- Tranh ảnh dùng cho hd 1, tiết 1.
III. Ph ơng pháp:
- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập.
IV. Các hoạt động dạy học1. 1.
ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ
- Em có suy nghĩ gì về t/c giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi Quốc tế.
2. Bài mới:a. Khởi động: a. Khởi động:
b. Hoạt đông 1: thảo luận nhóm - Gv chia hs thành các nhóm y/c hs - Gv chia hs thành các nhóm y/c hs quan sát tranh treo trên bảng và thảo luận, nhận xét về cử chỉ, thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong các tranh khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nớc ngoài.
- GVKL: các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang gặp gỡ, trò chuyện với khách nớc ngoài. thái độ cử chỉ của các bạn rất vui vẻ, tự nhiên, tự tin. Điều đó biểu lộ lòng tự trọng, mến khách của ngời VN chúng ta cần tôn trọng khách nớc ngoài
c. Hoạt động 2: Phân tích truyện.- Gv đọc truyện Cậu bé tốt bụng - Gv đọc truyện Cậu bé tốt bụng
- Hát
- Vì thiếu nhi VN và thiếu nhi Quốc tế có khác nhau về màu da và ngôn ngữ nhng đều là anh em bạn bè nên phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.
- các nhóm trình bày kết quả công việc các nhóm # trao đổi và bổ sung ý kiến.
- Gv chia hs thành các nhóm và giao nhóm thảo luận các câu hỏi. - Bạn nhỏ đang làm gì?
- Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với ngời khách nớc ngoài?
- Theo em ngời khác nớc ngoài sẽ nghĩ ntn? về cậu bé VN?
- Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn nhỏ trong truyện.
- Em nên làm gì để thể hiện sự tôn trọng với khách nớc ngoài?
- GVKL: Khi gặp khách nớc ngoài? em có thể chào , cời thân thiện, chỉ đờng nếu họ nhờ giúp đỡ.
+ Các em nên giúp đỡ khách. + Việc đó thể hiện sự tôn trọng ngoài thêm hiểu biết và có cảm
d. Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Gv chia nhóm, phát phiếu HT - Gv chia nhóm, phát phiếu HT cho các nhóm và y/c hs thảo luận nhận xét việc làm của bạn trong những tình huống dới đây và giải thích lý do (mỗi nhóm 1 tình huống)
- Hs thảo luận nhóm và trả lời các ch.
- Bạn nhỏ đang dẫn ngời khách nớc ngoài đến nhà nghỉ.
- Việc làm của bạn nhỏ là thể hiện tôn trọng và lòng mến khách nớc ngoài.
- Ngời khách nớc ngoài sẽ rất yêu mến cậu bé và yêu mến đất nớc con ngời VN.
- Việc làm của bạn nhỏ thể hiện sự tôn trọng đối với khách nớc ngoài làm cho khách nớc ngoài yêu mến và hiểu biét hơn về con ngời đất nớc VN ta.
- Gặp họ em phải lễ phép chào hỏi và sẵn sàng giúp đỡ họ khi họ gặp khó khăn.
nớc ngoài những việc phù hợp khi cần thiết lòng mến khách của các em, giúp khách nớc tình với đất nớc VN.
- Hs các nhóm thảo luận theo các tình huống: + tình huống 1:
Nhìn thấy một nhóm khách nớc ngoài đến thăm khu di tích lịch sử, bạn tờng vừa hỏi họ vừa nói: Trông bà kia mặc quần áo buồn cời cha, dài lợt thợt lại còn kín mặt nữa, còn đa bé kia da đen sì. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GVKL: chốt lại nhận xét của các bạn trong 2 tình huống trên.
4. Củng cố dặn dò:
- HD thực hành: su tầm những câu chuyện, tranh vẽ nói về việc:
+ C xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khách nớc ngoài khi cần thiết. + Thực hiện c xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khi gặp gỡ, tiép xúc với khách nớc ngoài.
tóc lại xoăn tít, Bạn Vân cùng phụ họa theo tiếng họ nói nghe buồn cời nhỉ.
