, Tây Bắc, Điện Biên vui về
• Vui từ Đồng Tháp, An KhêVui từ Đồng Tháp, An Khê
• Vui lên Việt Bắc, đèo De, núi Hồng.Vui lên Việt Bắc, đèo De, núi Hồng.
• ( ( Ngữ văn 12Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục, H. 2008, tr. 112), tập một, NXB Giáo dục, H. 2008, tr. 112)
• Câu ICâu I ((2,0 điểm2,0 điểm))
• a) Yêu cầu về kiến thức:a) Yêu cầu về kiến thức:
• - Cuộc đời: Lỗ Tấn (1881 - 1936), tên thật là Chu - Cuộc đời: Lỗ Tấn (1881 - 1936), tên thật là Chu Thụ Nhân, quê ở Chiết Giang – Trung Quốc. Ôm ấp
Thụ Nhân, quê ở Chiết Giang – Trung Quốc. Ôm ấp nguyện vọng học nghề thuốc từ khi còn nhỏ tuổi và nguyện vọng học nghề thuốc từ khi còn nhỏ tuổi và
được học bổng sang Nhật, nhưng khi nhận thấy chữa được học bổng sang Nhật, nhưng khi nhận thấy chữa bệnh thể xác không quan trọng bằng chữa bệnh tinh bệnh thể xác không quan trọng bằng chữa bệnh tinh thần, ông đã chuyển sang làm văn nghệ để thức tỉnh thần, ông đã chuyển sang làm văn nghệ để thức tỉnh
quốc dân đồng bào. Ông là nhà văn cách mạng có ảnh quốc dân đồng bào. Ông là nhà văn cách mạng có ảnh
hưởng lớn trên văn đàn Trung Quốc thế kỉ XX. hưởng lớn trên văn đàn Trung Quốc thế kỉ XX.
• - Sự nghiệp văn học: Lỗ Tấn viết nhiều, ông có 3 - Sự nghiệp văn học: Lỗ Tấn viết nhiều, ông có 3 tập truyện ngắn (
tập truyện ngắn (Gào thét, Bàng hoàng, Chuyện cũ Gào thét, Bàng hoàng, Chuyện cũ viết lại
viết lại), nhiều tập tạp văn (), nhiều tập tạp văn (Nấm mồ, Cỏ dại, Gió Nấm mồ, Cỏ dại, Gió nóng
nóng…). Chủ đề bao trùm các sáng tác của ông là phê …). Chủ đề bao trùm các sáng tác của ông là phê phán “quốc dân tính”- căn bệnh tinh thần kìm hãm sự phán “quốc dân tính”- căn bệnh tinh thần kìm hãm sự
phát triển của đất nước Trung Quốc lúc bấy giờ; từ phát triển của đất nước Trung Quốc lúc bấy giờ; từ
• Câu IICâu II ((3,0 điểm3,0 điểm))
• - Tình trạng tai nạn giao thông ngày càng - Tình trạng tai nạn giao thông ngày càng tăng, gây thiệt hại lớn, là nỗi đau đối với toàn tăng, gây thiệt hại lớn, là nỗi đau đối với toàn tăng, gây thiệt hại lớn, là nỗi đau đối với toàn