III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1 ổn định tổ chức lớp:
Tổng kết và ôn tập
tập
I. Mục tiêu:
- Hệ thống các kiến thức cơ bản về nghề điện dân dụng
- Khắc sâu, hoàn chỉnh kỹ năng lắp đặt mạch điện, nắm chắc quy trình lắp đặt mạch điện - Hoàn thiện phần kiến thức còn cha nắm chắc
- Rèn luyện thói quen làm việc khoa học hợp lí II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Sơ đồ quy trình lắp đặt mạch điện sinh hoạt - Hệ thống câu hỏi ôn tập
- Đáp án câu hỏi ôn tập theo SGK
+ Đối với học sinh:
- Ôn lại toàn bộ các chơng trình : Lắp đặt mạch điện trong nhà III. Các hoạt động dạy cụ thể:
1. ổn định tổ chức lớp:(2’ ) Sĩ số, trực nhật vệ sinh 2 . Kiểm tra bài cũ:(8 ) ’
? Tại sao cần phải kiểm tra định kì về an toàn của mạng điện trong nhà
? Khi kiểm tra, bảo dỡng mạng điện cần phải kiểm tra những phần tử nào của mạch điện 3. Bài ôn tập
Hoạt động I: Ôn tập qui trình lắp đặt mạch điện
G: Giới thiệu các bảng nhỏ ghi từng bớc qui trình lắp đặt mạch điện H: Ghép các bảng đó theo đúng trình tự của qui trình lắp đặt
- Trả lời các câu hỏi:
? Muốn vẽ đợc sơ đồ lắp đặt, trớc hết phải làm gì? (Nghiên cứu, tìm hiểu sơ đồ nguyên lí) ? Nêu tên dụng cụ cần thiết để vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị điện và dây dẫn; Trình bày cách vạch dấu
? So sánh lỗ khoan đi dây và lỗ khoan bắt vít, giải thích
? Khi lắp đặt thiết bị điện và dây dẫn cần chú ý gì? (Chắc chắn, an toàn, thiết bị khó lắp trớc, dễ lắp sau)
? Nêu các yêu cầu của mạch điện, cách kiểm tra ? Khi vận hành thử phải chú ý gì?
- Nhận xét, dánh giá một số bảng điện cha hoàn thiện và đã hoàn thiện G: Bổ xung, điều chỉnh, nêu đáp án đúng
4. H ớng dẫn về nhà
Xem lại toàn bộ phần lý thuyết của các chơng
Ngày soạn / / 2007 Ngày giảng / / 2007
Tiết 33
Tổng kết và ôntập tập
Hoạt động II: Hệ thống kiến thức lý thuyết H: Trả lời câu hỏi
? Dây dẫn và dây cáp có cấu tạo khác nhau nh thế nào? Dây cáp đợc đặt ở vị trí nào của mạng điện trong nhà?
Bằng hình thức: Kẻ bảng so sánh vào phiếu học tập
- Dùng bút chì thực hiện câu hỏi 2 SGK (Đồng hồ dùng để đo điện áp là vôn kế) - Nêu phần trả lời
G: Nhận xét, điều chỉnh, giải thích bổ xung
H: Lần lợt trả lời các câu hỏi theo SGK vào phiểu học tập theo nhóm G: Theo dõi, uốn nắn
H: Lần lợt báo cáo phần trả lời - Nhận xét, so sánh
G: Nhận xét, bổ xung:
+ Trên vỏ MBA phải có vôn kế để theo dõi điện áp của nguồn điện; có ampekế để theo dõi c- ờng độ dòng điện trong mạch nhằm có xử lý, điều chỉnh kịp thời đề phòng sự cố về điện. + Dây dẫn trong nhà thờng nối với nhau bằng các cách: Vặn xoắn, bắt vít, hàn
Hàn: Làm chắc và tăng khả năngdẫn điện của mối nối Cách điện: Đa,r báo an toàn cho NSD
+ Không thể bỏ qua giai đoạn vạch dấu (Nừu không vạch dấu, vị trí các lôc khoan không chính xác: Làm ảnh hởng đến tính thẩm mĩ của mạch điện, khó lắp đặt)
+ Sơ đồ lắp đặt thể hiện đợc vị trí các thiết bị, sơ đồ nguyên lý không thể hiện + Xây dụng sơ đồ lắp đặt phụ thuộc
- Không gian sử dụng điện - Đặc điểm công trình - Nhu cầu sử dụng điện - Đặc điểm nguồn điện
4. Củng cố: 5. Dặn dò:
Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kỳ
Ngày soạn / / 2007 Ngày giảng / / 2007
Tiết 34