IV Tiến trình bài dạy A ổn định ( 1 )’
1. Xem thông tin trên bản đồ
các chế độ thể hiện trên bản đồ của cá đờng biên giới, các con sông, cácbờ biển.
GV: Giới thiệu học sinh thao tác để tính khoảng cách giữa hai vị trí trên bản đồ. ? Khi ta chọn 2 địa điểm cần đo thì trên bản đồ sẽ xuất hiện gì?
- Cho học sinh làm ví dụ trên máy với việc đo khoảng cách từ Quảng Ninh đến Hà Nội.
GV: Đa ra một số yêu cầu cho học sinh thực hành với các thao tác.
- Để các em so sánh với nhau.
- Nhận xét và đa ra kết quả đúng nhất.
yêu cầu của giáo viên. HS: Chú ý lắng nghe, quan sát, làm các thao tác thực hành theo yêu cầu của giáo viên. - Đa ra kết quả và so sánh với bạn. 2. Tính khoảng cách giữa 2 vị trí trên bản đồ
- Xuất hiện bảng thônga báo kết quả khoảng cách tơng đối giữa hai vị trí trênb ản đồ.
* Chú ý: Khoảng cách đo đợc là khoảng cách tính theo đờng chim bay và chỉ là khoảng cách tơng đối.
D - Củng cố ( 3 )’
- Giáo viên nhận xét giờ thực hành, đánh giá ý thứ làm bài của từng máy.
E - Hớng dẫn về nhà ( 1 )’
- Thao tác lại trên máy tính nếu có điều kiện. - Chuẩn bị cho giờ thực hành tiếp theo.
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 53:
Học địa lí thế giới với phần mềmearth explorer earth explorer
I - Mục tiêu1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Nắm đợc các thông ti chi tiết trên bản đồ.
2. Kỹ Năng
- Thàn thạo các thao tác: Cách đo khoảng cách giữa hai điểm trên bản đồ và tìm kiếm thông tin trên bản đồ.
3. Thái độ
- Th độ tập trung, hứng thú học tập.
1. Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần mềm.
2. Học sinh: Tìm hiểu trớc về phần mềm.
III - Phơng pháp
Thực hành theo nhóm – GV giải đáp, hớng dẫn.
IV - Tiến trình bài dạyA - ổn định ( 1 )’ A - ổn định ( 1 )’