- Nửừ coự kinh nguyeọ t, cụ quan sinh dúc nửừ táo ra trửựng
a) Giới thiệu bài: Các em đã hiểu thế
nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hồn tồn và khơng hồn tồn. Tiết học này các em cùng thực hành tìm từ đồng nghĩa, luyện tập cách sử dụng từ đồng nghĩa cho phù hợp b) Hớng dẫn làm bài tập Bài tập 1
- Yêu cầu HS đọc nội dung bài
- Tổ chức HS thi tìm từ theo nhĩm viết vào phiếu bài tập
- Các nhĩm trình bày lên bảng - GV kết luận
Bài 2
- Yêu cầu HS tự làm bài
- 3 HS lên bảng trả lời
- HS khác nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Hoạt động nhĩm, cùng sử dụng từ điển , trao đổi để tìm từ đồng nghĩa
a) Chỉ màu xanh b) Chỉ màu đỏ c) Chỉ màu trắng d) Chỉ màu vàng
- Các nhĩm nhận xét cho nhau
- HS theo dõi GV nhận xét rồi viết các từ đồng nghĩa vào vở
- Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng - GV nhận xét bài
Bài tập 3
- Tổ chức HS làm bài theo nhĩm - GV nhận xét
Đáp án: điên cuồng, nhơ lên, sáng rực, gầm vang, hối hả
Kết luận:
3. Củng cố- dặn dị: - Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau.
- HS đọc yêu cầu
- 4 HS lên làm trên bảng lớp - HS nhận xét bài của bạn VD:
+ Buổi chiều, da trời xanh đậm, nớc biển xanh lơ.
+ Cánh đồng xanh mớt ngơ khoai. + Bạn nga cĩ nớc da trắng hồng
+ ánh trăng mờ ảo soi xuống vờn cây làm cho cảnh vật trắng mờ + Hịn than đen nhánh. Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I. Mục tiêu Giúp HS :
- Nêu đợc những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh đồng ( BT 1)
- Lập đợc dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày ( BT2).
II. Đồ dùng dạy- học
- HS su tầm tranh ảnh về vờn cây, cơng viên, đờng phố, cánh đồng - Giấy khổ to, bút dạ
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 GS lên bảng
- Hãy nêu cấu tạo của bài văn tả
- 2 HS trả lời - Lớp nhận xét
cảnh?
- Nêu cấu tạo bài văn Nắng tra
- GV nhận xét, đánh giá
B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 1. Giới thiệu bài
- Kiểm tra kết quả quan sát cảnh một buổi trong ngày của HS