HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ: có
2/ Bài mới:
Giới thiệu tính chất kết hợp của phép cộng .
- GV treo bảng số như đã nêu ở phần đồ dùng dạy học. dạy học.
- Yêu cầu HS thực hiện tính giá trị của các biểu thức (a+b) +c và a +(b + c) trong từng trường hợp để điền vào bảng.
- Hãy so sánh giá trị của biểu thức (a+b) + c với giá trị của biểu thức a + (b + c) khi a = 5, b = 4, c = 6 ?
- Hãy so sánh giá trị của biểu thức (a+b) + c với giá trị của biểu thức a + (b + c) khi a = 35, b = 15, c = 20 ?
- Hãy so sánh giá trị của biểu thức (a+b) + c với
Đọc bảng số.
- 3 HS lên bảng thực hiện, mỗi em tính 1 trường hợp .
giá trị của biểu thức a + (b + c) khi a = 28, b = 49, c = 51?
- Vậy khi ta thay chữ bằng số thì giá trị của biểu thức (a+b) + c luôn như thế nào so với giá trị của biểu thức a + (b + c) ?
Vậy ta có thể viết: (a+b) + c = a + (b + c) - GV vừa chỉ bảng, vừa nêu: (a+b) được gọi là 1 tổng hai số hạng, biểu thức (a+b) + c có dạng 1 tổng hai số hạng cộng với số thứ ba là c.
- Xét biểu thức a + (b + c) ta thấy a là số thứ nhất của tổng, còn (b + c) là tổng của số thứ hai và số thứ ba trong biểu thức a + (b + c) .
Vậy khi thực hiện cộng 1 tổng hai số với số thứ ba ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba.
Luyện tập thực hành:
Bài 1: (sgk)
Bài2: Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Muốn biết cả 3 ngày nhận được bao nhiêu tiền, chúng ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét, ghi điểm.
4/ Củng cố – liên hệ . 5/ Dặn dò – nhận xét tiết học .
Giá trị của 2 biểu thức đều bằng 70.
Giá trị của 2 biểu thức đều bằng 128.
Khi ta thay chữ bằng số thì giá trị của biểu thức (a+b) + c luôn bằng giá trị của biểu thức a + (b + c) . HS đọc : (a+b) + c = a + (b + c) Chú ý lắng nghe. -HS nhắc lại kết luận. - Hs làm vở nháp – 4 hs lên bảng làm 4 367 + 199 +501 4400 + 2148 + 252 = 4 367 + (199 +501) = 4400 + (2148 +252) = 4 367 + 700 = 4400 + 2300 = 5 067 = 6700 - Hs làm vở. Giải
Cả ba ngày quỹ tiết kiệm đó nhận được là : 755 00000 + 8695 0000 + 145 00000 =
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa 176 950 000 (đồng)
_______________________________________________________
Tiết 4 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiếtct: 14 LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM
I- MỤC TIÊU:
- Vận dụng được những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng các tên
riêng Việt Nam trong BT1; viết đúng một vài tên riêng theo yêu cầu BT2..
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ: có
2/ Bài mới:
1/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu phần chú giải.
- Chia nhóm 4 HS, phát phiếu và bút dạ cho HS , yêu cầu HS thảo luận, gạch chân dưới những tên riêng viết sai và sửa lại.
- Gọi 3 nhóm dán phiếu lên bảng để hoàn chỉnh bài ca dao. - Gọi HS nhận xét, sửa bài.
- Gọi HS đọc lại bài ca dao đã hoàn chỉnh. - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và hỏi: Bài ca dao cho em biết điều gì?
Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu.
Cho HS chơi trò chơi “Những nhà du lịch giỏi nhất” - Treo bản đồ địa lý Việt Nam lên bảng.
- Phát phiếu, bút dạ, bản đồ cho từng nhóm.
- Các em sẽ đi du lịch trên khắp mọi miền đất nước, đi đến đâu các em nhớ viết lại tên tỉnh, thành phố các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử mà mình đã thăm
Yêu cầu HS thi ghi tên các tỉnh, thành phố, các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử trên mọi miền đất nước.
- Nhận xét, bổ sung, tìm ra nhóm đi được nhiều nơi nhất.
- 2 HS lên bảng viết. - 2 HS đọc và trả lời. - Lắng nghe - 2 HS đọc thành tiếng. - Hoạt động nhóm. - Dán phiếu. - HS nhận xét, sửa bài. - 2 HS đọc lại bài ca dao. - Quan sát.
Bài ca dao giới thiệu cho em biết tên 36 phố cổ của Hà Nội. -
1 HS đọc yêu cầu - thảo luận nhóm. -Dán phiếu, đại diện nhóm giới thiệu về chuyến đi du lịch của nhóm mình.
4/ Củng cố – liên hệ . 5/ Dặn dò – nhận xét tiết học .
-Nhận xét phiếu của nhóm bạn - viết
tên các địa danh vào vở.
_____________________________________________________
Tiết 5: TIẾNG VIỆT
Tiếtct : 2 ÔN TẬP
I- MỤC TIÊU:
- Củng cố cho hs quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ: có
2/ Bài mới:
- Giới thiệu bài – ghi tên bài