- Tình huống 2: một ngời nớc ngoài đang ngồi trên tàu nhìn qua cửa sổ. ông có vẻ buồn vì không thể nói chuyện với vốn tiếng anh ít ỏi của mình. cậu hỏi về đất nớc ông, về cuộc sống của những trẻ em ở đát nớc ông và kể cho ông nghe về ngôi trờng bé xinh của cậu . Hai ngời vui vẻ trò chuyện dùng ngôn ngữ đôi lúc bất đồng phải dùng điệu bộ cử chỉ để giải thích thêm.
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện từng nhóm trình bày. các nhóm # nhận xét bổ sung. Tiết 22 Thứ.../.../..../2005 Tôn trọng khách nớc ngoài (Tiết 2) I. Các hoạt động dạy học 1. ổ n định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ.
- Khi gặp khách nớc ngoài chúng ta cần nh ntn?
3. Bài mới.
a. Hoạt động 1: liên hệ thực tế.- Yc từng cặp hs trao đổi với nhau - Yc từng cặp hs trao đổi với nhau - Em hãy kể về 1 hành vi lịch sự với khách nớc ngoài mà em biết (qua
Hát
- Chào hỏi, cời nói thân thiện chỉ đờng nếu học nhờ giúp đỡ.
- Từng cặp hs trao đổi với nhau.
- Một số hs trình bày trớc lớp. Các hs khác bổ sung.
chứng kiến, ti vi, đài báo)
- Em có nhận xét gì về những hành vi đó?
- GVKL: c xử lịch sự với khách nớc ngoài là 1 việc làm tốt chung ta nên làm.
b. Hoạt động 2: đánh giá vi
- Gv chia nhóm và y/c các nhóm thảo luận nhận xét cách ứng xử với ngời nớc ngoài trong các trờng hợp - Gv theo dõi, giúp đỡ hs thảo luận.
- GVKL:
+ Tình huống a: Bạn Vi không khách nớc ngoài hỏi chuyện nhìn vẻ thắng vào mặt họ không cúi - Tình huống b: Nếu khách nớc không nên bám theo, làm cho
- Tình huống c: Giúp đỡ khách là tỏ lòng mến khách
c. Hoạt động 3: Xử lý tình huốngvà đóng vai. và đóng vai.
- Gv chia thành các nhóm y/c thảo luận và cách ứng xử cần thiết trong tình huống. - GVKK: a, Cần chào đón khách nniềm nở b. Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò và chỉ trỏ nh vậy. Đó là việc làm không đẹp.
- Kết luận chung: Tôn trọng khách nớc ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ
- Hs lắng nghe.
- Hs thảo nhóm, nhận xét cách ứng xử với ng- ời nớc ngoài trong 3 trờng hợp:
a. BạnVi lúng túng, xấu hổ, không tả lời khi khách nớc ngoài hỏi chuyện
b. các bạn nhỏ bám theo khách nớc ngoài mời đánh giày, mua đồ lu niệm mặc dù họ đổ lắc đầu, từ chối. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
c. Bạn kiên phiên dịch giúp khách nớc ngoài khi họ mua đồ lu niệm.
- Đại diện từng nhóm trình bày cả lớp nhận xét, bổ sung.
nên ngợng ngùng, xấu hổ mà cần tự tin khi ngay cả khi không hiểu ngôn ngữ của họ (vui đầu hoặc quay đầu nhìn đi chỗ khác)
ngoài đã ra hiệu không muốn mua, các bạn khách khó chịu.
nớc ngoài những việc phù hợp với khả năng
- Hs thảo luận nhóm các tình huống sau: a, Có vị khách nớc ngoài đến thăm trờng và hỏi em về tình hình học tập.
b. Em nhìn thấy 1 số bạn tò mò vây quanh ô tô của khách nớc ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ.
khi cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nớc ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nớc con ngời VN.
4 Dặn dò: học bài và CB bài sau.
- Thảo luận sắm vai.
- Các nhóm lên đóng vai các bạn khác trao đổi bổ sung.
Thứ.../.../..../2005
Tiết 23: Ôn tập thực hành kỹ năng giữa kỳ 2 I. Mục tiêu :
- Ôn tập thực hành kỹ năng về cách ứng sử, bày tỏ thái độ qua các tình huống, ý kiến về chuẩn mực đạo đức đoàn kết với thiếu nhi quốc tế và tôn trọng khách nớc ngoài.