trờn lược đồ.
III. Tiến trỡnh bài mới
1. Đặt vấn đề: Biểu đồ đường luụn thể hiện rừ ràng những nội dung thể hiện như dõn
số và sản lượng lương thực và bỡnh quõn lương thực theo đầu người. Tiết học hụm nay chỳng ta tiếp tục tỡm hiểu kĩ năng và bài thực hành vẽ biểu đồ đường
2. Triển khai bài mới
Hoạt động 1: Giỏo viờn yờu cầu HS nhắc lại cỏch vẽ biểu đồ miền:
HS: Trả lời GV: Nhắc lại:
- Là biểu đồ cú cỏc điểm rơi và đường nối
- Trục hoành là cỏc năm, khoảng cỏch thể hiện xa hay gần nhau tựy thuộc và số năm. Trục tung là đại lượng giỏ trị cần thể hiện.
- Vẽ lần lượt từng đường.
- Lờn màu và hoàn thành chỳ thớch. Hoạt động 2: Vẽ biểu đồ
GV: Chia lớp thành 04 nhúm: Nờu yờu cầu của bài thực hành, yờu cầu học sinh tự làm việc theo nhúm với thời gian 25 phỳt.
HS: tiến hành vẽ biểu đồ theo cỏ nhõn (vẽ như biểu đồ mẫu) %
135 130 130
125120 120 115 110 105 100 1995 1998 2000 2002 Chỳ thớch: Dõn số Sản lượng lương thực
Bỡnh quõn lương thực đầu người GV: Đỏnh giỏ, chuẩn xỏc.
Hoạt động 3: Kiểm tra, đỏnh giỏ
GV: Yờu cầu học sinh trỡnh bày bài tập của mỡnh, đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả và nhận xột. GV cú thể ghi điểm thực hành cỏc bài tập này.
Hoạt động 4: Bài tập
GV Cỏc nhúm: Thảo luận và trả lời cỏc cõu hỏi
Nhúm 1: Nờu những thuận lợi và khú khăn trong sản xuất LT - TP ở ĐBSH? Nhúm 2: Vai trũ của vụ Đụng trong sản xuất LT – TP ở ĐBSH?
Nhúm 3: Ảnh hưởng của việc gia tăng dõn số tới đảm bảo lương thực của vựng. Cỏc nhúm thảo luận và trỡnh bày, nhận xột
GV: Đỏnh giỏ, chuẩn xỏc kiến thức.
IV. Củng cố
GV nờu lại cỏc bước vẽ biểu đồ đường
V. Dặn dũ
1) Về nhà làm bài tập: Viết bỏo cỏo ngắn để trỡnh bày mối quan hệ giữa Dõn số, sản xuất lương thực thực phẩm và sản lượng bỡnh quõn lương thực theo đầu người ở vựng Đồng Bằng Sụng Hồng.
2) Chuẩn bị bài mới
Tiết 25 Ngày soạn: 15/11/2008
VÙNG BẮC TRUNG BỘ
(tiết 1)
A. Mục tiờu