C. TIẾN TRÌNH: 1 Ổn định lớp
Tiết 24: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU:
A. MỤC TIÊU:
Cũng cố kiến thức về PƯHH , về đinh luật bảo toàn khối lượng, về phương trình hóa học. Rèn kỹ năng phân biệt được hiện tượng hóa học, lập PTHH khi biết các chất tham gia và sản phẩm. B. CHUẨN BỊ Các phiếu học tập. Hình vẽ sơ đồ phản ứng: N2 + H2 ---- NH3 C. TIẾN TRÌNH: 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra: 3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HS ND GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG 1: phân biệt hiện tượng vật lý và hiện tượng hoá học (10 PHÚT)
Gv: Phát phiếu học tập cho Hs, Hs chuẩn bị các câu hỏi.
Gv hỏi : Hiện tượng hóa học là gì? Thế nào là PƯHH? Dấu hiệu nhận biết có phản ứng xảy ra?
Trong các hiện tượng trên hiện tượng nào là hiện tượng hoá học?
HOẠT ĐỘNG 2: lập phương trình hoá học (15 phút)
Cho các nhóm tiến hành lập PTHH từ các hiện tượng hoá học ở trên.
HOẠT ĐỘNG 3: Vận dụng định luật BTKL (15 phút)
-Cho học sinh nhắc lại nội dung định luật
Cho hs đọc đề bài 3 trang 61 SGK. -Cho học sinh thực hiện bài trắc nghiệm (……)
Hs nhóm thảo luận. Ghi kết quả.
Phát biểu.
Hs phát biểu.
Học sinh thực hiện theo nhóm.
Phát biểu định luật Hs nhóm trao đổi. Giải Btập 3.
.Hs lớp nhận xét bổ sung.
Hoạt động theo nhóm
I.Xác định hiện tượng vật lí, hiện tượng hóa học
a.Dây sắt cát nhỏ từng đoạn tán thành đinh.
b.hoà tan axit axetic vaò nước được dd axit axetic loãng.
c.Đốt sắt trong Oxi thu được chất rắn nâu đen (Fe3O4).
d.Khi mở nút chai nước giải khát có ga ta thấy có bọt khí.
e. Ở nhiệt độ cao nhôm phản ứng vời khí clo tạo ra nhôm clorua.