D. Hoạt động nối tiếp: Hệ thống lại nội dung luyện tập
Tiết 151: thực hành( tiếp theo) A Mục tiêu : Giúp HS :
A . Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết cách vẽ trên bản đồ ( cĩ tỉ lệ cho trớc), một đoạn thẳng AB ( thu nhỏ biểu thị đoạn thẳng AB cĩ độ dài thật cho trớc)
Giaựo aựn Lụựp 4A1
B. Đồ dùng dạy học:
- Thớc thẳng cĩ vạch chia xăng-ti-mét( dùng cho mỗi Hs) - Giấy hoặc vở để vẽ đoạn thẳng “ thu nhỏ” trên đĩ
c. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Tổ chức: 2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
* Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ ( ví dụ trong sgk)
- Gv nêu bài tốn: Một bạn đo độ dài đoạn thẳng AB trên mặt đất đợc 20m. Hãy vẽ đoạn thẳng( thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB đĩ trên bản đồ cĩ tỉ lệ 1: 400 - Gợi ý: Trớc hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB( theo xăng-ti-mét)
+ Đổi 20m = 2 000cm
+ Độ dài thu nhỏ: 2 000 : 400 = 5 (cm)
- Vẽ vào tờ giấy hoặc vở 1 đoạn thẳng AB cĩ độ dài 5cm( Hs đã học cách vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài cho tr- ớc)
* Thực hành:
Bài 1:
- Gv giớ thiệu( chỉ lên bảng) chiều dài bảng lớp học là 3m
- Hs tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ - Gv kiểm tra và hớng dẫn cho từng Hs
Bài 2 :
Hớng dẫn tơng tự nh bài 1. Chẳng hạn: - Đổi 8 m = 800 cm; 6m = 600 cm
Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ: 800 : 200 = 4(cm)
Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ: 600 : 200 = 3(cm)
Vẽ hình chữ nhật cĩ chiều dài 4cm. chiều rộng 3cm
- ổn định tổ chức lớp
- Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài
D. Hoạt động nối tiếp:
Giaựo aựn Lụựp 4A1
Thứ ngày tháng năm 2008