- Giấy khổ to, bút dạ
- Phần ghi nhớ viết sẵn bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 1. Giới thiệu bài
- Theo em bài văn tả cảnh gồm mấy phần? là những phần nào?
GV: Bài văn tả cảnh cĩ cấu tạo giống hay khác bài văn chúng ta đã học? Mỗi phần của bài văn cĩ nhiệm vụ gì ? các
- HS nêu suy nghĩ, dựa vào bài văn đã học: bài văn tả cảnh gồm cĩ 3 phần là mở bài, thân bài, kết bài
em cùng tìm hiểu ví dụ.
2. Tìm hiểu ví dụ.
Bài 1.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài
- Hồng hơn là thời điểm nào trong ngày?
GV: Sơng Hơng là dịng sơng thơ mộng, hiền hồ chảy qua thành phố Huế. Chúng ta cùng tìm hiểu xem tác giả đã quan sát dịng sơng theo trình tự nào? Cách quan sát ấy cĩ gì hay?
- Yêu cầu HS thảo luận nhỏm trao đổi về mở bài, thân bài, kết bài. Sau đĩ xác định các đoạn văn của mỗi phần và nội dung của đoạn văn đĩ.
- GV yêu cầu nhĩm trình bày - Nhận xét nhĩm trả lời đúng
- Em cĩ nhận xét gì về phần thân bài của bài văn?
- HS đọc yêu cầu
- Hồng hơn là thời gian cuối buổi chiều , khi mặt trời mới lặn.
- 4 HS 1 nhĩm thảo luận, viết câu trả lời ra giấy nháp
- Các nhĩm trình bày kết quả và đọc phiếu của mình, nhĩm khác bổ xung. - Bài văn cĩ cĩ 3 phần :
+ Mở bài( Đoạn 1): cuối buổi chiều.... yên tĩnh này: Lúc hồng hơn, Huế đặc biệt yên tĩnh.
+ Thân bài( đoạn 2,3) Mùa thu... chấm dứt:: Sự thay đổi sắc màu của sơng Hơng từ lúc hồng hơn đến lúc lên đèn.
+ Kết bài: Huế thức dậy ....ban đầu của nĩ: sự thức dậy của Huế sau hồng hơn. - Thân bài của đoạn văn cĩ 2 đoạn. Đĩ là :
Bài 2
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu hoạt động theo nhĩm
+ Đọc bài văn Quang cảnh làng mạc ngày mùa và Hồng hơn trên sơng H- ơng.
+ Xác định thứ tự miêu tả trong mỗi bài + So sánh thứ tự miêu tả của hai bài văn với nhau.
- Các nhĩm lên bảng trình bày - GV nhận xét bổ xung
+ đoạn 2: tả sự thay đổi màu sắc của Sơng Hơng từ lúc bắt đầu hồng hơn đến lúc tối hẳn.
+ Đoạn 3: Tả hoạt động của con ngời bên bờ sơng từ lúc hồng hơn đến lúc thành phố lên đèn. - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhĩm 4 - Các nhĩm trình bày, nhĩm khác nhận xét bổ sung
- Qua ví dụ trên em thấy:
+ Bài văn tả cảnh gồm cĩ những phần nào?
+ Nhiệm vụ chính của từng phần trong bài văn tả cảnh là gì?
3. Ghi nhớ
+ Bài văn tả cảnh gồm cĩ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài
+ mở bài: Giới thiệu bao quát về cảnh sẽ tả
+ Thân bài: tả từng phần của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thứ tự thời gian để minh hoạ cho nhận xét ở mở bài.
+ Kết bài: Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của ngời viết.
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ 4. Luyện tập
- Gọi hS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập
- HS thảo luận theo cặp với hớng dẫn sau;
+ Đọc kỹ bài văn Nắng tra
+ Xác định từng phần của bài văn + Tìm nội dung chính của từng phần. + xác định trình tự miêu tả của bài văn: -Gọi 1 nhĩm dán phiếu lên bảng trình bày kết quả
- Nhận xét, kết luận.
5. Củng cố- dặn dị
- Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau.
- HS đọc bài Nắng tra
- HS thảo luận theo cặp, ghi ra giấy
- 1 nhĩm trình bày, nhĩm khác bổ xung H trình bày
Khoa học
NAM HAY Nệế ?(Tiết 1)