III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Bài 24 :Vẽ tranh Đề tài tự do
Đề tài tự do
I.Mục tiêu:
- HS làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự do - Vẽ đợc một bức tranh theo ý thích
- Có thói quen tởng tợng trong khi vẽ tranh.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+ Su tầm một số tranh của các hoạ sĩ và thiếu nhi.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS * Giới thiệu bài và Ghi bảng:
Hoạt động của GV
*Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài
- Thông qua tranh, ảnh giáo gợi ý về đề tài và cách khai thác để học sinh lựa chọn: + Cảnh đẹp đất nớc
+ Các di tích lịch sử, di tích cách mạnh, văn hoá
+ Cảnh nông thôn, thành phố, miền núi, miền biển.
+ Thiếu nhi vui chơi....
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ
+ Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ
+Tìm các hình dáng phù hợp với hoạt động. + Vẽ màu theo ý thích, có màu đậm, màu nhạt.
+ Nên vẽ màu kín tranh hoặc có thể để nền giấy ở những chỗ cần biết.
- Giáo viên cho xem bài vẽ tranh: Đề tài tự do của lớp trớc để các em học tập cách vẽ.
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS làm bài.
+ Tìm các hình ảnh phù hợp với nội dung + Nhắc học sinh không vẽ giống nhau - Giáo viên gợi ý học sinh vẽ màu.Chú ý: + Vẽ màu có đậm, có nhạt làm nổi rõ đợc trọng tâm của bài
Hoạt động của HS - Học sinh chọn đề tài mà mình thích, nhằm hớng các em suy nghĩ, tởng tợng khi vẽ. - HS quan sát - HS vẽ tranh đề tài tự do
+ Khuyến khích cách vẽ màu của từng học sinh
- GV động viên HS hoàn thành bài tập. *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét bài
- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận xét HS về mức độ bài vẽ.
- GV nhận xét chung giờ học
* Dặn dò:
- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét bài đẹp về : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Cách sắp xếp (có trọng tâm, rõ nội dung).
+ Hình vẽ (sinh động hay lặp lại). + Màu sắc của tranh (phong phú, có đậm, có nhạt).
- Học sinh lựa chọn và xếp loại bài vẽ đẹp theo ý thích.
- Xem lại các bài tập trang trí đờng diềm, hình vuông đã thực hành.
Ngày Soạn : Tuần: 25 Ngày Giảng: Tiết : 25
Vẽ trang trí
vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật I- Mục tiêu:
- HS nhận biết thêm về hoạ tiết trang trí - Vẽ đợc hoạ tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật - Thấy đợc vẻ đẹp của trang trí hình chữ nhật.
- HS Khá giỏi:Vẽ đợc hoạ tiết cân đối , tô màu đều , phù hợp.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Giáo viên:
- Một số bài vẽ của học sinh(có cả bài vẽ hình vuông, hình tròn). - Phấn màu (hoặc sáp màu, bút dạ ...).
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS * Giới thiệu bài và Ghi bảng:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình chữ nhật đã trang trí (có trong vở tập vẽ 3) để các em nhận biết:
+ Vị trí, kích thớc của hoạ tiết chính so với hoạ tiết phụ? + Màu sắc của những họa tiết giống nhau?
- Giáo viên gợi ý học sinh quan sát bài tập thực hành ở Vở tập vẽ 33 để các em thấy:
+ Hoạ tiết vẽ đã xong cha?
+ Hoạ tiết chính ở hình chữ nhật là hình gì?
+ Bông hoa có bao nhiêu cánh?
+ Họa tiết trang trí các góc có dạng hình gì?
Hoạt động 2: Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật:
- Giáo viên vẽ trên bảng (hoặc chuẩn bị trớc trên giấy), sau đó nhấn mạnh: + Cần vẽ tiếp các hoạ tiết cho hoàn chỉnh
+ Hoạ tiết giống nhau cần vẽ bằng nhau và cùng màu. + Vẽ màu tự chọn (nên vẽ chỉ 3 đến 5 màu).
+ Nếu hoạ tiết chính vẽ màu sáng thì nền vẽ màu đậm hoặc ngợc lại. - Giáo viên cho xem bài vẽ của lớp trớc để các em học tập cách vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh: + Vẽ hoạ tiết đều (nhìn trục để vẽ) + Không vẽ màu ra ngoài hoạ tiết
+ Nên vẽ màu kín hình chữ nhật.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn ra một số bài mình thích và nhận xét về: + Cách vẽ hoạ tiết?
+ Màu sắc?
- Nhận xét chung về tiết học, khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp.
* Dặn dò:
- Su tầm các hình chữ nhật có trang trí trong sách, báo - Quan sát con vật quen thuộc
Ngày Soạn : Tuần: 26 Ngày Giảng: Tiết : 26
Tập nặn tạo dáng tự do
nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật I- Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của con vật
- Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc hình một con vật và tạo dáng theo ý thích - Biết chăm sóc và yêu mến các con vật.
- HS Khá giỏi:Hình nặn hoặc vẽ , xé dán cân đối , gần giống con vật mẫu
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Giáo viên:
+ Su tầm tranh, ảnh một số con vật
+ Tranh vẽ con vật của các hoạ sĩ và học sinh
+ Một số con vật bằng gỗ, đá, sành sứ, đất ... (nếu có) + Đất nặn hoặc giấy màu.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: