III. Tiến trình dạy học.
kẻ chữ in hoa nét thanh nét đậm
I.Mục tiêu.
Lebinh72qn@yahoo.com (st)
*Kiến thức: - Học sinh tìm hiểu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và tác dụng của kiểu chữ trong trang trí.
*Kỹ năng: - Học sinh biết đợc đặc đIểm của chữ in hoa nét thanh, nét đậm và cách sắp xếp dịng chữ.
*Thái độ:- Học sinh hồn thành bài tập kẻ chữ in hoa nét thanh nét đậm.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Bảng chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- Chữ in hoa nét thanh nét đậm ở các tạp chí, sách báo… Học sinh; - Giấy màu, kéo, bút, thớc .…
2.Phơng pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 6A.……. 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị tài liệu Hoạt động 1.H ớng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ in hoa nét thanh nét đậm. GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét các kiểu chữ, để HS nhận ra đặc điểm cơ bản chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- Là kiểu chữ cĩ nét to, nét nhỏ (thanh, đậm)
- Chữ cĩ chân hoặc khơng cĩ chân.
- Cĩ sự khác nhau về độ rộng, hẹp…
- Chữ cĩ đặc điểm bay bớm. GV giới thiệu cách kẻ chữ in hoa nét thanh nét đậm.
Hoạt động 2.H ớng dẫn học sinh cách kẻ chữ.
GV minh hoạ nhanh một số con chữ in hoa nét thanh nét đậm, để minh chứng về nét thanh, đậm.
I. Quan sát nhận xét.
Học sinh quan sát tranh ảnh, bảng chữ và trả lời câu hỏi
? –thế nào là chữ nét thanh nét đậm
- Nét kéo từ trên xuống là nét đậm.
- Nét đa lên, và nét ngang là nét thanh.
II. Cách sắp xếp dịng chữ. 4. Sắp xếp dịng chữ.
5. Chia khoảng cách giữa các con chữ, các chữ trong dịng chữ. Lebinh72qn@yahoo.com (st) A b c d e g h I k l m n o p q r s t u v x y 0123456789
GV hớng dẫn HS sắp xếp một dịng chữ (khẩu hiệu).
- Trớc khi sắp xếp dịng chữ ta cầ ớc lợng chiều cao, chiều dài của dịng chữ sao cho phù hợp nội dung.
- Khi sắp xếp dịng chữ lu ý đến độ rộng, hẹp của các con chữ.
- Các chữ giống nhau phải kẻ đều nhau, chữ phải cĩ dấu…
Hoạt động 3.H ớng dẫn học sinh làm bài.
GV giúp học sinh cách chia dịng, phân khoảng chữ, kẻ chữ và trang trí thêm diềm hoặc hoạ tiết cho dịmg chữ đẹp hơn.
Chú ý: Dùng thớc, ê-ke, thớc cong để kẻ chữ, ngồi kẻ chữ GV cĩ thể cho học sinh cắt chữ.
Hoạt động 4.
Gv treo một số bài vẽ và gợi ý HS nhận xét bài cĩ bố cục đẹp.
GV bổ sung nhận xét của học sinh, chú ý đến cách sắp xếp và cách kẻ chữ.
HDVN.
- Hồn thành bài tập.
- Su tầm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm trên báo chí…
- Chuẩn bị bài sau.
6. Kẻ chữ và tơ màu. học tập tốt 1 chữ nét đều học tập tốt 2 chữ thờng học tập tốt 3 ch nét thanh nét đậm ? – Trong 3dịng chữ trên em biết dịng nào là chữ nét thanh nét đậm vì sao ?
Ước lợng dịng chữ
đồn kết tốt, học tập tốt - Phân khoảng cách các con chữ
- Vẽ phác hình dáng con chữ sau cĩ kẻ chữ - Tơ màu chữ và nền. Học sinh nhận xét một số bàI và tự xếp loại. Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng
Dạy thao giảng tổ khoa học xã hội chiều thứ 5 ngày 18 tháng 03 năm 2010
Tiết 27. Vẽ theo mẫu