L Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
d. Tiến trình lên lớp
(1') I. ổn định tổ chức
8A: 8B: 8C: II. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Nêu một số tác phẩm tiêu biểu về thể loại tranh sơn mài và tranh sơn dầu của các hoạ sĩ Việt Nam giai đoạn 1954-1975?
III. Bài mới
*Đặt vấn đề: Bỡa sỏch là một phần rất quan trọng của cuốn sỏch,nú cú
phần quyết định cho nội dung và thị hiếu của người xem,đồng thời nú cú phần bảo vệ sỏch,vỡ thế hụm nay cỏc em cựng trang trớ một bỡa sỏch...
T
L Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
5' * Hoạt động1:
GV: Giới thiệu một số bìa sách
? Bìa sách bao gồm những phần nào HS: Trả lời nh bên. 1. Quan sát nhận xét - Bìa sách gồm: + Tên tác giả. + Tên sách. + Hình minh hoạ. Trừơng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh 28
5'
25'
4'
nào?
Nêu tầm quan trọng của bìa sách? HS: trả lời nh bên. * Hoạt động 2: GV: Minh họa . HS: Quan sát và nêu ra cách vẽ. GV: Hớng dẫn cho học sinh tìm màu khi chọn nội dung sách
GV: Cho học sinh xem một số bài vẽ của học sinh năm trớc hoặc lớp học trớc
Hoạt động 3:
HS: làm bài
GV: Hớng dẫn gợi ý cho học sinh tìm mảng, bố cục hợp lí khi trình bày.
Hoạt động 4
GV: Chọn một số bài vẽ để cả lớp nhận xét về bố cục, hình, màu. gợi ý cho học sinh tự xếp loại và đánh giá
- GV nhận xét, xếp loại động viên khích lệ học sinh.
- Có nhiều loại sách: sách thiếu nhi, sách văn học, SGK, sách chính trị, sách kỉ thuật,...
KLuận: bỡa sách rất quan trọng vì:
+ Bìa sách phản ánh nội dung của cuốn sách.
+ Bìa sách đẹp sẽ lôi cuốn ngời đọc.
2. Cách trang trí bìa sách
a. Chọn loại sách, khổ sách. b. Tìm bố cục.
Tìm mảng hình, mảng chữ
c. Tìm kiểu chữ, hình minh hoạ.
Chọn kiểu chữ phù hợp với nội dung cuốn sách.
d. Tìm màu chữ, màu hình minh hoạ và màu nền.
3. Bài tập
Trình bày bìa sách: khổ 17 x 24 cm (nội dung tự chọn).
4.Đỏnh giỏ kết quả học tập.
(1’) IV. Nhận xét - Dặn dò
Nhận xét tiết học
Hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau.
Trừơng THCS Vĩnh Long
Phạm Thị Sinh
* Rỳt kinh nghiệm: ... .. ... .. ---*-*-*---
Tiết 12 Ngày soạn:
Ngày giảng:
Vẽ tranh :
đề tài gia đình a. Mục tiêu
Học sinh biết tìm nội dung và cách vẽ tranh gia đình.
Trừơng THCS Vĩnh Long
Phạm Thị Sinh
Học sinh thêm yêu mến thơng ông bà, bố mẹ, anh em, và các thành viên khác trong họ hàng dòng tộc. b. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Đồ dùng dạy học 8 - Tranh: về gia đình. 2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
c. Phơng pháp- Vấn đáp trực quan - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d. Tiến trình lên lớp (1') I. ổn định tổ chức 8A: 8B: 8C:
(3') II. Kiểm tra bài củ
Chấm bài vẽ trang trí bìa sách
III. Bài mới
* Đặt vấn đề: Mổi con người ai cũng cú một gia đỡnh, mỗi gia đỡnh cú một
điều kiện và hoàn cảnh khỏc nhau...Trong bài học này cỏc em hảy thể hiện gia đỡnh của mỡnh qua bài vẽ về gia đỡnh.
TL Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
5' * Hoạt động 1
GV: treo các tranh gia đình của một số họa sĩ và học sinh.
HS: quan sát -> rút ra nhận xét về nội dung
Hoạt động 2:
- GV: cho học sinh xem tranh về nhiều chủ đề khác nhau.
- Cho một số học sinh tự chọn nội